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拓展议题式教学的思维张力

中学政治教学参考 2022年第17期 18-20页

作者：张安义江苏省徐州市第一中学 221000

新课标、新课程、新高考背景下,议题式教学成为思政课活动型学科课程的重要实现方式。但在实际教学中,由于部分思政课教师对议题式教学存在理解偏差,出现议题缺“议”、情境无“情”、活动不“活”等问题,导致议题式教学缺乏指向思维张... 详细信息

新课标、新课程、新高考背景下,议题式教学成为思政课活动型学科课程的重要实现方式。但在实际教学中,由于部分思政课教师对议题式教学存在理解偏差,出现议题缺“议”、情境无“情”、活动不“活”等问题,导致议题式教学缺乏指向思维张力。为此,通过强化理性思辨、营造“议味”,构筑生活化情境与议题相得益彰,任务导向、活动指向学科核心素养提升等策略,提升议题式教学质量,发展学生思维,促进深度教学。

关键词：议题式教学深度教学思维张力

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浅析如何让高中物理课堂充满思维张力

高考 2022年第20期 81-83页

作者：杨秀广东梅县东山中学广东梅州514000

高中物理知识具有复杂性、丰富性的重要特征,对高中生思维能力提出较高要求,是高中理科教学的重难点之一。在高中物理课堂上活跃学生理性思维,开发学生思维张力,对提高物理教学效果具有重要意义。在新课改背景下,高中物理教师更应该关... 详细信息

高中物理知识具有复杂性、丰富性的重要特征,对高中生思维能力提出较高要求,是高中理科教学的重难点之一。在高中物理课堂上活跃学生理性思维,开发学生思维张力,对提高物理教学效果具有重要意义。在新课改背景下,高中物理教师更应该关注学生物理思维对促进核心素养发展的积极影响,分析阻碍学生物理思维的因素,积极探索全新教学模式让高中物理课堂充满思维张力。

关键词：高中物理思维张力课堂教学

基于小古文教学中培养学生思维张力的探究--以统编语文教材四年级下册小古文《铁杵成针》为例

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西藏教育 2022年第3期 13-15页

作者：郭晓琳福建省泉州市惠安县八二三实验小学

思维张力是基于绽放创造欲望,运用已获得的认知经验,依照已有的方案和程序伸展思维的触角,在全方位探究解决问题的方法和对策中所呈现的思维深度、广度和力度。在小古文教学过程中,挖掘蕴含其中的思维元素、思维支点、思维逻辑,运用巧... 详细信息

思维张力是基于绽放创造欲望,运用已获得的认知经验,依照已有的方案和程序伸展思维的触角,在全方位探究解决问题的方法和对策中所呈现的思维深度、广度和力度。在小古文教学过程中,挖掘蕴含其中的思维元素、思维支点、思维逻辑,运用巧借成语、巧添主语、巧加辩论、巧设练习等策略,培养学生思维张力。

关键词：小学语文小古文教学思维张力

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善用意象，让作文更具思维张力

初中生世界 2022年第8期 34-36页

作者：王红军季源江苏省宿迁市钟吾初级中学江苏省南京市第九中学

善用意象，可以让文章更有文化意蕴，更具思维张力。要选择贴合作文主题和风格的意象，对意象本体进行描写，深刻挖掘所用意象的内涵，还可以根据需要，组合多个意象，从而增加作文的文化感、厚重感。

关键词：意象作文思维张力意蕴

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思维张力及其健康拓展的环境核心模块辨析

学术论坛 2010年第4期33卷 38-41页

作者：张平增梁庆辉韩山师范学院科学思维研究所韩山师范学院思政部

思维张力是人在创造欲望的驱动下,按照既定目标伸开思维的触角,全方位探求解决问题的答案的创新思维活动能力,它表现出自主性、多维性、指向性、创造性和批判性等特质。思维张力的强度与人的素质高低成正比。环境的影响对思维张力的拓... 详细信息

思维张力是人在创造欲望的驱动下,按照既定目标伸开思维的触角,全方位探求解决问题的答案的创新思维活动能力,它表现出自主性、多维性、指向性、创造性和批判性等特质。思维张力的强度与人的素质高低成正比。环境的影响对思维张力的拓展产生成倍效应,因此,尤其要从国家层面展开建构、优化思维环境,其中,政治生态是核心模块。

关键词：思维张力特质人的素质思维环境核心模块政治生态