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初中英语教学中开展思维型阅读教学发展学生文化品格的策略

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校园英语 2022年第42期 88-90页

作者：林宝强福建省福州第八中学

文化品格是英语核心素养的重要组成部分，体现了英语学科的价值取向。在初中英语教学中，阅读教学始终占据一席之地。阅读不仅承担着培养学生语言能力的重任，还蕴含着文化品格教育的因素。鉴于此，教师在组织阅读教学时，应深挖阅读文... 详细信息

文化品格是英语核心素养的重要组成部分，体现了英语学科的价值取向。在初中英语教学中，阅读教学始终占据一席之地。阅读不仅承担着培养学生语言能力的重任，还蕴含着文化品格教育的因素。鉴于此，教师在组织阅读教学时，应深挖阅读文本中的文化因素，以此为契机培养学生的文化品格，旨在落实核心素养下的阅读教学目标。本论文以此视角切入，结合课堂教学实践，对其进行了详细的研究和分析。

关键词：初中英语思维型阅读文化品格核心素养

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例谈小学英语思维型阅读教学中的问题设计

小学教学设计 2020年第24期 10-12页

作者：史赟江苏省溧阳市埭头中心小学

提问是课堂教学的重要组成部分,是培养学生思维品质的重要途径。高质量的问题设计,能激发学生学习的兴趣,启发学生思维,引导学生学会思考,帮助学生提升学习能力。

关键词：小学英语学会思考课堂教学教学中的问题思维型阅读学生思维品质启发学生激发学生学习的兴趣

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基于思维型阅读的高中英语诗歌教学“四力”模式——以人教版选修六《诗歌》为例

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开封教育学院学报 2016年第6期36卷 197-199页

作者：陈开池福建师范大学外国语学院福建福州350000

全球化日益激烈的趋势,使外语学习者的思维能力越来越受语言研究者关注,课堂教学被赋予了培养学习者思维能力的重大使命。诗歌体裁得天独厚的语言色彩与传统诗歌教学模式的低效发人深省,基于思维型阅读的高中英语诗歌教学"四力"模式的... 详细信息

全球化日益激烈的趋势,使外语学习者的思维能力越来越受语言研究者关注,课堂教学被赋予了培养学习者思维能力的重大使命。诗歌体裁得天独厚的语言色彩与传统诗歌教学模式的低效发人深省,基于思维型阅读的高中英语诗歌教学"四力"模式的探索已成为大势所趋。本文以培养学习者思维能力为出发点,提出基于思维的感知理解,思维分析,正确审美,创造表达的"四力"教学模式,以期为新一代诗歌教学模式的探索先试先行。

关键词：诗歌教学思维型阅读理解力思维力审美力表达力

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初中英语思维型阅读有效开展路径探究

科学咨询(教育科研) 2021年第11期 115-117页

作者：周迎春江苏省泰州市姜堰区桥头初级中学

近几年来,随着社会经济和综合国力的不断发展,大力推动着我国教育事业的稳步上升,促进着越来越多的教育工作者对教育事业的关注与重视。在现阶段的英语教学中,通过以英语的阅读文本作为基础,为学生建立一个思维型的阅读课堂,让学生在学... 详细信息

近几年来,随着社会经济和综合国力的不断发展,大力推动着我国教育事业的稳步上升,促进着越来越多的教育工作者对教育事业的关注与重视。在现阶段的英语教学中,通过以英语的阅读文本作为基础,为学生建立一个思维型的阅读课堂,让学生在学习的过程中,掌握英语知识,做好对于英语这门学科的思考,充分保证学生的英语课堂学习,拥有新的可能和发展,从整体上的角度来说,提升学生的英语水平。

关键词：初中英语思维型阅读有效开展路径

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初中英语思维型阅读有效开展路径探究

初中英语思维型阅读有效开展路径探究

核心素养，思维先行——初中英语思维型阅读课堂初探

华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：尤卫兰平顶山市宝丰县源丰中学

在初中英语教学中,阅读的重要性是毋庸置疑的。阅读不光在英语考试当中占比很大,也是学生学好英语的基础,只有学好阅读,才能在英语方面更进一步。而在阅读当中有思维性、逻辑性,对能提高学生的成绩,对学生的英语水平提高也非常帮助。故... 详细信息

在初中英语教学中,阅读的重要性是毋庸置疑的。阅读不光在英语考试当中占比很大,也是学生学好英语的基础,只有学好阅读,才能在英语方面更进一步。而在阅读当中有思维性、逻辑性,对能提高学生的成绩,对学生的英语水平提高也非常帮助。故有效开展英语思维型阅读是很有必要的,本文主要通过以下几个方面来论述了开诊英语思维型阅读的路径。

关键词：初中英语思维型阅读有效路径

来源： cnki会议评论

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核心素养，思维先行——初中英语思维型阅读课堂初探

2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会

作者：万晓山东省泰安市新泰市果都镇初级中学

阅读课是培养英语思维最有效的形式。初中英语阅读教学在传授语言知识之余,也要注重阅读技巧的培养,更要发展思维能力。本文着重阐述初中英语阅读课的内涵及其思维型阅读教学的基本要求,在此基础上,再结合教学实例详细说明一下初中英语... 详细信息

阅读课是培养英语思维最有效的形式。初中英语阅读教学在传授语言知识之余,也要注重阅读技巧的培养,更要发展思维能力。本文着重阐述初中英语阅读课的内涵及其思维型阅读教学的基本要求,在此基础上,再结合教学实例详细说明一下初中英语阅读课的活动设计等。由浅入深,循序渐进,激活语言,开拓思维。

关键词：初中英语阅读教学思维型阅读阅读能力

来源： cnki会议评论

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初中英语思维型阅读教学探究

福建基础教育研究 2018年第2期 74-77页

作者：刘晓华闽清县城关中学

思维能力的培养应成为初中英语阅读教学的核心价值追求,阅读课是实现这一目标的主阵地,初中英语阅读教学既要传授语言知识,也要培养阅读技能,更要发展思维能力。文章阐述了思维型阅读的概念内涵及初中英语思维型阅读教学的基本要求,并... 详细信息

思维能力的培养应成为初中英语阅读教学的核心价值追求,阅读课是实现这一目标的主阵地,初中英语阅读教学既要传授语言知识,也要培养阅读技能,更要发展思维能力。文章阐述了思维型阅读的概念内涵及初中英语思维型阅读教学的基本要求,并以一节课为例,说明初中英语思维型阅读教学的活动设计,并对本设计进行分析与思考,学生通过与文本的对话,由浅入深,循序渐进:激活语言,开启思维;深化理解,拓展思维;以读促写,发展思维,以此促进语言能力形成和思维品质提升。

关键词：阅读教学阅读策略思维型阅读思维能力

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浅谈高中英语思维型阅读教学模式——以Should cloning be allowed?公开课为例

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课程教育研究 2015年第31期 75-76页

作者：郑易福建师大附中

本文以一堂阅读公开课为例,提出以发展思维能力为目标的教学模式。目前的阅读教学没有发展学生的思维和表达能力,而思维型阅读教学,通过问题导学、体验学习、创意表达三个环节,环环相扣,培养学生逻辑性、批判性和创造性思维,符合《高中... 详细信息

本文以一堂阅读公开课为例,提出以发展思维能力为目标的教学模式。目前的阅读教学没有发展学生的思维和表达能力,而思维型阅读教学,通过问题导学、体验学习、创意表达三个环节,环环相扣,培养学生逻辑性、批判性和创造性思维,符合《高中英语新课程标准》的要求。

关键词：思维型阅读教学模式

核心素养，思维先行——初中英语思维型阅读课堂初探

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校园英语 2021年第7期 219-220页

作者：雍馨甘肃省陇南市康县碾坝镇初级中学

培养学生的英语学科核心素养是近年来非常重要的教学目标,也是教师开展教学的重要关注点。核心素养涵盖的内容是非常丰富的,包括学科中的思维品质、语言能力、文化意识、学习能力。而在核心素养内容中,学生在英语学习中的思维品质以及... 详细信息

培养学生的英语学科核心素养是近年来非常重要的教学目标,也是教师开展教学的重要关注点。核心素养涵盖的内容是非常丰富的,包括学科中的思维品质、语言能力、文化意识、学习能力。而在核心素养内容中,学生在英语学习中的思维品质以及英语思维能力的发展处于非常重要的地位。在英语教学中,教师在培养学生英语核心素养的时候,应该让思维先行。阅读课是培养学生思维品质与能力的重要途径,而是在农村中学,学生的英语阅读学习会存在一定的障碍。因此,教师需要对初中英语思维型阅读课堂的构建进行有效研究,让学生的核心素养和思维品质得到有效提升。

关键词：初中英语思维型阅读核心素养课堂教学