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思维品格的理论境界——试论邓小平文艺理论的新发展

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四川戏剧 2003年第1期 53-55页

作者：杨村

(续本刊2002年6期)五、思维产物的非凡创新性由于邓小平的思维出发点具有高度的统一性,他的思维坐标具有鲜明的时代性,他的思维向度具有立体的开放性,他的思维方法具有科学的务实性,这就必然决定他思维产物具有非凡的创新性,他将毛泽东... 详细信息

(续本刊2002年6期)五、思维产物的非凡创新性由于邓小平的思维出发点具有高度的统一性,他的思维坐标具有鲜明的时代性,他的思维向度具有立体的开放性,他的思维方法具有科学的务实性,这就必然决定他思维产物具有非凡的创新性,他将毛泽东同志提出的文艺'为工农兵服务'的方向,在新的历史条件下,扩展为'为人民服务'的方向;将过去一度十分盛行的文艺'为阶级斗争服务',改变为'为社会主义服务'的方向.

关键词：思维品格邓小平文艺理论思维坐标思维向度思维方法

思维品格的理论境界——试论邓小平文艺理论的新发展

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四川戏剧 2002年第5期 43-45页

作者：杨村

邓小平理论,尽得马克思主义、毛泽东思想哲学思辨特长之精髓,表现出自己鲜明的思想品格.邓小平文艺理论,是其整体理论体系中一个不可分割的组成部分,它所体现的理论思维,同样进入了一个新的境界,达到了一个新的高度,因而,同样显示出自... 详细信息

邓小平理论,尽得马克思主义、毛泽东思想哲学思辨特长之精髓,表现出自己鲜明的思想品格.邓小平文艺理论,是其整体理论体系中一个不可分割的组成部分,它所体现的理论思维,同样进入了一个新的境界,达到了一个新的高度,因而,同样显示出自己鲜明的品格.

关键词：邓小平理论文艺理论思维品格理论建设理论思维

文学的思维品格及其功能——对文学存在意义的一种解证

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吉林大学社会科学学报 2005年第3期45卷 73-79页

作者：傅金祥淮海工学院中文系江苏连云港222005

文学作为思维,具有广阔无垠的全息思维视域和融汇一切思维方式的统合力。作为人类思维最具普适意义的展现形式,文学从内容和形式上拓展和深化了人类的思维,培育和滋养了人类的智能,使人类的创造性获得了无限的空间与自由度;作为文化母体... 详细信息

文学作为思维,具有广阔无垠的全息思维视域和融汇一切思维方式的统合力。作为人类思维最具普适意义的展现形式,文学从内容和形式上拓展和深化了人类的思维,培育和滋养了人类的智能,使人类的创造性获得了无限的空间与自由度;作为文化母体,她影响和哺育着众多的文化载体。作为思维,是文学最永恒的品格。

关键词：文学思维全息思维视域思维品格虚象想像

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浅论历史高考试题答案的思维品格

历史教学（下半月） 1994年第5期 26-27页

作者：杜继红

国家教委考试中心主任杨为学同志在《高考能力要点释析及样题》一书的序言中,有一句极其重要的话:“注重考查能力,这是一项有深远影响的重大决策。”这告诉我们,必须站在提高民族素质,迎接当今世界综合国力竞争的高度来认识注重考查能... 详细信息

国家教委考试中心主任杨为学同志在《高考能力要点释析及样题》一书的序言中,有一句极其重要的话:“注重考查能力,这是一项有深远影响的重大决策。”这告诉我们,必须站在提高民族素质,迎接当今世界综合国力竞争的高度来认识注重考查能力的重大意义。他强调指出:“考试必须考查掌握知识的状况,但更重要的,是在此基础上,注重考查运用知识去分析、解决问题的能力。”注重考查能力的现实。

关键词：高考试题思维品格为学主观性试题试题答案历史思维思维加工得分率思维过程中学历史教学

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自然类纪录片的思维品格

新闻爱好者 2010年第24期 22-23页

作者：杨铮赵羡彩襄樊学院文学院

纪录片作为'以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象的电影电视艺术形式',其手段在于对真实素材进行艺术加工与展现,其目的在于以展现真实为本质,并用真实引发人们思考。但是,自然类纪录片因为较少有人的参与,缺少人与人之间一目了... 详细信息

纪录片作为'以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象的电影电视艺术形式',其手段在于对真实素材进行艺术加工与展现,其目的在于以展现真实为本质,并用真实引发人们思考。但是,自然类纪录片因为较少有人的参与,缺少人与人之间一目了然的矛盾冲突和引人入胜

关键词：自然类纪录片人文精神《美丽中国》观众生命纪录片创作思维品格

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自然类纪录片的思维品格

新闻爱好者（下半月） 2010年第12期 22-23页

作者：杨铮赵羡彩襄樊学院文学院

纪录片作为'以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象的电影电视艺术形式',其手段在于对真实素材进行艺术加工与展现,其目的在于以展现真实为本质,并用真实引发人们思考.但是,自然类纪录片因为较少有人的参与,缺少人与人之间一目了... 详细信息

纪录片作为'以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象的电影电视艺术形式',其手段在于对真实素材进行艺术加工与展现,其目的在于以展现真实为本质,并用真实引发人们思考.但是,自然类纪录片因为较少有人的参与,缺少人与人之间一目了然的矛盾冲突和引人入胜的故事情节,与社会类的纪录片相比,它更多地表现为单纯的猎奇与对真实镜头的捕捉,在思维品格上难以胜出.在纪录片创作中,创作观念是非常重要的,创作者在拍摄纪录片之前,先要对所表现的事物进行思考.

关键词：自然类纪录片创作真实素材真实生活真人真事展现艺术形式艺术加工思维品格矛盾冲突故事情节电影电视创作素材创作观念表现对象人的参创作者社会拍摄镜头

来源：博看期刊评论

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新闻评论的思维品格

新闻与写作 1995年第6期 12-14页

作者：黄家雄

我们知道,新闻所传递的任何理性信息,不是凭作者的感觉和知觉得到,而要经过一个认识中介,即思维。思维,是对社会生活理性信息的一种内化活动,是由生活到新闻作品的一种内在图式。这种内在图式的建构,理性信息获取的快慢,质量的高低,贮... 详细信息

我们知道,新闻所传递的任何理性信息,不是凭作者的感觉和知觉得到,而要经过一个认识中介,即思维。思维,是对社会生活理性信息的一种内化活动,是由生活到新闻作品的一种内在图式。这种内在图式的建构,理性信息获取的快慢,质量的高低,贮存时间的长短,均由思维所决定。忽视思维,缺乏思维,新闻评论的写作活动是难以展开的。因而,对新闻评论作者来说,首先必须了解和掌握新闻评论思维的品格。所谓思维品格,就是指在展开思维的逻辑起点,传递理性信息的方式,表现理性信息内容的过程,以及认识的深广等思维环节中所体现出来的特性。新闻评论思维有哪些品格?

关键词：新闻评论评论思维思维环节思维品格论题内在图式性信息社会生活新闻评论写作逆向思维

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基于核心素养的思维品格培育

教育实践与研究（理论版）（C） 2020年第1期 22-25页

作者：徐永胜李建敏保定市教育科学研究所河北保定071000 容城县北张中学河北雄安新区071700

核心素养体现着思维的根基地位,思维品格制约着核心素养的形成,落实核心素养,最应当聚焦的就是思维品格。基于核心素养的思维品格培育是促进学生健康成长与全面发展的必然选择,思维品格培育需要深挖核心素养内涵,依照核心素养的外延,全... 详细信息

核心素养体现着思维的根基地位,思维品格制约着核心素养的形成,落实核心素养,最应当聚焦的就是思维品格。基于核心素养的思维品格培育是促进学生健康成长与全面发展的必然选择,思维品格培育需要深挖核心素养内涵,依照核心素养的外延,全方位、多视角地推动思维的深刻性、批判性递进,促进思维的敏捷性、灵活性增强,加快思维的系统性、独创性开拓,全面提升学生的学习品质和生活品质。

关键词：核心素养思维品格德育培养策略

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从《梅葛》看彝族的思维品格

学理论 2014年第20期 184-185页

作者：李家富昭通学院人文学院

《梅葛》是彝族的创世史诗,其内容包罗万象,涵盖了彝族人民生产生活、历史文化的全貌,被视为彝族的"根谱"。《梅葛》对人类由来的想象以及对宇宙万物的思考,充分反映出了彝族先民尊重生命、因果相连、万物"相配"的思维品格。

关键词：《梅葛》彝族思维品格