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学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 2 篇 艺术学
    • 2 篇 音乐与舞蹈学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 土木工程

主题

  • 8 篇 思维创作
  • 2 篇 创造力
  • 2 篇 舞蹈
  • 2 篇 美术教学
  • 1 篇 心理
  • 1 篇 设计过程
  • 1 篇 表现手法
  • 1 篇 审美特征
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 舞蹈治疗
  • 1 篇 室内空间
  • 1 篇 编导
  • 1 篇 舞蹈语言
  • 1 篇 肢体创作
  • 1 篇 小学语文
  • 1 篇 海报设计
  • 1 篇 手绘墙

机构

  • 2 篇 青海省格尔木市昆...
  • 1 篇 甘肃省清水县贾川...
  • 1 篇 大连东软信息学院
  • 1 篇 吉安职业技术学院
  • 1 篇 山西太原中硕装饰...
  • 1 篇 温州市瓯海区文化...
  • 1 篇 吉林艺术学院

作者

  • 2 篇 金萍
  • 1 篇 朱存政
  • 1 篇 赵磊
  • 1 篇 冯婧
  • 1 篇 徐静
  • 1 篇 孙文颖
  • 1 篇 杜明铭
  • 1 篇 谢乐燕

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=思维创作"
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论舞蹈编与表的思维创作和肢体创作
论舞蹈编与表的思维创作和肢体创作
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作者： 冯婧 吉林艺术学院
学位级别：硕士
近些年，舞蹈编导这个专业在中国发展迅速，已经成为艺术类高等教育中重要组成部分。编导在舞蹈创作中起到了举足轻重的作用，是决定舞蹈表演成功与否的关键。在舞蹈编导理论研究和实践积累过程中，更多的人开始关注思维创作和肢体创作... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
漫谈舞蹈艺术的审美特征及其思维创作
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科技创新导报 2009年 第7期6卷 232-232,234页
作者： 谢乐燕 温州市瓯海区文化馆 浙江温州325000
任何艺术在本质上都有其自身的审美特征,而这些审美特征往往又是表现该艺术的魅力之所在。舞蹈,被世人誉为"艺术之母",其审美特征主要包括情感性、动作性和综合性。本文则主要从这三项特征入手,论述在进行舞蹈思维创作过程中所要体现的... 详细信息
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浅析海报设计的思维创作过程
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艺术科技 2015年 第12期28卷 189-189页
作者： 杜明铭 徐静 大连东软信息学院 辽宁大连116023
一个优秀的海报设计,必然有强大的视觉冲击力和艺术感染力,它必然具备内容精炼、主题突出、构图美观、色彩合理等特点,在形象、色彩、构成等要素方面必然有一个合理的方式进行组合设计,它的画画有很强的视觉中心,能突出重点,并且以图片... 详细信息
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舞蹈心理治疗对大学生心理健康的影响
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艺术品鉴 2021年 第21期 127-128页
作者： 赵磊 吉安职业技术学院
通过分析大学生近十年心理健康的基本状况结果显示,大学生的心理健康常与自尊心受损和学习压力息息相关,反观因家庭因素所带来的压力相连性不大,青年人寻求帮助的方式也是多种多样,趋向于咨询网络和心理疏导。据调查仍有多数人不愿意敞... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈手绘墙在室内空间的应用
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科技情报开发与经济 2011年 第24期21卷 224-225页
作者： 孙文颖 山西太原中硕装饰设计工程有限公司 山西太原030027
在概述手绘墙的来源及作用基础上,介绍了手绘墙的表现手法及思维创作形成过程,探讨了手绘墙在室内空间的实际运用。
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小学美术教学中创造力的培养
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学周刊 2014年 第11期 222-222页
作者： 金萍 青海省格尔木市昆仑石油中学
新课程标准中指出美术教育的目的是:在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。艺术教育本身就是为了培养创造性的人才,现代美术教育最主要的特征之一也是注重学生创造性思维... 详细信息
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如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
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国家通用语言文字教学与研究 2020年 第2期 102-102页
作者： 朱存政 甘肃省清水县贾川乡梅江小学
语文是教育知识体系中最重要的学科之一,在教育学生的课程中占据着举足轻重的地位,小学生作为祖国的花朵,小学语文教育显得尤为重要,它能够培养学生的思维创作和阅读理解能力。因此,本文重点研究了小学语文在教育教学过程中存在着哪些... 详细信息
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小学美术教学中创造力的培养
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学周刊（中旬） 2014年 第4期 222-222页
作者： 金萍 青海省格尔木市昆仑石油中学 816000
新课程标准中指出美术教育的目的是:在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。艺术教育本身就是为了培养创造性的人才,现代美术教育最主要的特征之一也是注重学生创造性思维... 详细信息
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