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浅谈如何提高军用公文写作能力

应用写作 2001年第6期 36-37页

作者：由德喜辽宁省凤城市65563部队

公文写作可以说是军队干部应具备的基本功,无论是在机关还是在基层几乎每天都要接触到公文。公文写作能力是整体素质的集中反映,公文写作不是纯粹的文字工作,其差距,既反映了文字功底上的差距,又反映了理论水平、思想水平、认识能力上... 详细信息

公文写作可以说是军队干部应具备的基本功,无论是在机关还是在基层几乎每天都要接触到公文。公文写作能力是整体素质的集中反映,公文写作不是纯粹的文字工作,其差距,既反映了文字功底上的差距,又反映了理论水平、思想水平、认识能力上的差距,比如让三个人组成一个工作组下去调查研究,听到看到的都一样,回来以后让他们分

关键词：写作能力军队学习能力国家机器公文理论思维修辞手法资料积累思想积累军事工作

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新闻敏感与记者的积累

声屏世界 1997年第11期 12-13页

作者：万家傲江西广播电视学校

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上海给我插上了飞翔的翅膀

上海支部生活 2008年第7期 46-47页

温州商人已经成了“中国财富”的代名词，不管在何时何地，只要说到浙江，说到温州，人们都会将温州等同于财富的积聚效应。但温州人还有一个能够走出地城、用勤奋寻求机会、用思想积累财富的优势，一般人就很难感受到。本文讲述的，就... 详细信息

温州商人已经成了“中国财富”的代名词，不管在何时何地，只要说到浙江，说到温州，人们都会将温州等同于财富的积聚效应。但温州人还有一个能够走出地城、用勤奋寻求机会、用思想积累财富的优势，一般人就很难感受到。本文讲述的，就是一个温州商人早年寻求财富的故事。

关键词：温州商人上海积聚效应思想积累财富代名词温州人

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孙正聿:勇于担当实现梦想

中国研究生 2014年第1期 24-25页

在吉林大学"中国梦·育才梦·成才梦"主题教育座谈会上,与会的院士、资深教授、国家教学名师、巾帼建功标兵等师生代表结合自身经历感悟,畅谈了对中国梦、育才梦、吉大梦的理解。此为吉林大学国家教学名师、哲学社会科学资深教授、哲学... 详细信息

在吉林大学"中国梦·育才梦·成才梦"主题教育座谈会上,与会的院士、资深教授、国家教学名师、巾帼建功标兵等师生代表结合自身经历感悟,畅谈了对中国梦、育才梦、吉大梦的理解。此为吉林大学国家教学名师、哲学社会科学资深教授、哲学基础理论研究中心主任孙正聿老师的座谈会发言摘要。

关键词：资深教授教学名师思想积累哲学基础理论孙正聿钉子精神巾帼建功标兵

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关于农村基层文化建设的思考

群文天地 2015年第2期 106-107页

作者：蔡龙娥浙江省松阳县斋坛乡文化馆

一、我国农村地区文化建设的现状文化的缺失是制约我国农村地区整体发展的重要因素，虽然国家长期以来一直在推行文化扶贫，但是，农村地区文化的建设仍然不能尽如人意：1、传统思想占据人们思想的主导地位，落后观念根深蒂固：我国广... 详细信息

一、我国农村地区文化建设的现状文化的缺失是制约我国农村地区整体发展的重要因素，虽然国家长期以来一直在推行文化扶贫，但是，农村地区文化的建设仍然不能尽如人意：1、传统思想占据人们思想的主导地位，落后观念根深蒂固：我国广大农村地区受到封建思想影响较深，一些落后思想难以根除，同时长期的小农思想积累，使得人民群众容易满足现状、闭关自守、墨守陈规，小农意识强烈。

关键词：基层文化建设农村地区小农意识文化扶贫地区文化传统思想封建思想思想积累

信手拈来皆文章——例谈拓宽小学习作教学资源的途径

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小学教学研究 2010年第9期 28-29页

作者：陈天伟浙江仙居县第一小学

小学的习作教学要坚持面向学生的生活，面向学生的活动，写学生的学习、写学生的活动、写自然、写社会，丰富学生的实践，开拓学生的视野，提高学生的生活积累、思想积累和语言积累，并且与各类活动、各科教学紧密结合，要实行课堂习作... 详细信息

小学的习作教学要坚持面向学生的生活，面向学生的活动，写学生的学习、写学生的活动、写自然、写社会，丰富学生的实践，开拓学生的视野，提高学生的生活积累、思想积累和语言积累，并且与各类活动、各科教学紧密结合，要实行课堂习作和在生活中习作“多轨运行”，在生活、活动、学习中积累语言和表达方法，做到“厚积薄发”。

关键词：习作教学教学资源小学生活积累文章语言积累思想积累各科教学

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“会饮”哲学聆听幸福——对话孙正聿教授

中国研究生 2012年第6期 23-26页

作者：苏建美韩睿斌董微王阳于楠吉林大学

曾经,《非官方吉大封神榜——吉大学生最应该做的10件事》的帖子风靡吉大,高居榜首的即是"听孙正聿教授的讲座"。多少吉大学子以"不能一睹孙正聿老师的风采"为憾事,今天,记者带你走近孙正聿老师,走近他充满哲学意味的幸福人生。

关键词：孙正聿哲学意味幸福人生思想积累

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类比在时评写作中的应用

城市党报研究 2008年第6期 68-69页

作者：夏锁林无锡日报社

时评写作目的和作用只有一个，那就是作者利用某些新闻事件所折射的内涵，对一些或优或劣的社会现象进行剖析，从而表明作者对它的褒扬和鞭挞的观点。但怎样达到应有的深度和广度，却并非一件轻而易举的事情，也恰在这一点上，颇能反映... 详细信息

时评写作目的和作用只有一个，那就是作者利用某些新闻事件所折射的内涵，对一些或优或劣的社会现象进行剖析，从而表明作者对它的褒扬和鞭挞的观点。但怎样达到应有的深度和广度，却并非一件轻而易举的事情，也恰在这一点上，颇能反映作者的思想积累和组材能力。就常用的写作手法看，往往是围绕一起新闻事件，摆出它的危害或益处，

关键词：写作目的时评应用类比新闻事件社会现象思想积累写作手法

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勿让浮云遮望眼——浅论写好作文的三个要素

中学教学参考 2014年第1期 19-20页

作者：王帅江苏吴江市汾湖高级中学

＂作文是慢工＂这是很多老师给学生灌输的错误思想。受这一思想影响,很多学生对作文产生了畏难的心理,甚至丧失了写好作文的信心。事实上,只要遵循写作能力形成的一般规律,训练方法得当,作文能力完全可以短时间内培养起来。说到底,写好... 详细信息

＂作文是慢工＂这是很多老师给学生灌输的错误思想。受这一思想影响,很多学生对作文产生了畏难的心理,甚至丧失了写好作文的信心。事实上,只要遵循写作能力形成的一般规律,训练方法得当,作文能力完全可以短时间内培养起来。说到底,写好作文必须兼顾思想积累,语言表达能力,想象和联想能力这三方面的因素。

关键词：作文能力语言表达能力能力形成训练方法思想积累联想能力学生灌输