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构建和谐课堂 享受快乐语文
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学苑教育 2018年 第10期 39-39页
作者： 钟春梅 福建省龙岩市长汀县汀州小学
新课改理念的语文课堂应该是和谐的语文课堂，是快乐的语文课堂，和谐课堂与快乐课堂是相辅相成、相互促进的关系。笔者在教学实践中，遵从学生的兴趣爱好与认知特点，注重课堂氛围的营造，致力于创建和谐的课堂，开展趣味化的教学活动... 详细信息
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“快乐语文”公益讲座特别报道
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快乐语文 2023年 第21期 96-96页
作者： 彭予曦 《快乐语文》
同学们盼望着,盼望着……《快乐语文》编辑叔叔终于来到福建省福州市南公小学,给同学们上了一堂与众不同的作文课。讲座现场,同学们边听边做笔记,想把老师传授的知识都牢牢记住。真希望编辑叔叔还能再来我们学校讲课呢!
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积极语用教育理论下的快乐语文学习
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学周刊（下旬） 2015年 第8期 28-28页
作者： 徐四英 广东省广州市天河外国语学校 510800
在积极语用教育理论指导下,我们进行了快乐语文学习的研究,并取得较好的成效。本文从师生间的尊重与信任是快乐语文的基础;以问题讨论和解决为核心,让学生是在"言语"中学习语言;引发学生的阅读好奇心,激励学生勤奋地课外阅读三个方面进... 详细信息
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“快乐语文”人物故事征集令
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快乐语文 2022年 第20期 F0004-F0004页
活泼开朗的热带鱼、热爱运动的乐天派、好学文静的小蚊子和喜爱科学的快捷键都是“快乐语文”家族的成员,也是大家的好朋友。他们陪着大家一起学习、一起成长,相信他们已经融入你们的学习生活中,跟着你们一起欢笑、一起烦恼,一起做“惊... 详细信息
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在快乐中学习,在兴趣中成长——体育学校学生“快乐语文”教学法的探索
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中学时代 2013年 第2期 47-47页
作者： 王奕 湖南省田径运动管理中心职工中学
体育学校的学生相比其他学校的学生在学习上具有一定的特殊性。本文分析了快乐语文教学在体育学校语文教学中的必要性,及其对提高教学质量和学生学习效果的重要作用,并对如何在体育学校教学中运用快乐语文教学从方法上进行了探讨。
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激发兴趣,培养情感——新课改下“快乐语文,快乐课堂”教学初探
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中国科教创新导刊 2009年 第21期 151-151页
作者： 苏娟 枣庄市市中区齐村镇渴口中心校
当今语文新课改的浪潮中,语文教学只有面向全体学生,给学生创设一种愉悦的学习氛围,让学生积极主动的学习,渗透＂快乐语文＂的理念,才能使学生爱学、乐学,从而收到语文教学事半功倍的效果。本文从新型师生关系、和谐的课堂氛围、有效教... 详细信息
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走进情趣课堂,享受快乐语文
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读与写(教育教学刊) 2014年 第4期 113-113页
作者： 沈正权 江苏省泗阳县李口中学
表演展示等种种现象让语文课堂失去了"语文味",失去专业性的同时了快乐。要创造情趣课堂,让学生享受快乐语文,在教学实践中就要:课始注意激情引趣,启迪思维;课中注意保持兴趣,活跃思维;课尾注意调节情趣,巩固学习效果。课堂教学要强调... 详细信息
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“快乐语文”公益讲座特别报道
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快乐语文 2020年 第1期 96-96页
阳光明媚的日子里,"快乐语文"公益讲座来到了福建省政和县石屯中心小学。在学校的多媒体教室里,《快乐语文》的编辑带来了《剥洋葱,写人物》的精彩讲座,介绍了实用而高效的人物描写技巧,同学们听得津津有味、深受启发。活动取得圆满成功。
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“快乐语文”公益讲座特别报道
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快乐语文 2023年 第20期 95-95页
作者： 朱毅诚 福建省三明市三元区第二实验学校
快报室外,阳光和煦;室内,同学们热情高涨,认真听讲………今天,我们学校开展“快乐语文”公益讲座活动。讲座中,老师风趣幽默,不断抛出问题,激发大家思考,并通过亲切互动,分享阅读和写作小知识。讲座后,同学们迫不及待地写下了作文,并投... 详细信息
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抓住思维生成瞬间 启动快乐语文教学引擎
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当代教研论丛 2017年 第4期4卷 45-页
作者： 邱云菊 福建省厦门市五缘第二实验学校
小学语文课堂教学引入快乐教学,教师需要做出更多创新努力。利用思维生成教学资源,对教学引导策略进行优化,对教学语言进行改进,对教学评价进行升级,都可以为课堂教学带来快乐因素,促使课堂成为民主、平等、和谐的师生互动平台,为学生... 详细信息
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