检索结果-南通市图书馆

用快乐语文抚慰特殊天使的心灵——培智语文中的快乐教育

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2023年第2期 75-77页

作者：闫宝华山东省淄博市淄川区特殊教育中心

对于培智学校的教师而言，利用快乐教育的方式来指导学生进行生活语文知识的学习和探究，不但能够活跃语文课堂的氛围，激发培智学生主动学习和探究生活语文知识的兴致和动力，同时还能让培智学生在参与语文课堂学习的过程中掌握一定的... 详细信息

对于培智学校的教师而言，利用快乐教育的方式来指导学生进行生活语文知识的学习和探究，不但能够活跃语文课堂的氛围，激发培智学生主动学习和探究生活语文知识的兴致和动力，同时还能让培智学生在参与语文课堂学习的过程中掌握一定的学科知识内容，真正实现培智语文的快乐教育。在学科教学期间，教师既需要分析和研究快乐语文在学生培智教育当中实施的意义，切实把握快乐语文教育的优势性，又要从当前培智语文教学的实际入手，选择现阶段培智学生所需要的学习方法和策略来开展教学工作，从而让快乐教育落到实处，真正实现用快乐语文抚慰特殊天使心灵的目的。

关键词：快乐语文培智教育教育方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文教学三维度：活·美·悟

快乐语文教学三维度：活·美·悟

作者：李卓娅重庆师范大学

学位级别：硕士

语文课在基础教育阶段所占的学时不少于其他学科，但它越来越得不到重视，学生认为语文课学不学都一样，少学一篇文章或多学一篇文章，对自己的成绩并无太大影响，这种尴尬境地需要我们认真思考，语文教学的出路究竟在哪里。快乐语文教... 详细信息

语文课在基础教育阶段所占的学时不少于其他学科，但它越来越得不到重视，学生认为语文课学不学都一样，少学一篇文章或多学一篇文章，对自己的成绩并无太大影响，这种尴尬境地需要我们认真思考，语文教学的出路究竟在哪里。快乐语文教学理念就是为了应对目前语文教学机械化、功利化的现状而提出的。在新课程改革的要求下，深入挖掘语文教学内容的美，将语文学习同学生的日常生活联系起来，使学生产生学习语文的内驱力，由厌学变为乐学。国内外对快乐语文教学的研究多集中在小学教育阶段，有些策略并不能在运用到中学阶段，而对快乐语文在中学实施的研究也多从构建和谐活泼的语文课堂、采用多样新颖的教学手段、建立平等的师生关系等方面探讨的，然而“怎么教”并不起关键作用，我们对快乐语文教学的研究还是应多关注“教什么”。所以本文在前人研究的基础上，从语文课程本身入手，提出快乐语文教学的三个维度：活、美、悟。快乐语文教学以“活”为起点，从传统文化中去汲取保持语文鲜活生命力的营养，并将语文教学与现实生活紧密相连，从语文中感悟生活，从生活中发现语文，用语文表现生活;将“美”贯穿整个教学过程，教师结合自身经验解读文本，用情感丰富、形象化的语言引导学生感受语文的美，启发学生思考，阐释人生问题，并且鼓励学生用美的语言表达自己，用真情实感去写作，去实现言语生命的自由绽放;以“悟”为最终教学目的，通过语文学习锻炼思维能力，并进行独立思考，对文本进行创新性解读。然而快乐语文教学也有需要认清的问题，不能过分追求快乐，而忽视了对学生语文能力的培养和训练，更不能使语文课走形变味。

关键词：快乐语文活美悟

做“快乐语文·生活语文”的积极践行者--江苏省太湖高级中学语文学科组

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文教学 2022年第12期 F0003-F0003页

江苏省太湖高级中学位于风景秀丽、人杰地灵的太湖之滨,东靠无锡市行政中心,南依国家级科教产业园,西邻江南大学,北临秀美蠡湖。2003年4月学校由锡南高中和华庄高中两所国家级示范高中合并新建,是江苏省首批四星级高中。学校秉承“求美... 详细信息

江苏省太湖高级中学位于风景秀丽、人杰地灵的太湖之滨,东靠无锡市行政中心,南依国家级科教产业园,西邻江南大学,北临秀美蠡湖。2003年4月学校由锡南高中和华庄高中两所国家级示范高中合并新建,是江苏省首批四星级高中。学校秉承“求美求实”的校训,坚持“让每位学生都得到充分发展”的办学理念,致力于以美培元,培育“崇德尚美、博学务实”的时代新人。学校积极贯彻因材施教、分层教学理念,探索基于“互联网+”的智慧校园建设,逐渐形成以普高合格人才培养为基础,融合特长人才、拔尖人才、国际人才等多元育人范式的办学样态。

关键词：时代新人高级中学办学理念生活语文校训语文学科太湖之滨快乐语文

快乐语文人文语文——以《动物笑谈》为例谈语文主题学习的教学设计

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

江西教育 2020年第17期 71-72页

作者：梁小平江西省吉安县庐陵学校

语文主题学习通常是围绕一个主题进行多篇课文、多个视角、多重层次的教学。因此,教师在备课时必须注意激发学生的阅读兴趣,让语文课堂变得快乐、轻松。在课堂教学活动中,笔者主要从以下五个方面展开。一、学习目标的制订学习目标因教... 详细信息

语文主题学习通常是围绕一个主题进行多篇课文、多个视角、多重层次的教学。因此,教师在备课时必须注意激发学生的阅读兴趣,让语文课堂变得快乐、轻松。在课堂教学活动中,笔者主要从以下五个方面展开。一、学习目标的制订学习目标因教学内容而异,统编版教材还特别注重因单元而异,但无论哪个版本的教材都要紧扣课标。

关键词：语文课堂语文主题学习人文语文课堂教学活动教学设计快乐语文教学内容五个方面

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文五步曲

基础教育研究 2017年第14期 18-18,20页

作者：谢宝军陆川县珊罗镇中心学校广西陆川537722

快乐语文是根据学生的心理特点,创设良好的课堂气氛,调动学习兴趣,采用学生喜欢的学习方式,让学生快乐地学习语文:激发兴趣,快乐出发;自主学习,快乐识字;合作探究,快乐阅读;快乐对话,个性感悟;拓展升华,快乐表达。通过这一系列的教学措... 详细信息

快乐语文是根据学生的心理特点,创设良好的课堂气氛,调动学习兴趣,采用学生喜欢的学习方式,让学生快乐地学习语文:激发兴趣,快乐出发;自主学习,快乐识字;合作探究,快乐阅读;快乐对话,个性感悟;拓展升华,快乐表达。通过这一系列的教学措施,变"苦学"为"乐学"。

关键词：快乐语文五步曲

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文教学初探

都市家教(下半月) 2014年第8期 44-45页

作者：钟建雷河北省曲阳县砂城中学

新课标要求初中语文的教学要有充满激情、和谐、快乐的学习氛围，要对学生的感情的表达特别的注意。因此，在初中语文的教学中应该采取有感情的方式来传授知识。教师更要在导课、阅读、写作、活动等各方面采取快乐的教学方式，引导学生... 详细信息

新课标要求初中语文的教学要有充满激情、和谐、快乐的学习氛围，要对学生的感情的表达特别的注意。因此，在初中语文的教学中应该采取有感情的方式来传授知识。教师更要在导课、阅读、写作、活动等各方面采取快乐的教学方式，引导学生能够主动地融入进来，感受到学习初中语文的快乐感受。

关键词：初中语文快乐语文

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文之聊天

基础教育论坛（乐山） 2010年第3期8卷 36-37页

作者：雷定军杨菲菲德阳市第一小学四川德阳618000

快乐的聊天语文是在轻松、民主的课堂氛围中，在师生与文本共舞后的师生互动、生生互动；是学生的全情投入，教师的智慧引领。这样的课堂彰显了学生的生命活力和鲜活的创造力，彰显了教师的智慧调控。快乐的聊天语文倡导的是“师生互动... 详细信息

快乐的聊天语文是在轻松、民主的课堂氛围中，在师生与文本共舞后的师生互动、生生互动；是学生的全情投入，教师的智慧引领。这样的课堂彰显了学生的生命活力和鲜活的创造力，彰显了教师的智慧调控。快乐的聊天语文倡导的是“师生互动、共同参与、平等对话、和谐发展”，让学生在自主学习中发现，在交流思辨中完善，在智慧碰撞中升华。

关键词：快乐语文聊天互动

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文教学法初探

课外语文 2017年第25期 34-34页

作者：陆宣言广西民族师范学院附属中学

学生的学习兴趣一直是各个学科重视的问题,只有发挥学生的积极性和主动性,才能保证学生以饱满的精神状态投入到学习中。语文教学也是如此,在高考的影响下,很多学生在学习语文时,都以一种被动接受的状态学习,这样不仅不利于学生语文成绩... 详细信息

学生的学习兴趣一直是各个学科重视的问题,只有发挥学生的积极性和主动性,才能保证学生以饱满的精神状态投入到学习中。语文教学也是如此,在高考的影响下,很多学生在学习语文时,都以一种被动接受的状态学习,这样不仅不利于学生语文成绩的提高,反而会给学生造成一定的心理负担。针对这一现状,本文对快乐语文教学法的实际应用进行详细分析和研究,在保证提高高中生学习兴趣的同时,为学生营造良好的学习氛围。

关键词：快乐语文教学法高中方式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文在中职语文教学中的运用

中等职业教育 2012年第16期 32-33页

作者：张金燕浙江省普陀职教中心

本文阐述了快乐语文教学在职高语文教学中的必要性,并对如何在职高教学中运用快乐语文教学的方法进行了探讨。

关键词：快乐语文教学方法语文兴趣

维普期刊数据库