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我国新课程改革的不断深化,对我国当下的教育教学提出了全新的要求,其中着重地对教学理念创新和教学方法的与时俱进提出了合理建议,与当下的教育教学需求和目标的设定非常吻合,对于改善师生间的僵化关系有着深远影响。快乐教学作为当下教学理念与教学方法创新的产物,在高中体育教学中的有效运用,不仅体现了对学生身体素质有效增强的作用,还为学生的体育素养的培养奠定了良好的基础。该文通过深入探讨快乐教学,从而提出高中体育快乐教学的有效措施。

关键词：高中体育快乐教学教学指导措施

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快乐教学

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读写算（教育导刊） 2013年第21期 173-173,163页

作者：董会平河南省许昌市鄢陵县安陵镇轩岗小学河南许昌461000

心理学家分析，当人心情愉快的时候，他的整个身心就处在一种最佳状态，各种潜能将得到很好的发挥。著名文学作家、评论家波金说，不同年龄不同心理的孩子对于快乐的理解是不一样的。比如：对于低年级孩子来说，可能兴趣就是快乐；

关键词：快乐教学心理学家最佳状态文学作家评论家低年级孩子

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浅谈幼儿园教育中“快乐教学”的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第12期 50-53页

作者：彭婉婉樟树市第二幼儿园江西樟树331200

在幼儿园的教育实践中,以幼儿的兴趣为切入点,倡导快乐教学,探索创新型的教学策略和教学方法,教师要营造轻松、愉悦的体验式的教学环境,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿对学习的热爱之情,促进幼儿综合素质发展。本文分析了幼儿园教育的特... 详细信息

在幼儿园的教育实践中,以幼儿的兴趣为切入点,倡导快乐教学,探索创新型的教学策略和教学方法,教师要营造轻松、愉悦的体验式的教学环境,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿对学习的热爱之情,促进幼儿综合素质发展。本文分析了幼儿园教育的特点和幼儿园教育中快乐教学的实践策略,目的是要激发幼儿对学习活动的自主性,提高幼儿的综合素养,从快乐教学的角度提高幼儿教育质量。

关键词：幼儿园教育快乐教学游戏

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高中体育快乐教学的指导措施

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当代体育科技 2022年第23期12卷 65-67页

作者：师晓军甘肃省临洮四中甘肃定西730500

关键词：高中体育快乐教学教学指导措施

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新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：周欠妮江西省宜春市樟树市昌傅中心学校

近几年来,我国教育教学随着新课改的实施已发生了非常大的变革,这也为小学语文学科的教学带来了相当大的改革和创新机遇和挑战,教师应基于新课改的需求加强探究更多合理而科学的教学手段,使语文课堂的教学效果不断增强,这是和小学生的... 详细信息

近几年来,我国教育教学随着新课改的实施已发生了非常大的变革,这也为小学语文学科的教学带来了相当大的改革和创新机遇和挑战,教师应基于新课改的需求加强探究更多合理而科学的教学手段,使语文课堂的教学效果不断增强,这是和小学生的发展特征十分相符的理念。教师应注重运用各种有创新性的教学方法,在课堂教学当中融入快乐教学法并提出更多有助于更好地实现自身教学目标的应用策略,使这一教学方法发挥出更大的实际作用。

关键词：新课改小学语文课堂快乐教学

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浅谈幼儿教育之“快乐教学”

浅谈幼儿教育之“快乐教学”

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2022双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛

作者：郑碧芳福建省莆田市仙游县大济镇龙坂小学

随着时代的发展和变革,大众对于学前教育越来越重视,同时,由于生活水平的提高,很多家长和教育部门也要求幼儿教师应该要组织更加快乐教学活动。学前教育是幼儿重要的启蒙教育阶段,很多人认为幼儿教育直接影响到幼儿今后的发展方向,作为... 详细信息

随着时代的发展和变革,大众对于学前教育越来越重视,同时,由于生活水平的提高,很多家长和教育部门也要求幼儿教师应该要组织更加快乐教学活动。学前教育是幼儿重要的启蒙教育阶段,很多人认为幼儿教育直接影响到幼儿今后的发展方向,作为一名幼儿教师,必须要时刻保持高度的职业热情,进行教学创新和活动改革,根据幼儿的兴趣爱好来融入新的教学理念,让幼儿能够在活动中学习,在快乐中发展。因此,教师必须要及时地进行教学反思和总结,为幼儿教育提高效率出谋划策。

关键词：幼儿教育快乐教学策略具体分析

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小学低年级语文快乐教学探索

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2023年第9期 76-78页

作者：宋楠山东省菏泽市牡丹区东关小学

快乐是人的天性，是生命活力的源泉。快乐教育是素质教育的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要手段。快乐课堂可以使学生身心愉悦、精神振奋，增强学生学习语文的兴趣和主动性。小学是学生成长的关键时期，小学低年级学生在学习... 详细信息

快乐是人的天性，是生命活力的源泉。快乐教育是素质教育的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要手段。快乐课堂可以使学生身心愉悦、精神振奋，增强学生学习语文的兴趣和主动性。小学是学生成长的关键时期，小学低年级学生在学习拼音、识字、阅读等基础知识的同时，还要积累一定的语言能力和理解能力，由此才能够更好地提升其人文素养。本文从低年级识字、阅读以及写话三个方面提出快乐教学的策略。

关键词：小学语文低年级快乐教学

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浅谈初中道德与法治课中的快乐教学

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学周刊 2022年第3期3卷 119-120页

作者：张秀琴甘肃省张掖市第四中学甘肃张掖734000

在当今素质教育背景下,转变教学思想,调整教学方法,切实发挥学生在课堂教学中的主体地位是新课改的要求之一。其中,营造宽松愉悦的课堂教学氛围,有利于调动学生的积极性,进而激发学生主动学习的内驱力,从而提升课堂教学效率。这需要教... 详细信息

在当今素质教育背景下,转变教学思想,调整教学方法,切实发挥学生在课堂教学中的主体地位是新课改的要求之一。其中,营造宽松愉悦的课堂教学氛围,有利于调动学生的积极性,进而激发学生主动学习的内驱力,从而提升课堂教学效率。这需要教师针对初中学生的实际情况,选择适合学生的教学方法,落实三维教学目标要求,为学生学科核心素养培养打下坚实的基础。

关键词：快乐教学道德与法治生活情景

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“快乐教学”在中学美术课堂教学中的应用与实践

“快乐教学”在中学美术课堂教学中的应用与实践

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作者：丁蓓蒂华中师范大学

学位级别：硕士

本课题通过对传统美术教学模式的分析和美术新课程标准提出的要求,将“快乐教学”教学模式引入,旨在探索该教学模式能否提高学生课堂学习的积极性,能否提高课堂效果,并对研究结果做出原因分析。具体来说可以分为两个方面：第一,积极探... 详细信息

本课题通过对传统美术教学模式的分析和美术新课程标准提出的要求,将“快乐教学”教学模式引入,旨在探索该教学模式能否提高学生课堂学习的积极性,能否提高课堂效果,并对研究结果做出原因分析。具体来说可以分为两个方面：第一,积极探索“快乐教学”教学模式下,青少年学生参与快乐教学的态度和水平,学生的主观能动性和主体地位等方面的变化,为中学教育教学改革工作奠定一定的实践基础,大力推动主体性教学的改革工程;第二,通过“快乐教学"的应用,增强青少年学生学习的兴趣和自主性,为青少年学生的学业及发展服务。本论文试图通过改变传统的中学美术课讲授式教育教学模式,以新的教育教学理论为指导,通过运用“快乐教学”的教学模式提升学生在美术课堂上的学习积极性。研究的重点放在如何进行“快乐教学"教学模式的具体实施办法、实践的效果研究以及实践效果评价和不足。

关键词：快乐教学美术课堂应用实践

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