检索结果-南通市图书馆

对接京津——扩展思维基础教育

作者：刘素君河北省廊坊市大城县第四小学

在小学阶段如果学生可以学好英语就能为后续的英语学习打好基础。然而考虑到学生对于新事物的好奇心较重,所以营造一个和谐有趣的课堂氛围就显得格外重要。快乐教学的意义也就在此,教师的快乐教学可以让学生从课堂中感受到乐趣,从而让... 详细信息

在小学阶段如果学生可以学好英语就能为后续的英语学习打好基础。然而考虑到学生对于新事物的好奇心较重,所以营造一个和谐有趣的课堂氛围就显得格外重要。快乐教学的意义也就在此,教师的快乐教学可以让学生从课堂中感受到乐趣,从而让学生产生学习的积极性,提升英语能力。

关键词：小学英语快乐教学教学研究

来源： cnki会议评论

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如何在幼儿教育中快乐教学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第1期 1-4页

作者：梁春玲新疆博乐市第五师幼儿园新疆博乐833400

幼儿阶段是成长的开始阶段,也是关键阶段。在这一阶段内,幼儿开始接触系统的知识,并在幼儿教师的引导下掌握一定的道理。幼儿会在与其他孩子的接触中认识到友情的可贵,也会在幼儿活动中认识到知识的宝贵。而如何提高幼儿在学前教育阶段... 详细信息

幼儿阶段是成长的开始阶段,也是关键阶段。在这一阶段内,幼儿开始接触系统的知识,并在幼儿教师的引导下掌握一定的道理。幼儿会在与其他孩子的接触中认识到友情的可贵,也会在幼儿活动中认识到知识的宝贵。而如何提高幼儿在学前教育阶段的体验感,增强幼儿的快乐情绪,仍然是学前教育教师需要解决的问题。快乐是感染剂,也是幼儿参与活动过程的催化剂。在幼儿教育中快乐教学,让幼儿在快乐情绪中成长,是当下幼儿教育的课题,也是幼儿成长过程中的课题。

关键词：幼儿教育快乐教学游戏教学手工实践活动成长

发散思维快乐教学——探讨小学音乐如何快乐教学

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第9期 28-30页

作者：宁雪睿山东省青岛市城阳区河套街道汇海小学山东青岛266113

双减政策的有效落实,让很多素质教育课程成为了教育工作者所关注的话题,在这种教学环境中音乐教学受到了更多的重视。在小学阶段,想要提高学生的综合素养,以音乐为首的各类素质教育课程不能忽视,而传统的音乐教学模式已经难以适应当代... 详细信息

双减政策的有效落实,让很多素质教育课程成为了教育工作者所关注的话题,在这种教学环境中音乐教学受到了更多的重视。在小学阶段,想要提高学生的综合素养,以音乐为首的各类素质教育课程不能忽视,而传统的音乐教学模式已经难以适应当代教学发展形势,因此现代小学音乐教学应当尝试的应用更加有效的教学手段来提升教学效果,这样才能让学生在素质教育理念的熏陶下实现健康成长。在小学教育中应当培养学生乐观积极的心态,让学生充满正能量,这也是很多素质教育课程开设的最终目的,因此在教学过程中也应当将更多学生感兴趣的元素与知识进行有效融合,提高学生学习兴趣,实现快乐教学。本文将对小学音乐如何实现快乐教学进行分析与探讨。

关键词：小学教育小学音乐素质教育快乐教学

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趣味课堂创设下的小学英语快乐教学模式研究

中国科技期刊数据库科研 2023年第8期 150-152页

作者：高倍明江苏省苏州市吴中区南行实验小学江苏苏州215100

本研究旨在探讨基于趣味课堂创设下的小学英语快乐教学模式。趣味课堂作为一种教学创新手段,旨在提高学生学习兴趣和参与度。在小学英语教学中,快乐教学模式能够激发学生学习的积极性,促进英语语言技能的全面发展。概述趣味课堂创设的... 详细信息

本研究旨在探讨基于趣味课堂创设下的小学英语快乐教学模式。趣味课堂作为一种教学创新手段,旨在提高学生学习兴趣和参与度。在小学英语教学中,快乐教学模式能够激发学生学习的积极性,促进英语语言技能的全面发展。概述趣味课堂创设的基本概念和意义,对小学英语快乐教学模式进行深入分析。之后,为了实现快乐教学的目标,提出设计教学游戏和营造故事情境等快乐教学模式。希望通过在趣味课堂创设下开展快乐教学,学生将更加主动积极地参与学习。

关键词：趣味课堂小学英语快乐教学教学模式多媒体技术

开展快乐教学,打造高效小学数学课堂--以“统计”教学为例

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教育界 2022年第6期 2-4,7页

作者：黄丹萍福建省泉州市晋江市郭岑中心小学

数学本来是一门内容丰富、有活力、有趣的学科,但现在有不少学生认为数学枯燥、抽象而且难学。快乐教学是应新课程教学改革而产生的一种新型课堂教学方法,其强调教师在课堂上应努力营造平等、和谐、愉悦的教学氛围,使原本枯燥乏味的数... 详细信息

数学本来是一门内容丰富、有活力、有趣的学科,但现在有不少学生认为数学枯燥、抽象而且难学。快乐教学是应新课程教学改革而产生的一种新型课堂教学方法,其强调教师在课堂上应努力营造平等、和谐、愉悦的教学氛围,使原本枯燥乏味的数学课堂变得生动活泼,引导学生积极主动思考,进而不断发展学生的数学学科核心素养。文章结合笔者自身教学实践经验,以“统计”教学为例探索如何开展快乐教学,使学生在快乐的学习中更加有效地接受知识。

关键词：快乐教学小学数学统计

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浅谈小学语文快乐教学的问题与对策

中国科技期刊数据库科研 2022年第3期 133-135页

作者：白建娟广西贺州市八步区城东实验小学广西贺州542899

小学语文快乐教学的教学内容需要更加多样性,教学的方式方法也要符合现代化教学的一个要求。老师针对快乐语文教学的探析中,发现了一些现代教学中存在的一些问题,需要老师积极采取措施进行改进,打造更加快乐的课堂教学氛围。同时学生在... 详细信息

小学语文快乐教学的教学内容需要更加多样性,教学的方式方法也要符合现代化教学的一个要求。老师针对快乐语文教学的探析中,发现了一些现代教学中存在的一些问题,需要老师积极采取措施进行改进,打造更加快乐的课堂教学氛围。同时学生在这个过程之中,也需要积极配合老师的教学,在老师采用互动性的课堂教学方式时,学生需要积极参与其中,体会互动性教学带来的快乐。快乐教学是需要老师享受教授的过程,学生享受学习的过程。

关键词：小学语文快乐教学学习兴趣

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小学音乐课堂教学中实施快乐教学的对策研究

进展 2023年第24期 155-157页

作者：余至萍重庆市万盛经开区中盛小学 400080

艺术标准(2022)年版提出:坚持以美育人,以艺术的美为核心,引领学生在感受美、欣赏美、表现美、创造美的过程中,逐渐形成核心素养,达成课程目标。如何在小学音乐课堂中,让学生树立正确的审美导向,开展多样化的音乐实践活动,本文从新课导... 详细信息

艺术标准(2022)年版提出:坚持以美育人,以艺术的美为核心,引领学生在感受美、欣赏美、表现美、创造美的过程中,逐渐形成核心素养,达成课程目标。如何在小学音乐课堂中,让学生树立正确的审美导向,开展多样化的音乐实践活动,本文从新课导入、课堂情境、乐器演奏等方面探索,使我们的音乐课教学路径更加清晰、让音乐活动更有效,让学生乐享音乐快乐课堂,在快乐的音乐课堂中学知识,享受音乐之美,课堂之乐。

关键词：快乐教学小学音乐课堂教学