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张謇学习研究喜结硕果——《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》正式出版

华人时刊·校长版 2022年第11期 83-85页

作者：杨妙新江苏省海门中学

今年三月,南京师范大学出版社正式出版发行了《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》。张謇,清末民初著名的实业家、教育家、慈善家,中国民族工业的奠基人,毛泽东、江泽民、习近平等新中国党和国家领导人,都给予过很高的评价。... 详细信息

今年三月,南京师范大学出版社正式出版发行了《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》。张謇,清末民初著名的实业家、教育家、慈善家,中国民族工业的奠基人,毛泽东、江泽民、习近平等新中国党和国家领导人,都给予过很高的评价。张謇出生在海门常乐镇,小时候在家乡读私塾,中秀才后曾到海门中学的前身——师山书院求学三年,形成了浓厚的忠君报国思想和民本意识。

关键词：中国民族工业忠君报国张謇出版发行党和国家领导人雅韵民本意识清末民初

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生存的两难处境

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读书 1998年第9期 72-74页

作者：唐逸

电视剧《水浒传》是对某种文本的现代诠释。笔者所读该剧的主调，不是悲壮，而是悲凉。不是悲得雄壮，而是悲得苍凉。苍昊，天也。苍凉悲死别，是无奈于苍天命运的英雄悲剧。人之死，本是极限处境，如果又是代大匠斫，便提出一个根本性... 详细信息

电视剧《水浒传》是对某种文本的现代诠释。笔者所读该剧的主调，不是悲壮，而是悲凉。不是悲得雄壮，而是悲得苍凉。苍昊，天也。苍凉悲死别，是无奈于苍天命运的英雄悲剧。人之死，本是极限处境，如果又是代大匠斫，便提出一个根本性的追问：如果人的生命是天所与，非人...

关键词：处境宋江替天行道忠君报国英雄悲剧《水浒传》生存

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近代爱国主义的主题变奏──救亡图存、向西方学习和留学运动

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长白学刊 1995年第1期 78-81页

作者：吴祖鲲中共吉林省委党校

近代爱国主义的主题变奏──救亡图存、向西方学习和留学运动吴祖鲲近代以来，中华民族的生存始终面临着西方列强的威胁，救亡图存成为近代中国的头等大事。民族危亡的严重现实，激励着中国近代知识分子和有识之士寻求救世济民的良方，... 详细信息

近代爱国主义的主题变奏──救亡图存、向西方学习和留学运动吴祖鲲近代以来，中华民族的生存始终面临着西方列强的威胁，救亡图存成为近代中国的头等大事。民族危亡的严重现实，激励着中国近代知识分子和有识之士寻求救世济民的良方，爱国主义成为他们标举的旗帜和崇高理...

关键词：西方国家近代中国救世济民近代知识分子资产阶级革命派民族危亡忠君报国中体西用满清政府反帝反封建

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曾氏三代的家庭教育观

曾氏三代的家庭教育观

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作者：陈桂香湖南师范大学

学位级别：硕士

曾国藩是中国近代史上具有重要影响的人物,也是一个颇具争议的人物。多数官宦之家,盛不过三代,而曾氏家族却长盛兴衰,几乎代有英才,绵延至今190余年,共出有名望的人才240多人。本文在前人研究成果的基础上,通过对曾氏三代家书、曾国藩... 详细信息

曾国藩是中国近代史上具有重要影响的人物,也是一个颇具争议的人物。多数官宦之家,盛不过三代,而曾氏家族却长盛兴衰,几乎代有英才,绵延至今190余年,共出有名望的人才240多人。本文在前人研究成果的基础上,通过对曾氏三代家书、曾国藩、曾国荃、曾纪泽等人的文集进行比较分析,对曾氏三代的家庭教育观作一番探讨。以期对当代的家庭教育具有某些启迪作用。本文主要从四个方面进行论述。第一章论述曾氏三代教育子女确立忠君报国的人生目标。曾麟书及其子作为封建帝王的臣子,其所尽忠的必然是封建皇帝,其所维护的必然是封建王朝的利益。在封建社会,忠君与爱国往往是紧密相连的。相较于祖辈和父辈,曾纪泽更进一步,将国家民族利益与对封建皇帝尽忠相结合,为维护国家民族利益作出了积极贡献,体现了地主阶级的爱国主义思想。第二章论述曾氏三代教育子女传承勤勉治学的良好学风。曾氏三,代严谨治学,不懈追求,摸索了一整套行之有效的学习方法,形成了良好的学习氛围。治学的目的是“进德”和“修业”。治学应有志、有识、有恒,专一,广博。理解记忆,严厉教子。看、读、写、作,四者每日不可缺一。看、温、习、思,四事必须并行。第三章论述曾氏三代教育子女端正为人处世的生活态度。曾氏三代熟读儒家经典,并对儒学发扬光大。“孝”是曾氏家族的优良传统。“孝”是长幼有序,尊老爱幼;是教导诸弟成才;是兄弟和睦,齐心协力;是善待亲族邻里。“诚”、“敬”、“恕”是待人处世的基本准则。“忍”是成大事必备要义之一。第四章论述曾氏三代教育子女养成勤劳节俭的朴实品格。曾麟书十分勤俭,并以自己的言行教育后代要勤俭。曾国藩以“勤”为人生第一要义,经常训诫“大手笔”的曾国潢和曾国荃。勤之道有五:身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤。曾纪泽谨遵父辈的教诲,崇尚勤俭。

关键词：曾麟书曾国藩曾纪泽忠君报国勤勉治学为人处世勤劳节俭

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屈大均的遗民思想与诗歌创作

屈大均的遗民思想与诗歌创作

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作者：杨艳唤湘潭大学

学位级别：硕士

屈大均是清初著名遗民，他的遗民思想重点体现在“夷夏之防”、忠君报国和“存道”上。他在诗中表达了对满清的蔑视和不满，还通过对自己身份的界定表达了夷夏之大防。大均的“存道”思想，在于重视自身，保持道统，追寻民族之根，继承... 详细信息

屈大均是清初著名遗民，他的遗民思想重点体现在“夷夏之防”、忠君报国和“存道”上。他在诗中表达了对满清的蔑视和不满，还通过对自己身份的界定表达了夷夏之大防。大均的“存道”思想，在于重视自身，保持道统，追寻民族之根，继承和弘扬儒家的传统文化。屈大均的遗民思想在其诗歌中得到充分的体现。其中，故国之思和亡国之痛是他诗中最突出的部分;他一生坚持操守，保持了遗民的高洁品格;由于大均一直坚持“夷夏之防”，所以在诗中他对满清异族进行了辛辣的控诉和揭露;处于明清异代的乱世，大均满怀哀叹;在满清统治安定之后，忠君报国的理想无法实现，好友也一一离去，大均精神陷入了迷惘。屈大均的遗民思想对其诗歌创作手法也有明显的影响，突出体现在他诗歌情感的喷薄激越，浪漫主义手法，比兴手法以及“以诗为史”手法上。这些艺术形式的运用，使大均的诗呈现出雄浑豪放的总体风格。

关键词：诗歌创作忠君报国比兴手法故国之思亡国之痛陈邦彦意象群清朝统治者夷夏魏耕

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明治时期日本教育法制变革的历史考察

明治时期日本教育法制变革的历史考察

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作者：皮进西南政法大学

学位级别：硕士

明治时期日本政府进行了极为频繁、规模空前的教育法制变革。这一变革,以当时日本所面临的空前严峻的民族危机问题为历史背景,以发动明治维新进行政治革新为先决条件,以1871年岩仓考察团的欧美之行为启动契机,以日本政府强有力的干预为... 详细信息

明治时期日本政府进行了极为频繁、规模空前的教育法制变革。这一变革,以当时日本所面临的空前严峻的民族危机问题为历史背景,以发动明治维新进行政治革新为先决条件,以1871年岩仓考察团的欧美之行为启动契机,以日本政府强有力的干预为根本保障,以积极移植西方教育法、审慎继承固有文化以及努力促进两者的融合为基本路径,以发挥中央政府的主导作用和充分调动地方基层组织的办学积极性为主要手段,以国家富强和民族独立为最终目的。幕府末期,日本严重的民族危机引发了1868的明治维新,诞生了明治新政府。在与西方列强的广泛交往和深入接触中,新政府认识到,教育改革是吸收、消化和运用先进资本主义国家的科学技术和各种经验,促进“殖产兴业”和实现“富国强兵”,最终赢得民族独立的最好途径。于是,在明治政府的积极推动下,通过专心学习、深入考察、广泛比较和仔细鉴别,日本开始大规模地移植西方资本主义国家先进的义务教育法律制度的历程。它先以法国为榜样,制定并颁布《学制》,接着又尝试移植美国教育制度,制定并颁布《教育令》,但终因它们脱离日本社会实际而被废弃。取而代之的是《修正教育令》,加强国家对教育的干预。后来,以德国为榜样,并结合日本的传统资源,明治政府制定颁布了《学校令》和《教育敕语》,大力推行国家主义教育,保证了初等教育持续快速的发展,提高了日本全民族的科学技术知识水平,但强化对国民忠君报国思想的灌输,又把日本引向了军国主义的深渊。随后,《实业学校令》的颁布实施,回应了日本产业革命的需要,促进了职业教育的大发展。纵观明治时期的教育法制变革,经历很多曲折,但它把旧的社会文化因素和新的西方文化因素巧妙地结合起来,从而既维护了日本社会的秩序和稳定,又增强了日本全民族的发展能力。特别是通过国家强制性义务教育的普及,现代科学技术知识在日本全社会得到广泛传播,日本近代化所需的各种专门人才和具有良好素质的劳动者得以塑造,这一切都成为推动日本迅速现代化的强大力量。本文共分六个部分。第一部分主要是介绍和分析明治时期日本教育法制变革的历史背景,阐明变革是日本社会转型的结果与征侯。幕府末期,严重的民族危机引发了1868年的明治维新,诞生了明治新政府。在新政府强有力的推动下,《学制》等近代教育法规相继出台并得到落实,从而促进了日本现代教