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论忙与闲——进入当代精神的一个路径

社会科学 2009年第11期 105-112页

作者：贡华南华东师范大学哲学系

从现象看,手忙脚乱源于生活失序,生活失序源于人心失序、自性迷失,进一步则由于人道退隐,其最终根源则是天道退隐。或者说,由于不信天道,人道由人自我确立而陷入意志之争,由意志确立生活之序而放纵知识、欲望,从而造成人心及生活失序,... 详细信息

从现象看,手忙脚乱源于生活失序,生活失序源于人心失序、自性迷失,进一步则由于人道退隐,其最终根源则是天道退隐。或者说,由于不信天道,人道由人自我确立而陷入意志之争,由意志确立生活之序而放纵知识、欲望,从而造成人心及生活失序,人人忙个不停。"闲"是对"忙"的超越,是无序生命的有序化,是秩序的呈现;从根源看,"闲"是天道、天理呈现于世界,流行于人世、人心,是人道呈现。

关键词：忙闲自然之道

人之“忙”的哲学揭秘——读《1844年经济学哲学手稿》中关于人的相关论述

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广西师范大学学报（哲学社会科学版） 2012年第6期48卷 46-50页

作者：刘庆丰武汉大学哲学学院湖北武汉430072

这是"忙"的时代。"忙"似乎成为大部分现代人的生存方式和生活状态。马克思《1844年经济学哲学手稿》中关于人的部分论述,揭示了"忙"的哲学秘密:人的本质活动持续"爆发",是"忙"的本体论内涵。而人的本质属性则成了"忙"的生成论缘由。它... 详细信息

这是"忙"的时代。"忙"似乎成为大部分现代人的生存方式和生活状态。马克思《1844年经济学哲学手稿》中关于人的部分论述,揭示了"忙"的哲学秘密:人的本质活动持续"爆发",是"忙"的本体论内涵。而人的本质属性则成了"忙"的生成论缘由。它启示我们,在前共产主义时代,人从"忙"走向"闲"似乎没有可能。据此,现代人最佳的生存方式选择,就是消除对人为之"忙"的私有财产(物质财富)的片面狭隘占有,生成具有全面而丰富感觉的人。

关键词：马克思忙人的本质活动感觉私有财产

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“忙”的哲学阐释

“忙”的哲学阐释

作者：刘雅楠华东师范大学

学位级别：硕士

当下都市生活节奏随着整体社会的飞速发展而日益加快,使得处于这一现实境遇中的人们变得越来越忙碌,以致对于自我主体的确认、自我价值的实现、自我的发展等等问题的关注越来越少,而这一切,又导致了人们心态的普遍焦虑……。本文从“忙... 详细信息

当下都市生活节奏随着整体社会的飞速发展而日益加快,使得处于这一现实境遇中的人们变得越来越忙碌,以致对于自我主体的确认、自我价值的实现、自我的发展等等问题的关注越来越少,而这一切,又导致了人们心态的普遍焦虑……。本文从“忙”的概念解析入手,首次在马克思主义哲学的研究视域中全面而深入地梳理当代人普遍忙碌这一现实生活状态的内在意蕴、现实困境、生成依据等问题,以此为基础,通过对哲学史上相关思想的考察反思、对“忙”这一异化现象的双重解读、对“忙”与“闲”关系的辩证分析以及对马克思的休闲思想的探究解析,试图寻找出当代人忙碌困境的现实出路,探讨如何确立并构建与人的主体性、人的价值以及人的全面发展相适应的问题的解决路径。

关键词：忙异化劳动休闲个体生命生存

“忙处”与“闲处”——晚明官场形态与江南“园林声伎”风习之兴起

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中国古代、近代文学研究 2008年第5期 128-135页

作者：姚旭峰

本文是对晚明戏剧文化的一个角度独特的考察。本文认为：晚明江南“园林声伎”风习之兴起，与其时政治环境和官场形态殊有关系。正是基于对末世政治的失望和回避，不少江南士大夫做出了从政事到艺事、从“忙处”到“闲处”的人生选择，... 详细信息

本文是对晚明戏剧文化的一个角度独特的考察。本文认为：晚明江南“园林声伎”风习之兴起，与其时政治环境和官场形态殊有关系。正是基于对末世政治的失望和回避，不少江南士大夫做出了从政事到艺事、从“忙处”到“闲处”的人生选择，他们从官场撤身，退隐园林流连声伎，“园林声伎”故而既为时代的潮流，也为时代的病症。

关键词：忙闲江南退休官员园林声伎

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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小学教师典型一天的制度分析

全球教育展望 2018年第9期47卷 117-128页

作者：王富伟胡媛媛赵树贤北京教育科学研究院北京100031 北方交通大学附属小学北京100044 北京师范大学教育学部北京100875

通过描绘一个典型形象,我们发现小学教师的工作生活琐碎而又繁忙,以致他们再也没有时间和精力去自主学习。借用时间社会学的分析,我们进一步发现,"教师之忙"具有时间长、密度大和自主性低的特征;而教师的教学工作仅占其工作总量的三分... 详细信息

通过描绘一个典型形象,我们发现小学教师的工作生活琐碎而又繁忙,以致他们再也没有时间和精力去自主学习。借用时间社会学的分析,我们进一步发现,"教师之忙"具有时间长、密度大和自主性低的特征;而教师的教学工作仅占其工作总量的三分之一强,其他则为班主任工作和学校指令工作所占据。采用制度分析的视角,分别从小学教师的职业惯例、行政管理和社会期待三个角度对产生这一状况的原因进行了分析,我们发现,是求全责备的总体教育制度安排导致了教师的例行繁忙却又无从发展。在此基础上,我们提出应反思教育制度安排的预期外后果。

关键词：小学教师忙时间分配制度分析

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他们的春节有点忙

课堂内外（低年级版）（小学版D版） 2019年第1期 30-33页

作者：花袖套上海市金山区枫泾小学湖南省岳阳市岳阳楼区新路口小学

过春节,放大假,可并不是人人都能享受到这一待遇。瞧,好多小朋友都来“投诉”自己的亲人在春节期间太忙啦!

关键词：春节小朋友忙

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敦煌变文中心理动词“忙”溯源考证

现代语文（下旬．语言研究） 2012年第2期 48-50页

作者：李长云郑州航空工业管理学院人文社科系

文章通过对敦煌变文中“忙”义项的梳理，探索其发展的源流和线索，并结合心理学知识探析心理动词“忙”的成词原因。

关键词：敦煌变文忙心理动词词义演变心理认知

表示“不佳境况性状”含义的分歧词考察分析——以“衰弱”“衰微”“忙”等为例

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潍坊工程职业学院学报 2017年第3期30卷 86-90页

作者：刘燕许昌学院文学与传媒学院河南许昌461000

性状义分歧词是动、形分歧中常见的意义类型,通过大规模语料库语料考察、数据统计,掌握这类分歧词的句法功能分布情况和语义对应关系,最终确定分歧词的词性。以客观的、符合事实的处理方法代替见仁见智的主观感觉确定词性,解决动词、形... 详细信息

性状义分歧词是动、形分歧中常见的意义类型,通过大规模语料库语料考察、数据统计,掌握这类分歧词的句法功能分布情况和语义对应关系,最终确定分歧词的词性。以客观的、符合事实的处理方法代替见仁见智的主观感觉确定词性,解决动词、形容词分歧。根据以上原则,"衰弱"是形容词单类;"衰微"是形容词倾向兼动词类;"忙"是动、形兼类。

关键词：性状动、形分歧衰弱衰微忙

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说“忘”古有“怕”义

语言研究 2012年第3期32卷 23-28页

作者：贾齐华信阳师范学院文学院河南信阳464000

《孟子》"志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元"中的"忘",其词义当为"害怕"。这是由"忘"所处的具体语境确定的;表示害怕义的"忘"还出现在其他文献中,表示"惧"。与"忘"相通的"忙"古有"害怕"义。

关键词：忘忙怕《孟子》