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第十三届全国体育科学大会

作者：吕明勇武汉体育学院

研究目的:日本职业相扑幕内力士是该平衡竞技项目高水平的代表,只是物理距离使得我们对从事这项富有东方文化色彩的古老竞技项目的选手们竞技心理知之甚少,不过现代网络为我们提供了多种拉近距离的途径。日本广播协会(NHK)向全球转播日... 详细信息

研究目的:日本职业相扑幕内力士是该平衡竞技项目高水平的代表,只是物理距离使得我们对从事这项富有东方文化色彩的古老竞技项目的选手们竞技心理知之甚少,不过现代网络为我们提供了多种拉近距离的途径。日本广播协会(NHK)向全球转播日本职业相扑每年六场赛事,其官方网站专栏以文字记录的方式保留了当季赛场表现优秀、尤其是夺冠选手的部分访谈内容。访谈者是NHK资深相扑实况广播员,熟悉相扑和力士,所提问题围绕赛场表现的复盘、目标设定、情绪状态而展开。作为相扑职业选手,他们的职业承诺必然要求他们在竞技上目标明确、具体且必须,否则难以呈现令人信服的赛场表现。该类访谈对照赛场实况回放,避免了力士们遗忘细节、有偏见的回忆(例如"玫瑰色滤镜效应")、添加无关情节等主观干扰因素,达到客观陈述还原竞技事实的效果。同时通过参与公开的赛场表现复盘,力士们会形成较清晰的自我概念,有助于下一步的目标设定。据此我们可以相对了解该运动项目选手面对竞赛逆境或压力时,情绪状态、不同动机水平、认知产生不同程度的反应、自我调节、对自我表现的看法等,由此推断影响其目标设定过程的因素。在这项文本分析中,我们旨在了解影响日本职业相扑优秀幕内选手目标设定的过程和心理体验。目标设定的有效性通过赛绩验证,选手能够入选访谈是因为有优秀的赛场实绩,此后的赛绩也将验证其理念是否持之有效。研究目标是:(1)了解目标设定的实施背景、影响因素;(2)确定目标设定对任务表现的总体影响;(3)目标设定和行动之间的对应关系。研究方法:数据来自NHK官方网站相扑特集报道,时间范围为2018年11月—2022年11月。选择22位报道中受访有幕内经验的力士(M年龄=29.9,M在役年=9.6)回答原文文本45篇。剔除重复、与赛场表现和主观评述无关的语条,得到有效回答计580条,其中来自三役以上力士的文本占92%,将其载入TEXT格式文档。以樋口(2004)制作并公开的非结构化文本分析、数据挖掘的开源软件KHCoder为分析工具,以"年龄段""段位"为外部变量建立分析数据库。研究结果:词频分析最高的前10个词依次为気持ち(心理情绪、精神状态),出现79次,精神状态是影响力士们目标设定的关键因素;接着是優勝(冠军、夺冠)、勝つ(取胜)与目标设定的直接相关联的结果;稽古(训练)提到52次,练习中的目标设定是学习新的和/或提高、巩固现有技术、技能和策略,是力士在赛场取得好成绩的必要准备;大関(相扑段位,三役之一,仅次于终身荣誉的横綱)是力士职业生涯向往的目标,能与其对战是实力的体现,是低段位力士实力进步的标志;相手(对手)是目标设定过程中的非可控因素,但是最需要按情境予以对策;負ける(输了比赛)直接与竞技结果相关;上がる(晋升)、強い(厉害、强大)是注重晋升、向上进取的表现。这些词或有关赛场表现评价,或指向影响赛场目标设定的因素。共线网络分析显示了话题中心度:(1)对战的精神状态,对自我技能的自信心是目标设定的基础,能产生强烈的动机。(2)尽管"成为具有终身荣誉的横綱"是多数幕内力士的理想,特别作为三役(小結、関脇、大関)可能企及的长期目标,但力士们实践中更注重"接下来的赛场"这一近期目标。(3)躯体焦虑是这类力量平衡技巧型竞技更明显的心理表现,力士在赛场上可能对于客观外界无反应,可能表现非常勇猛,但是否受伤实时影响他们的赛场心理和投入。(4)练习目标和比赛目标紧密相关联,但有部分选手出于"出奇"战术,刻意不在训练场上练习某些技巧,而增加了赛场结果的不确定性。(5)团队合作是选手目标设定中的重要一环。训练所(部屋)関取(十両和幕内高水平力士)数量、师傅执教风格、能否到其它训练所参与训练都关乎力士目标设定的信心。(6)依据不同的对手,采用不同的战术,但取胜关键"立ち合い(两方力士起身交手对抗)""当たる(两方交手瞬间冲撞上)"影响具体目标的设定。依据力士受访回复内容与力士年龄段、段位(外部变量)得到的对应分析结果显示,年长(35-38岁)和年轻(23岁)力士在目标设定上更倾向结果目标,即胜负。年轻选手好胜心强,年长选手为尽量延续、拉长职业生涯,也非常在意结果,因此会采取各种方法。中间层(26-32岁)处于该项目精力、体力最适当的年纪,且经验丰富,他们的目标设定更体现在过程目标和绩效目标上。研究结论:(1)日本相扑幕内优秀选手设定目标的背景基于对自身段位、擅长技能、身体状态的自我认知。(2)目标设定明确、注重晋升的选手对于不确定的赛场变化更具有包容开放性,更勇于寻找提升技能的途径,因而更具备段位上升的可能性或上升空间。(3)幕内选手不同的年龄段会有不同的目标设定行为及心理调适策略,特别是年龄处于中间层的选手,在如何排除干扰、自我控制、坚定执行目标方面都是观赏职业相扑赛事时的亮点。

关键词：目标设定日本职业相扑选手心理表现文本分析

来源： cnki会议评论

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飞碟射击运动员比赛过程中心理表现及自我调控的研究

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体育科学 2001年第5期21卷 67-69页

作者：任未多高志青王晓北京市体育科学研究所北京100075 北京市射击运动学校北京101400

尝试运用摄像资料编码的研究方法,对飞碟射击运动员比赛过程中的心理表现与自我调控进行研究,并比较新手与优秀运动员间的差异。以8名运动员为研究对象,新手和优秀运动员各半。研究结果表明,优秀运动员和新手在比赛间隙时段内的心理表... 详细信息

尝试运用摄像资料编码的研究方法,对飞碟射击运动员比赛过程中的心理表现与自我调控进行研究,并比较新手与优秀运动员间的差异。以8名运动员为研究对象,新手和优秀运动员各半。研究结果表明,优秀运动员和新手在比赛间隙时段内的心理表现和自我调控行为呈现出某些明显差异,涉及信息回避、注意集中、情绪表现、紧张反应和准备程序一致性等方面。此种研究方法可在实际比赛情境中对运动员比赛心理进行研究,获得大量有价值的信息,是运动心理学未来可供选择的研究方法。

关键词：飞碟射击运动员比赛过程运动心理学比赛心理自我调控心理表现

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从言志求善到言情求美的过渡——中唐诗的心理表现及其地位

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兰州大学学报（社会科学版） 1989年第4期17卷 69-76页

作者：卢燕平西北师范大学中文系

诗到中唐,发抒个人感受、情绪的成份比前代更多。试以一些著名的诗派和大家为例,便可见大端。一、突破“象”而直抒其情我国古典诗歌至唐,在表情达意的方法上颇有变化。受诗教说影响,先秦诗多比物拟义,“凡禽鱼草木,人物名数,万象之中... 详细信息

诗到中唐,发抒个人感受、情绪的成份比前代更多。试以一些著名的诗派和大家为例,便可见大端。一、突破“象”而直抒其情我国古典诗歌至唐,在表情达意的方法上颇有变化。受诗教说影响,先秦诗多比物拟义,“凡禽鱼草木,人物名数,万象之中义类同者,尽入比兴”。六朝以来,意蕴于象、情景交融的诗作渐多,至唐蔚为大观。意从“象”的仆从变为观照,反映了历史条件的变化使美学、哲学渐入自觉时代,人的感性的、情感的主体一面在审美活动中得到强调,这无疑是诗艺之一进。然而,唐代既有开放的气象。

关键词：求美心理表现韩愈意象中唐诗人求善诗教说柳宗元主体性白居易

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纪录片的人物心理表现手法研究

纪录片的人物心理表现手法研究

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作者：张力山东师范大学

学位级别：硕士

影视艺术是一种运用多种叙事手段和视听手段,来进行人物心理活动刻画的艺术样式。它是以叙事学和影视技术为基础,以镜头和声音为媒介,在流动的影像中创造形象,再现和反映生活的一门艺术。纪录片作为影视艺术中的一种类型,始终以记录每... 详细信息

影视艺术是一种运用多种叙事手段和视听手段,来进行人物心理活动刻画的艺术样式。它是以叙事学和影视技术为基础,以镜头和声音为媒介,在流动的影像中创造形象,再现和反映生活的一门艺术。纪录片作为影视艺术中的一种类型,始终以记录每个时代人们的生存状态为己任。人的一切个人行为和社会行为都是内心的反应,所以塑造真实的人物形象,离不开人物心理的刻画。在当前国内外纪录片的理论研究和创作实践上,纪录片的人物心理塑造还没有引起足够的重视,而通过表现人物内心思想、情绪,塑造人物心理是纪录片创作的关键。本文以纪录片的人物心理表现为主要研究内容,以求摸索出一套纪录片表现人物心理时行之有效的方法。在写作过程中,笔者阅读了相关理论著作,观摩了从我国上世纪80年代以来以及国外纪录片发展史上的经典纪录片,整理目前一些纪录片创作过程中塑造人物心理的经验,并亲自实践拍摄《微山岛最美乡医》和《小唐的骑行中国梦》两部纪录片,在理论和实践中共同把握纪录片人物心理表现手法。本文经过研究发现,在纪录片叙事中表现人物心理时,叙事结构的安排能够用来表现人物心理的变化,叙事情节的发展也能够暗示人物的心理起伏,叙事细节可以丰富人物的内心世界,不同叙事视角的选取往往能够透视人物心理不同层次上的横切面。运用画面语言表现人物心理时,应该在影片中多使用符合纪录片创作的镜头,比如用长镜头主动寻找故事,展现的人物心理就是完整的,而景深镜头在展现人物心理时,带给观众的是多义性的解读,从而也给纪录片人物心理的刻画带来蕴藉性,为观众留下可思考的空间。特写在表现人物心理时,有着不可忽视的作用,往往能够在瞬间突出人物的心灵景观。画面色彩与画面节奏对于人物心理的刻画同样至关重要,通过不同色彩参与画面构图,直接映射人物心理。纪录片可以根据快慢不同的节奏来表现人物心理的紧张或平静的状态;声音是视听语言中的另一个重要表现元素,同期声、解说、音乐、和音响都是纪录片中较多使用的声音元素,同期声一方面能够完整的记录人物的语言,解读出的人物心理意义就较为有说服力。而解说词能直接道破人物心之所想,音乐和音响在表现人物心理时,起辅助作用,渲染人物情绪。纪录片的创作还有很长的路要走,尤其在人物心理表现上,一直是纪录片创作中的一个难点,通过本文的写作,笔者对人物心理表现手法有了更深入的把握,期望本文研究成果能为以后的纪录片创作提供一定的借鉴意义,在此基础上,不断丰富更多的创作方法,增强纪录片的表现力和感染力。

关键词：纪录片心理表现叙事视听语言

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青少年学生的网络心理表现及其疏导

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教学与管理（理论版） 2012年第12期 61-62页

作者：赵亮吉林警察学院

随着经济社会的发展，上网已经成为青少年学生重要的生活内容之一，网络环境正以其无可比拟的开放性和交互性优势，深深影响着广大的网络受众。根据有关机构统计，到2009年底，在全国3．84亿网民中，超过一半的网民是25周岁以下的青少... 详细信息

随着经济社会的发展，上网已经成为青少年学生重要的生活内容之一，网络环境正以其无可比拟的开放性和交互性优势，深深影响着广大的网络受众。根据有关机构统计，到2009年底，在全国3．84亿网民中，超过一半的网民是25周岁以下的青少年群体，其中青少年学生网民的比例占到了全部网民数的11％，并且他们的上网活动最为活跃。当代互联网环境在拓展青少年学生学习空间，给他们带来生活乐趣的同时，各种不良信息也对当代青少年学生的思维方式、价值观念和行为规范，尤其是对青少年学生的网络心理产生了巨大的影响和强烈的冲击。

关键词：青少年学生网络环境心理表现 2009年青少年群体互联网环境经济社会生活内容

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当前中学女教师的心理表现及其对策

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思想政治课教学 2006年第9期 53-55页

作者：彭在羹福建省福州市第二中学

近年来，普通中学女教师的比重在逐渐增多。如一所一级达标中学教职工计158名，女职工占62．8％；另一所一般中学教职工145名，女职工占68．5％。而且初中部占的比例比高中部高，文科比理科高。前面提到的达标中学语文教师18名，其中女... 详细信息

近年来，普通中学女教师的比重在逐渐增多。如一所一级达标中学教职工计158名，女职工占62．8％；另一所一般中学教职工145名，女职工占68．5％。而且初中部占的比例比高中部高，文科比理科高。前面提到的达标中学语文教师18名，其中女教师14名，占77％；初中部全部是女教师教语文，该校的初中英语教师也全部是女士。去年，该校新增加10位教师，只有一位是男士。产生这种现象的原因是多方面的。第一，90年代初期应届高中毕业生报考师范院校的较少，特别是男生更少，一些愿意当教师的大部分是女生，因此毕业后当教师的35岁以下的大部分是女士。第二，在市场经济的冲击下，不少教师弃教从商，男教师不大安分在平静又清贫的学校从教，纷纷“下海”；而相对来说，女教师有家庭和孩子的牵挂，她们喜欢在比较稳定的学校从教。第三，学校“孩子王”要以情感教育为先导。一般说来，女同志人情味较重，待人接物比较细心，适合做“教书育人”的工作。

关键词：普通中学女教师心理表现应届高中毕业生中学语文教师初中部英语教师师范院校

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绘画创作的心理表现

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美术观察 2014年第5期 150-151页

作者：徐颖张元明吉林大学珠海学院

绘画是心迹的表达，是自我的表现。夏班曾说过：“在艺术中……自我就是内容。自我在与一个形象相结合的时候，既是主体，又是对象，这就是艺术，能发现一切真理的源泉……”这告诉我们艺术需要真实的反映内心，寻找自我，自我才是解迷... 详细信息

绘画是心迹的表达，是自我的表现。夏班曾说过：“在艺术中……自我就是内容。自我在与一个形象相结合的时候，既是主体，又是对象，这就是艺术，能发现一切真理的源泉……”这告诉我们艺术需要真实的反映内心，寻找自我，自我才是解迷的钥匙。毕加索也曾向我们说明这一问题：“我们发现立体派时，不是企图发明立体派，而是想表现我们内心的东西。”

关键词：绘画创作心理表现寻找自我立体派艺术毕加索内心

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聋哑儿童的心理表现及其教育策略

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教育探索 2014年第2期 139-140页

作者：王一茹邢台学院河北邢台054000

聋哑儿童在心理上常常有自卑感、孤独感以及焦虑、抑郁、嫉妒、独立性差、自立能力弱等表现。为此,一要实施多元化的心理教育,二要指导其模拟社会实际生活,三要多样化地训练其口语交际技巧,四要以情感人和严格要求并举。

关键词：聋哑儿童心理表现教育策略

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学生初学几何的思维心理表现与对策初探

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珠海教育学院学报 1999年第3期5卷 74-79页

作者：王浩池珠海市金海岸中学教师广东珠海519000

按照人教版新编初中数学教材，小学毕业生一升入初中，就得学习《几何》。对《几何》科，无论学生的小学数学基础怎样，普遍都会感到困难(当然，困难程度是不同的)。作为教师，如果不注意及时分析学生产生困难的内因与外因．尤其是不注... 详细信息

按照人教版新编初中数学教材，小学毕业生一升入初中，就得学习《几何》。对《几何》科，无论学生的小学数学基础怎样，普遍都会感到困难(当然，困难程度是不同的)。作为教师，如果不注意及时分析学生产生困难的内因与外因．尤其是不注意深入仔细地分析学生在学习几何时的心理因素，并有针对性地根据学生的心理特点固势利导，尽快地帮助他们清除心理障碍，迅速地帮助他们克服学习上的困难，不可避免地将会大大降低学生学习几何的兴趣，极大地妨碍着几何的课堂教学。

关键词：《几何》学生学习困难初中数学小学数学心理表现毕业生心理因素心理特点心理障碍

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鼻出血的心理表现及心理护理

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川北医学院学报 2002年第4期17卷 96-98页

作者：曾英何开莲川北医学院附属医院耳鼻喉科四川南充637007

1 对象与方法1.1 观察对象:对川北医学院耳鼻喉科2001年9月至2002年9月间的60例鼻出血住院患者进行观察;其中男性47例;女性13例:年龄18-81岁:40岁以下8例;40-50岁14例;50岁以上38例;鼻中隔偏曲10例;黎氏区出血5例;高血压及动脉硬化38例... 详细信息

1 对象与方法1.1 观察对象:对川北医学院耳鼻喉科2001年9月至2002年9月间的60例鼻出血住院患者进行观察;其中男性47例;女性13例:年龄18-81岁:40岁以下8例;40-50岁14例;50岁以上38例;鼻中隔偏曲10例;黎氏区出血5例;高血压及动脉硬化38例;血液病7例;其中后鼻孔填塞44例;前鼻孔填塞16例.

关键词：鼻出血心理表现心理护理

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