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感知理解对心理融合的促进效应

心理科学 2024年第6期47卷 1475-1485页

作者：杨阳蒋丽玮罗欢李安祺汪旭虹曹俊西北师范大学心理学院兰州730070

以我国多民族为背景,从元知觉视角探讨了感知理解对心理融合的促进效应。以汉族和少数民族大学生为研究对象,通过问卷调查(研究1、研究3)和操纵感知理解(研究2)考察了感知理解与心理融合的关系,研究4通过操纵感知理解和感知喜欢,进一步... 详细信息

以我国多民族为背景,从元知觉视角探讨了感知理解对心理融合的促进效应。以汉族和少数民族大学生为研究对象,通过问卷调查(研究1、研究3)和操纵感知理解(研究2)考察了感知理解与心理融合的关系,研究4通过操纵感知理解和感知喜欢,进一步探讨了感知理解对心理融合的影响。结果发现,感知理解能够促进心理融合,群际合作起中介作用。研究一方面拓展了感知理解与群际关系理论,另一方面为促进社会和谐,加强各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识提供路径。

关键词：感知理解心理融合群际合作感知喜欢

共同内群体认同对心理融合的促进效应及其机制

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心理科学 2020年第5期43卷 1147-1153页

作者：梁芳美肖子伦包燕赵玉芳西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 河池学院教师教育学院河池546300 西南大学心理学部重庆400715

采用实验法从外显和内隐两个层面探讨共同内群体认同对心理融合的促进效应及其机制。实验1采用最简群体范式,通过重新范畴化操纵共同内群体认同,发现共同内群体认同显著促进了外显心理融合。实验2以民族群体为被试,采用GNAT范式,从外显... 详细信息

采用实验法从外显和内隐两个层面探讨共同内群体认同对心理融合的促进效应及其机制。实验1采用最简群体范式,通过重新范畴化操纵共同内群体认同,发现共同内群体认同显著促进了外显心理融合。实验2以民族群体为被试,采用GNAT范式,从外显和内隐两个水平进一步探究共同内群体认同对心理融合的促进效应,发现共同内群体认同促进了外显和内隐心理融合,感知相似性起中介作用。两个实验证明了共同内群体认同可以在外显和内隐两个水平促进心理融合,其促进作用是通过感知相似性实现的,也证实了GNAT范式在心理融合研究中的有效性。

关键词：共同内群体认同心理融合 GNAT 群体分类感知相似性

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论合并高校教职工的心理融合

中国高教研究 2001年第10期 59-60页

作者：李卫中刘朝晖河北职业技术师范学院

近几年来,我国的高等教育管理体制改革的进程加快,在实践过程中形成了"共建、调整、合作、合并"的基本思路,全国有500多所院校实现了合并,这些调整和改革在观念上、体制上都有很大突破和创新.但是,由于合并前各学校在诸多方面的差异,致... 详细信息

近几年来,我国的高等教育管理体制改革的进程加快,在实践过程中形成了"共建、调整、合作、合并"的基本思路,全国有500多所院校实现了合并,这些调整和改革在观念上、体制上都有很大突破和创新.但是,由于合并前各学校在诸多方面的差异,致使一些教职工在新的学校组成以后,心理上一时难以适应,出现了心理的失衡,成为新学校进一步发展的制约因素.如何尽快促进合并高校教职工的心理融合,发挥合校后的最佳效益,是此类高校面临的一个新课题.

关键词：合并高校教职工教育管理体制改革心理融合

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城市文化资本与新生代农民工心理融合

浙江社会科学 2013年第10期 83-91,158页

作者：李振刚南方中国社会科学院社会学所北京师范大学社会发展与公共政策学院

本文提出城市文化资本概念,用以指称城市生活知识和技能。本文通过调查数据验证了城市文化资本对于新生代农民工心理融合具有显著积极的影响。同时发现收入、社区关系融合、工作类型、住房类型、年龄和婚姻状况也对心理融合有显著影响... 详细信息

本文提出城市文化资本概念,用以指称城市生活知识和技能。本文通过调查数据验证了城市文化资本对于新生代农民工心理融合具有显著积极的影响。同时发现收入、社区关系融合、工作类型、住房类型、年龄和婚姻状况也对心理融合有显著影响。就城市文化资本的积累途径而言,教育年数、城市生活经历、各类培训、读书看报对城市文化资本的积累有显著影响。基于研究发现,本文提出首先通过培训和大众传媒提高新生代农民工的城市文化资本,采取其它配套综合措施,促进新生代农民工社会融合的政策建议。

关键词：城市文化资本心理融合积累途径新生代农民工

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贫富群体心理融合中的“道德突显现象”

心理学探新 2017年第2期37卷 166-171页

作者：杨金花金盛华北京联合大学师范学院心理学系北京100011 北京师范大学心理学院北京100875

目的:以中国传统的财富观和刻板印象内容模型为理论基础,采用实验法,探讨道德、热情和能力在贫富心理融合中的作用。方法:613名社会人士参加了实验,两个实验分别操作了穷人和富人身份。结果:无论对穷人还是富人的心理融合,道德、热情和... 详细信息

目的:以中国传统的财富观和刻板印象内容模型为理论基础,采用实验法,探讨道德、热情和能力在贫富心理融合中的作用。方法:613名社会人士参加了实验,两个实验分别操作了穷人和富人身份。结果:无论对穷人还是富人的心理融合,道德、热情和能力三个因素对心理融合的主效应都显著,且道德因素的效应值最大。这表明,人们对贫富群体的心理融合存在"道德突显效应",即道德因素在人们对穷人和富人的心理融合过程中起到重要作用。

关键词：贫富群体心理融合中国传统的财富观刻板印象内容模型(SCM) 道德突显

港澳青年跨境就业创业政策的心理融合效应及其认知机制——基于行为公共管理的视角

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学术论坛 2020年第1期43卷 79-89页

作者：傅承哲杨爱平华南师范大学政治与公共管理学院广东广州510006 粤港澳大湾区跨境治理与公共政策研究中心

港澳青年内地就业创业的跨境公共政策是《粤港澳大湾区发展规划纲要》的重要组成部分。从行为公共管理的视角来看,因应港澳青年特殊的制度—文化观念体系,考察相关政策的心理融合效应及其机制,将有助于评估政策效果,为推进港澳青年融入... 详细信息

港澳青年内地就业创业的跨境公共政策是《粤港澳大湾区发展规划纲要》的重要组成部分。从行为公共管理的视角来看,因应港澳青年特殊的制度—文化观念体系,考察相关政策的心理融合效应及其机制,将有助于评估政策效果,为推进港澳青年融入国家发展大局提供精准化的决策参考。文章根据政策行为认知研究框架,结合30份港澳青年深度访谈和现有政策文本的内容编码,建立就业创业政策行为认知变量(政策感知、政策合法性评价、政策有效性评价)和心理融合变量,形成"港澳青年就业创业政策行为认知效应"测量问卷,并以广东省主要高校的港澳籍大学生作为调查对象,通过OLS回归分析发现,政策感知、政策评价对心理融合均具有显著的促进作用;通过结构方程模型发现,政策合法性评价与有效性评价在政策行为认知过程中起到并行中介作用,其效应在就业政策和创业政策的认知机制中存在差异。政策评价是提升港澳青年跨境就业创业政策效应的重要抓手,应根据港澳青年政策认知特征,精准化投放政策资源。

关键词：港澳青年就业创业政策心理融合行为认知机制结构方程

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流动人口社会交往对心理融合影响的研究

天府新论 2016年第1期 120-127页

作者：王丽原新南开大学周恩来政府管理学院南开大学经济学院

流动人口的心理融合,不仅关系到其自身社会融合的总体水平,也对新型城镇化进程有重要影响。本文采用2014年全国流动人口动态监测调查数据,探讨流动人口不同社会交往对心理融合的差异影响。结果表明:初级社会关系体系显著降低积极心理融... 详细信息

流动人口的心理融合,不仅关系到其自身社会融合的总体水平,也对新型城镇化进程有重要影响。本文采用2014年全国流动人口动态监测调查数据,探讨流动人口不同社会交往对心理融合的差异影响。结果表明:初级社会关系体系显著降低积极心理融合水平,本地社会交往体系显著提高积极心理融合水平;同质性社会交往因素的影响存在户籍、空间转化效应;此外,政府管理服务人员、村/居委会和房东的正向影响显著。拓展社区服务主导功能,丰富社会交往对象、提高本地人邻居比例,是促进流动人口积极心理融合的有益尝试。

关键词：流动人口社会交往心理融合社区服务

“互联网+”背景下文化混搭对族群心理融合的影响——基于群际接触理论

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“互联网+”背景下文化混搭对族群心理融合的影响——基于群际接...

作者：包燕西南大学

学位级别：硕士

“互联网”的发展压缩了时间和空间,不仅强化了经济交流,也使得文化混搭现象随处可见。文明的发展动力源于创新,而创新往往通过不同文化间的接触、混搭和互动产生。因此,一个发展的时代将是多种文化交流混搭的时代,考察文化混搭的心理... 详细信息

“互联网”的发展压缩了时间和空间,不仅强化了经济交流,也使得文化混搭现象随处可见。文明的发展动力源于创新,而创新往往通过不同文化间的接触、混搭和互动产生。因此,一个发展的时代将是多种文化交流混搭的时代,考察文化混搭的心理效应极富实践意义。文化混搭指两个或两个以上不同群体文化元素在同一时空呈现。以往相关研究聚焦于个体对文化混搭物(产品)的态度,发现主要存在接纳与排斥两种反应。然而,文化混搭将不同群体文化元素杂糅交织在一起,可能涉及相关群体的心理过程,对群体关系产生一定影响。群体关系的最有效促进策略之一是群际接触。根据群际接触理论,群体成员具有群体代表性,因此与典型外群体成员的接触会促进个体对该外群体成员的积极态度进而泛化到整个外群体。这样的态度泛化可能也存于文化混搭接触中,因为文化符号与群体成员都是群体文化的重要载体,文化符号同样具有群体代表性,所以文化混搭是一种可能的间接群际接触形式。以往聚焦于群体成员的群际接触研究表明仅仅间接地观察内-外群体成员接触便足以通过“将他人纳入自我”降低对该外群体的偏见。与观察内-外群体成员接触一样,在文化混搭情境中,观察者能够清醒地知觉到这种“你中有我,我中有你”的文化融合状态是建立在内外群体文化之间的,可能会将相应外文化群体纳入本群体中并降低对内外群体界限的感知,从而提升心理融合水平。心理融合指个人或群体间相互接受、愿意和谐共处的心理准备状态。群体情境下,心理融合程度的高低反映了群体关系的优劣。心理融合程度高,个体更愿意认同、接纳外群体,对外群体持更高评价、更愿意与之相处。心理融合实际也是一种态度,包含关系认知、情感指向和行为意向三方面内容,但与以往群际态度研究所关注的偏见、刻板印象、歧视不同,它采用积极视角看待群体关系,对构建和谐社会具有重要实践意义。我们通过3个研究考察文化混搭与群体心理融合的关系及其可能的心理机制。研究1a通过半结构式访谈编制哥特曼式文化混搭经历量表。研究1 b通过文化混搭自陈量表测量彝族大学生的彝-藏文化混搭经历,发现彝-藏文化混搭经历越丰富,个体感觉与藏族的社会距离越近,对藏族的感觉也更加温暖,心理融合程度更高。研究2采用单因素被试间设计,将被试随机分为5组(彝-傣文化混搭组、彝-水文化混搭组、彝族文化组、傣族文化组、几何控制组),通过观看图片来操纵文化混搭进而检验文化混搭对心理融合的影响,结果发现,文化混搭能显著促进心理融合。相比于其他条件组,彝-傣文化混搭组彝族被试对傣族持有更积极的族群印象,并且感觉傣族更温暖。研究3改善了研究2的实验程序,并进一步探索文化混搭促进心理融合的内在机制。结果表明,联结感知中介了文化混搭对心理融合的影响。彝-傣文化混搭接触使彝族被试感受到与傣族更强的联结,进而促进了对傣族的心理融合水平。本研究表明文化混搭能显著促进群际心理融合,联结感知在其中起中介作用。研究把文化混搭的心理效应研究范围从文化混搭产品拓展到混搭中相应文化群体,为实践中群体关系管理提供了一定指导。此外,将群际接触理论从传统的成员接触扩展到一种新的间接接触——文化混搭,证明这种间接接触方式同样能够促进积极群际态度。

关键词：文化混搭心理融合群际接触联结感知

想象接触对青少年民族心理融合的影响：群际焦虑的中介作用

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想象接触对青少年民族心理融合的影响：群际焦虑的中介作用

作者：秦芳花喀什大学

学位级别：硕士

我国自古以来就是一个多民族的国家,促进各民族交流交往交融,改善民族关系,促进各民族成员的心理融合是重点。民族心理融合是指民族与民族之间相互接受并能够和谐共存的一种心理准备状况,是各民族间深层次的交流交往。青少年是民族关系... 详细信息

我国自古以来就是一个多民族的国家,促进各民族交流交往交融,改善民族关系,促进各民族成员的心理融合是重点。民族心理融合是指民族与民族之间相互接受并能够和谐共存的一种心理准备状况,是各民族间深层次的交流交往。青少年是民族关系的希望和主力军,少年强则国强。群际接触理论认为在满足平等的地位、共同的目标、相互合作以及制度支持四个条件情况下,不同民族或群体成员之间的相互接触能够促进积极的群际态度,并减少群际偏见。自群际接触理论提出后,就一直被认为是最广泛使用来改善民族关系,减少群体间偏见的心理干预措施。前人的许多研究在外显和内隐两个层面上都证明了群际接触会对群体态度带来积极的影响,增加未来的接触意愿和行为意图。然而,在实际生活中,直接接触存在一定的局限,例如社交场合中的极端隔离,极端隔离的社会环境中,没有实际接触和扩展接触的机会。因此,国外学者在此基础上提出了想象接触。想象接触是指从心理上模拟与外群体成员的积极互动,这种积极互动能够改善群际态度、增加群际信任和减少群际偏见、促进积极的群体关系。这个理论的提出是对群际接触理论的弥补,也是对群际接触理论的进一步完善和发展;且它具有很大的优势,能够改善群体态度、降低对外群体的偏见。有研究证明,仅仅通过想象接触就能够改善群体态度。Crisp对70多个想象接触减少群际偏见的实证案例进行元分析,以群际情感、态度、意愿和行为四个变量为衡量群际偏见的关键指标,结果发现想象接触在外显和内隐两个水平上均能减少群际偏见。因此,本研究选取内地中学生,以同龄维吾尔族伙伴为目标群体,通过两个实验来探讨想象接触对外显和内隐心理融合的影响及心理影响机制。实验一,采用单因素被试间实验设计方法,将想象接触作为自变量(想象与同龄维吾尔族同伴的愉快互动,想象户外场景),因变量为心理融合。实验1中有两个子实验分别是实验1a和实验1b。实验1a是在测量想象接触对外显心理融合的影响,实验1b是在内隐层面测量想象接触对心理融合的影响。外显层面的测量主要依赖于自陈式的问卷调查,可能受到社会赞许、意识控制等影响,结果精确性比较低。因此在实验1a的基础上进一步设置实验1b,利用内隐联想测验有效避免人为意识控制等因素影响,对实验1a作进一步的补充和完善,也从内隐层面增加实验1a结果的准确性和有效性。实验二,是在实验一的基础上设计的,目的是探讨影响因变量的心理机制,以及是否存在中介因素影响。实验一的研究发现,从外显和内隐两个方面,想象接触对心理融合都存在显著效应,即想象与维吾尔族同伴有积极互动的个体比只是想象户外场景的个体有更高的心理融合。实验二研究结果证明,群际焦虑与心理融合之间存在显著负相关,即想象接触是通过减少群际焦虑来促进心理融合的,并且群际焦虑还起到了中介作用。本研究的研究结果证明了想象接触的积极效应。同时,为跨民族同伴关系的建立、跨民族友谊的发展提供了科学依据和实践路径,也为心理融合的实现给予了新的研究思路和方法。

关键词：想象接触心理融合群际焦虑