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东南亚留学生汉字视觉表象旋转及扫描加工机制

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东南亚留学生汉字视觉表象旋转及扫描加工机制

作者：郭伟斌福建师范大学

学位级别：硕士

汉字表象加工指人们对于汉字的视觉表象进行旋转、扫描等一系列过程。本研究以反应时、正确率为行为实验的考察指标,以不同结构汉字为材料,对东南亚留学生的汉字视觉表象旋转及扫描加工机制进行研究。实验一采用2(被试性别：男生、女生)... 详细信息

汉字表象加工指人们对于汉字的视觉表象进行旋转、扫描等一系列过程。本研究以反应时、正确率为行为实验的考察指标,以不同结构汉字为材料,对东南亚留学生的汉字视觉表象旋转及扫描加工机制进行研究。实验一采用2(被试性别：男生、女生)×2(图像：正像、镜像)×3(汉字结构：上下结构、左右结构、独立体结构)×6(旋转角度：0度、60度、120度、180度、240度、300度)多因素混合实验设计。实验二采用2(被试性别：男生、女生)×2(视野)×2(距离：短距离、长距离)×3(汉字结构：上下结构、左右结构、独立体结构)多因素混合实验设计。得出如下结论：(1)东南亚留学生在汉字视觉表象旋转任务中,汉字旋转的角度具有主效应,在反应时和正确率上,均呈现以180度为对称轴的倒“V”形分布曲线。(2)左右结构的汉字视觉表象旋转任务中的正确率较其他两种结构汉字高。上下结构汉字的心理旋转较其他独立结构、左右结构困难。(3)东南亚留学生对处于水平位置、垂直翻转位置的独立体结构汉字的正像比镜像反应快,而对左右结构与上下结构汉字却不存在这种差异。处于水平交叉的位置时,上下结构汉字的正像与镜像反应时不存在显著差异。(4)东南亚留学生对于汉字视觉表象旋转并没有呈现出性别差异。(5)东南亚留学生在汉字视觉表象扫描任务中,女生整体的的表象扫描时间显著短于男生。女生在汉字视觉表象扫描这一表象加工任务中表现的更出色,汉字兼具表象表征和言语表征,但言语表征在汉字的表象加工中其提取的速度更快。(6)东南亚留学生对汉字视觉表象最佳位置是：紧邻注视点,偏向注视点左侧或者上方的汉字的视觉表象。(7)东南亚留学生中女生对于水平排列的上下结构汉字表象的扫描反应时较男生快。汉字视觉表象扫描的反应时或正确率受汉字本身构造的影响,上下结构汉字在垂直排列条件下,汉字视觉表象扫描任务的正确率高。左右结构汉字水平排列时长距离条件下左视野呈现比右视野呈现反应时快。

关键词：心理旋转心理扫描视野汉字结构

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客体视角对视觉表象贮存、扫描和旋转的影响

客体视角对视觉表象贮存、扫描和旋转的影响

作者：邱香陕西师范大学

学位级别：硕士

心理表象产生于知觉信息被记忆获取的时候，人们会产生“用心理之眼看”或“用心理之耳听”等等的体验。它是视空间认知能力的一种重要组成部分，就像大部分言语认知都是以命题或概念作为其表征代码一样，几乎所有的空间认知均以表象作... 详细信息

心理表象产生于知觉信息被记忆获取的时候，人们会产生“用心理之眼看”或“用心理之耳听”等等的体验。它是视空间认知能力的一种重要组成部分，就像大部分言语认知都是以命题或概念作为其表征代码一样，几乎所有的空间认知均以表象作为其表征代码。视觉表象既是人们日常生活应用最多的一种表象形式，也是认知心理学中研究最多的一种表象形式。但是，关于视觉表象的绝大部分研究都是针对记忆表象而非注意表象。记忆表象出自个体长时记忆中的知识经验，它们受外界客体本身的物理特性的影响很少，而注意表象来源于短时记忆中的信息，它与网膜像的联系极为紧密，当前研究很少对这两者进行区分，进而也很少关注用于形成注意表象的外界客体的物理特性是否对表象的贮存、扫描或旋转等加工存在影响。在表象研究领域中最具权威的Kosslyn的表象计算理论和高水平视觉空间加工子系统理论也只止于强调表象中的客体也具有大小、方位和位置等特性，并且表象本身的大小等视觉特性能够影响表象的进一步操作。没有阐明作为表象尤其是视觉注意表象的一个基本来源的外部客体的视觉特性是否也会对表象的储存以及操作产生影响。本研究旨在探讨视角大小这一外部客体的视觉特性，作为一种表象前加工因素，是否以及如何影响注意表象的贮存以及表象扫描和旋转加工过程。研究共设计了五个实验，除实验一是混合设计外，其余四个实验均为被试内设计。前三个实验主要验证视角大小是否对表象的短时保持和心理扫描、心理旋转等加工过程存在影响;实验四运用回归分析进一步探讨视角大小如何影响心理扫描这种表象加工过程;实验五探讨视角大小对不同难度的心理旋转任务的影响方式是否相同。综合实验结果以及有关讨论，本研究主要得出如下结论： 1 视角大小对视觉表象的短时保持、心理扫描和心理旋转确实存在影响。对于注意表象的贮存和表象旋转，在视角大小和任务难度之间存在交互作用，视角大小效应主要体现在对较难任务的表象保持和旋转的操作上;对于注意表象的扫描和旋转，即使扫描相同距离或旋转相同角度时，心理扫描和旋转加工也会因刺激视角大小不同而完成的成绩不同。 2 在视觉表象的心理扫描中存在“心理扫描的视角大小效应”，即视觉表象扫描时间不仅会受到表象对应刺激的视角大小影响，而且在4度到10度这个视角范围内心理扫描的时间显著短于这个范围之外的扫描时间，6.5度左右是视觉表象扫

关键词：注意表象视角大小表象贮存心理扫描心理旋转

视觉感受器结构特性和视觉刺激特征对视知觉和表象加工的影响

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视觉感受器结构特性和视觉刺激特征对视知觉和表象加工的影响

作者：胡小岗陕西师范大学

学位级别：硕士

在人们认识客观世界的过程中，视觉信息占到全部信息的80％以上，使得视觉信息加工系统成为人类最重要的信息加工系统，视觉信息加工能力成为人类智能结构中的重要组成部分。因此，对于视觉信息加工系统特点的研究不仅在理解人类空间认... 详细信息

在人们认识客观世界的过程中，视觉信息占到全部信息的80％以上，使得视觉信息加工系统成为人类最重要的信息加工系统，视觉信息加工能力成为人类智能结构中的重要组成部分。因此，对于视觉信息加工系统特点的研究不仅在理解人类空间认知行为方面具有重要的理论意义，而且还具有着十分重要的应用价值。本研究在认知神经心理学的理论基础上，利用信息加工的研究方法，通过视知觉、心理旋转和心理扫描等一系列试验，试图探索视觉感受器的结构特性和视觉刺激特征对视觉信息加工的影响。本实验研究共由两个部分组成： 1、视觉感受器结构特性与刺激的视觉特征对视知觉过程的影响;2、感受刺激的视网膜不同部位对视觉表象加工过程的影响;两个实验研究通过五个实验加以完成，这些实验是：（1）感受刺激的视网膜部位与视觉刺激特征对视知觉的影响（2）感受刺激的视网膜部位与视觉刺激特征对整体、局部优势加工的影响;（3）感受刺激的视网膜不同部位对刺激的不同局部加工的影响;（4）心理旋转实验;（5）心理扫描实验;综合实验结果及有关讨论，本研究支持以下结论： 1、视觉感受器官的结构特性对视知觉过程存在影响不同刺激复杂性和视角知觉过程的研究表明，视网膜的这些结构特性会与刺激的视觉特征结合起来影响视知觉的过程。但其影响只是在视觉输入和初级加工阶段，即就是在由空间特征子系统和目标特征子系统对视觉信息进行编码及其之前的视知觉加工阶段。而在物体识别过程中，由空间特征子系统和目标特征子系统进行编码后的空间信息和目标信息所表征的刺激没有大小的特征，或者说这时所表征刺激的大小已经被“标准化”了。 2、视觉感受器官的结构特性对视知觉的局部与整体优势效应存在影响对于结构比较简单的刺激，辨认时所需要的知觉清晰度相对较低，不要求必须有视觉分辨率较高的视锥细胞的参与，可以在较大的视角下很快辨认，使得其整体加工优势的刺激视角范围较大。而对于结构比较复杂的刺激，辨认过程中所需要的知觉清晰度则相应较高，必须由视网膜上的视锥细胞比较密集的区域来完成视觉感受，只能在较小的视角下很快辨认，从而限制了整体加工优势的刺激视角范围。所以说，视觉感受器官的结构和刺激的复杂性影响到整体加工优势的刺激视角范围，随着复杂性的提高，视知觉整体加工优势的刺激视角范围相应越小。同时，视网膜的特殊结构也限定了整体加工优势的刺激视角范围最小为1.33°，即中央凹对应的视角范围。 3、进行视觉表象加工不受视觉感受器官的结构特性的影响因为在知觉过程中，由空间特征子系统和目标特征子系统进行编码后的空间信息和目标信息所表征的刺激没有大小的特征，或者说这时所表征刺激的大小已经被“标准化”了，所以大脑所表征的表象没有绝对的大小，只有相对大小。 4、在进行表象加工时，大脑会自动选择加工对象的整体或局部对于不同旋转角度刺激的识别任务，大脑会根据视觉刺激的特征遵循经济性原则对目标刺激进行不同的加工，对于只能以目标的整体进行辨别时，被试才会对刺激目标完全进行心理旋转的加工，而对于只需目标刺激的一部分就可以进行辨别的时候，被试往往通过视觉搜索找到突出特征进行辨别。 5、心理扫描具有方向性特点本研究在心理扫描实验中发现，被试在扫描方向上只能进行水平和垂直方向的心理扫描，对斜线是由水平和垂直结合起来进行扫描的。

关键词：视觉感受器视觉刺激特征视觉信息加工视知觉表象加工心理旋转心理扫描

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认知视角下英语轻动词构式的语义边界研究

认知视角下英语轻动词构式的语义边界研究

作者：魏傲雪湖北师范大学

学位级别：硕士

轻动词指语义上表现“轻灵”,主要起句法功能作用的一类词,如take,have,give等。轻动词构式一般认为由轻动词、限定词和名词或名词短语所组成,其中主动词语义宽泛,意义较弱,而该结构的主要语义则由名词或名词短语表达,用以突出事件性或... 详细信息

轻动词指语义上表现“轻灵”,主要起句法功能作用的一类词,如take,have,give等。轻动词构式一般认为由轻动词、限定词和名词或名词短语所组成,其中主动词语义宽泛,意义较弱,而该结构的主要语义则由名词或名词短语表达,用以突出事件性或状态性。在综述前人研究的过程中,本文发现轻动词构式的一个主要语义功能就是使无界动词有界化,但是构式的语义边界是否一成不变还需要进一步探析。另外,语义边界是一种认知范畴,因此从认知视角出发研究构式的语义边界及其相关问题具有重要意义。本文借助美国当代英语语料库为语义分析提供范例。主要探讨以下几个问题:(一)英语轻动词构式的语义边界究竟是什么?(二)该语义边界是如何建构的,是否受其他语言成分的影响?(三)认知主体是如何感知语义边界的?研究得出以下三条结论:首先,由于动词的名化以及数量词的限定,英语轻动词构式在总体上具有赋予行为动作有界义的功能,但有相当一部分非典型结构,它们无法改变动转名词的语义体。原因其一是由延续性动词转变而来的动转名词的无界性语义较重,而数量词的界化程度有限,无法完全限定动作进程;其二是认知主体会将注意力转移到更为突出的动转名词概念实体上,导致语义重心发生转移;其三是轻动词have引导的构式多为无界的。其次,将构式置于现实表达中,其整个行为动作的语义边界则由整个小句的语义界限所限定,即英语轻动词构式在句法层级上具有语义体合成性;此外,语法体对语义体还存在压制现象,语法体中的完整体标(have+V-ed)能够使无自然终结点的动作具备实际终结点,表明动作进程的有界性。最后,认知研究发现事件的有界、无界与心理扫描模式紧密相关。顺序扫描将整个事件视为一个序列,按照实际发生的时间顺序依次扫描;总体扫描将所有事件成分视为一个整体,同时扫描所有状态。所以,认知主体对有界构式采取总体扫描,对无界构式采取顺序扫描。本文对构式的语义边界进行了系统且详细的论述,并在此基础上探究语义边界的建构机制以及认知主体的感知过程,这对日后的相关理论和实践研究都具有重要意义。

关键词：轻动词构式语义边界压制心理扫描

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中学生英语中的虚拟运动表达研究

中学生英语中的虚拟运动表达研究

作者：李玲华中师范大学

学位级别：硕士

以Talmy在20世纪70-80年代对虚拟动作的研究为开端,认知语言学家越来越关注各种语言中的虚拟运动。虚拟运动在语言使用和理解中起着日益重要的作用。语言学家（如,Talmy,2000;Matlock,2004）认为虚拟运动是一种短暂性的运动,是沿着路径... 详细信息

以Talmy在20世纪70-80年代对虚拟动作的研究为开端,认知语言学家越来越关注各种语言中的虚拟运动。虚拟运动在语言使用和理解中起着日益重要的作用。语言学家（如,Talmy,2000;Matlock,2004）认为虚拟运动是一种短暂性的运动,是沿着路径或直线结构的想象性运动。Talmy在1983年将此运动称为“虚拟运动”,Jakendoff称之为“延伸运动”,Langacker在1987年称之为“抽象运动”,Mataumoto在1996年称之为“主体运动”。根据Matlock的观点,理解虚拟运动结构需要理解者在想象空间沿着路径轨迹模拟运动或扫描。总的来说,目前对于虚拟运动的研究主要集中于语义概念中虚拟运动和真实运动异同（Talmy,2000）、虚拟运动的本质和虚拟运动结构的跨文化研究。然而英语中虚拟运动的教学并没受到广泛关注。对于语言教学中心理模拟和扫描的研究就少之又少了。因此,本文在前人对虚拟运动理论研究的基础之上,将理论与英语教学结合起来研究。主要以在中学生中做实验的方法研究中学生在写作中对虚拟运动句的使用情况以及对虚拟运动句的理解情况,受试者为70名利川一中高二的学生,都至少学过八年的英语。文中包含两项实验,一项是写作实验,让实验对象运用所给动词描写所给场景或自己设想的场景,另一项是画图任务,实验对象用画箭头表示他们对成对的虚拟动作句与非虚拟动作句的理解。实验一研究实验对象是否知道用所给动词在写作中运用虚拟运动结构,如果有实验对象运用,那么对我们英语教学有何启示。实验二以画箭头实验为基础证明人们看到虚拟运动句后是否能画出比看到非虚拟运动句后更长的路径轨迹。本文主要分为五大部分,第一部分为序言,介绍了本文研究课题,研究意义,研究方法,本文组成;第二部分为文献综述,主要介绍了虚拟运动的相关理论,心理模拟理论;第三本分为方法,主要是实验部分,介绍了实验研究问题,实验对象,实验步骤,实验分析等;第四部分为结果和结论部分,分析了虚拟运动表达对英语教学的启示;最后是结论部分,对本文的研究作了简单总结。本文将虚拟运动与教学联系起来,但主要研究的是英语虚拟运动表达与英语教学,未研究其他语言中的虚拟运动表达对其语言教学的启示,所以有待于对其他语言中虚拟运动与教学联系起来研究。

关键词：虚拟运动心理模拟心理扫描虚拟运动表达

日汉语虚拟位移表达对比研究 ——以延伸型虚拟位移表达为中心

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日汉语虚拟位移表达对比研究 ——以延...

作者：周虹竹大连外国语大学

学位级别：硕士

本研究以日汉书面语中出现频率较高的虚拟位移为研究对象,进一步聚焦延伸型虚拟位移,探究其表达的特点。延伸型虚拟位移是虚拟位移的一项子分类,松本曜（1997:207）将其定义为“用移动性动词表达主语位置、形态等特点”的一类表达。以Ta... 详细信息

本研究以日汉书面语中出现频率较高的虚拟位移为研究对象,进一步聚焦延伸型虚拟位移,探究其表达的特点。延伸型虚拟位移是虚拟位移的一项子分类,松本曜（1997:207）将其定义为“用移动性动词表达主语位置、形态等特点”的一类表达。以Talmy为首,目前很多学者都对虚拟位移相关课题提出了不同的研究角度和成果。在虚拟位移的认知识解过程中,认知主体的主观能力常起到重要作用。本研究从认知的角度出发,对虚拟位移表达进行对比分析,旨在进一步分析其表达特点,揭示其背后的成立动因。有关延伸型虚拟位移,前人研究已有较多成果积累,其研究成果多以英语本体和英外对比为主,在英语以外的跨语言对比领域还较为薄弱。并且,前人研究多聚焦语义特征的探索,还较为缺乏对位移主体的系统分类,同时在对真实预料的使用考察方面也有所欠缺。目前对虚拟位移成立机制的阐释相对单一,多限于以心理扫描或隐喻为动因。本研究以认知语义学为理论框架,基于语料库（现代日语书面语均衡语料库、北京语言大学BCC语料库、北京大学现代汉语语料库）抽取真实语料,对延伸型虚拟位移表达进行了日汉对比研究。本研究由5个章节构成。第一章首先对虚拟位移相关领域的前人研究进行概述,指出了前人研究中还存在的不足,并基于不足之处提出本文的立场。第二章基于前人研究,从运动事件的语言类型学和认知语义学两个方面阐述本研究的理论基础。第三章是日汉对比的章节。本章节基于从BCC、CCL等日汉语料库所得数据,对各研究项目的使用频率进行统计分析。聚焦于位移主体、位移动词以及位移路径三项位移构成要素,进行了日汉对比,考察日汉语之间的相同点和不同点。本章节中所得结论可概括为以下三点:（1）以外观形状为分类标准,位移主体可具体分为“点、线、平面”三种构型。并且上述各类型主体在日汉语表达中均呈现出线形主体频率高于平面形主体,平面形主体又高于点形主体的特征。本研究认为这与各类位移主体所具备语义特征的数量有关,具备语义特征越多,受语义限制越多,使用频率越低。（2）位移动词可分为延伸类路径动词、方式类动词和发散类路径动词三种。日语中三类动词的使用频率呈现“延伸类路径动词＞发散类路径动词＞方式类动词”的特点,汉语中则以“延伸类路径动词＞方式类动词＞发散类路径动词”的顺序进行编码。日汉语在位移动词上的使用差异,与其不同的语言类型有关。（3）位移路径中常出现对路径“起点、过点、终点”的编码。相对于日语,汉语会更多地在路径中编码起点、过点和终点,编码频率上呈现“终点＞起点＞过点”的顺序。日语中对终点和起点的提及频率所差不多,高于对过点的频率,即“终点/起点＞过点”。这样的差异源自日汉认知主体对路径不同部分注意力突显程度不同。第四章使用心理扫描、意象图式、概念隐喻和转喻等认知语义学理论,分析了延伸型虚拟位移成立背后的认知机制。位移主体通过连续心理扫描获得“可移动”的语义特征,进而三类位移主体通过意象图式的转换获得“可延伸”的特点,得以搭配位移动词。并且,虚拟位移同真实的位移事件之间存在着相似的事件构成要素（如运动主语、运动动词、运动路径等）,两者之间存在相似性,构成了概念隐喻的认知机制。在延伸型虚拟位移的表达中,由于“虚拟位移发生在位移主体范围内”这一特点,“位移路径”与“位移主体形状”之间存在着“部分/整体”的邻接关系,通过转喻机制,以虚拟位移路径指代位移主体形状,进而突显其形状、位置等特点。本研究通过对比日汉延伸型虚拟位移的各项要素,对虚拟位移跨语言对比相关课题的研究做出贡献。为虚拟位移提供新的研究角度,从认知语义学出发解析其背后的认知机制,有助于揭示语言表达与认知之间的关系。

关键词：虚拟位移认知语义学日汉对比心理扫描意象图式

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汉语VV构式的认知研究

汉语VV构式的认知研究

作者：陈紫玥华南理工大学

学位级别：硕士

本文旨在构式语法理论框架下探究汉语VV构式。汉语动词重叠式是语言学的研究热点之一,但现有的研究主要注重于形式、词汇或句法层面,鲜有涉及非增量意义的认知机制的研究。据此,在认知语言学视角下,本文拟借助语料库并结合理论分析,将... 详细信息

本文旨在构式语法理论框架下探究汉语VV构式。汉语动词重叠式是语言学的研究热点之一,但现有的研究主要注重于形式、词汇或句法层面,鲜有涉及非增量意义的认知机制的研究。据此,在认知语言学视角下,本文拟借助语料库并结合理论分析,将汉语动词重叠式视为一种形式和语义有机配对的语法构式,即汉语VV构式。为了更好地厘清汉语VV构式,本文提出以下研究问题:1、汉语VV构式有何特点?2、如何阐释汉语VV构式建构时所倚仗的认知机制?3、汉语VV构式为什么会衍生出主观量减的构式义?本研究主要发现如下:第一,少量义、短时义是汉语VV构式的基本语法意义。第二,本应具有完全时间性的V失去了部分动词应有的功能,成为V的语法成分而衍生出空间性;在对汉语VV构式的心理扫描过程中,一方面,顺序扫描分别作用于原型基式动词V和V,强调动词内部时间性,但另一方面,总体扫描针对整个构式而凸显整体空间性。因此,原型动词包含的时间性被构式的空间性所冲减,使该构式成为一个“时空同态”的完形结构。第三,汉语VV构式的构式义为“认知主体有意减少原型基式动词所蕴含的时间量或动作量”。其主观义由构式内部所蕴含的不同程度的时间性决定,可分为体现动态性的“少次义”和“轻量义”、体现持续性的“短时义”以及体现动作未完成性的“尝试义”和“惯常义”。此外,该构式的主观义可被视为出于主观意图的对行为方式的替代表达手段。综上所述,本文的研究结果对于语言研究与语言教学均有一定启示作用和参考价值。首先,构式语法理论可用于分析汉语中类似的语言结构,希望本研究的成果能够为今后其他词类的重叠现象研究提供参考。其次,该研究成果对翻译研究、二语习得和对外汉语教学有一定的参考价值。

关键词：构式语法汉语VV构式认知机制心理扫描时空同态主观性

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“动+了+趋”结构使用的条件与限制

“动+了+趋”结构使用的条件与限制

作者：许祯仁北京大学

学位级别：硕士

现代汉语中趋向动词出现在动词之后,跟“了”的位置可以互换,形成“动词+了+趋向动词”(如“走了过来”)跟“动词+趋向动词+了”(如“走过来了”)两种结构。“动+了+趋”与“动+趋+了”这两种结构的表达功能异同有哪些,在语言实际使用... 详细信息

现代汉语中趋向动词出现在动词之后,跟“了”的位置可以互换,形成“动词+了+趋向动词”(如“走了过来”)跟“动词+趋向动词+了”(如“走过来了”)两种结构。“动+了+趋”与“动+趋+了”这两种结构的表达功能异同有哪些,在语言实际使用中的分布差异如何,一直是语法学界关注的问题。前辈学人已经做过很多研究,且已取得大量可供学习和借鉴的成果。但对留学生来说,在这两种结构的学习和使用方面依然存在较大的困难,感觉不到这两种结构有何区别,常常认为可以随意互换。而且,当问到以汉语为母语者的时候他们的语感也偏差很大,往往说不出其中的理由。但实际上“动+了+趋”与“动+趋+了”常常不能互换,或者互换以后句子的意义会发生变化。由于这两个结构的差别很微妙,以汉语为母语者也不容易区分这两种结构,因此本文尝试考察影响这两种结构使用的因素,并且在以往的研究和语料的基础上试图描写“动+了+趋”结构在使用上有什么条件、限制。本论文通过考察大规模语料,发现了这两种形式在实际分布上的一些特点,包括：(1)“动+了+趋”多用于书面语,少用于口语,“动+趋+了”无此限制。(2)“动+了+趋”倾向于出现在句中,而“动+趋+了”倾向于用在句尾。(3)“动+了+趋”能出现的语法位置限制较多,而“动+趋+了”的语法位置更自由。对于这些对比特点,都给出了实际语料中的频次统计数据来加以佐证。最后,本文还对两种语序的意义差异作了分析,认为“动+了+趋”突显过程,“动+趋+了”突显结果,并从认知上的次第扫描和总括扫描来解释这种差异。

关键词：语体趋向动词音节心理扫描视点框架

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“然后”的语法化及其认知机制

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2010年第5期8卷 15-21页

作者：何洪峰孙岚华中科技大学中文系

“然后”在先秦就高度词汇化，由表条件关系发展为表顺承关系，并虚化出表事理顺序及非顺序关联功能。现代汉语中，“然后”功能发生泛化。由表客观顺承发展成表主观顺序，再泛化成话语标记，最后虚化成话语助势成分。“然后”语法化的... 详细信息

“然后”在先秦就高度词汇化，由表条件关系发展为表顺承关系，并虚化出表事理顺序及非顺序关联功能。现代汉语中，“然后”功能发生泛化。由表客观顺承发展成表主观顺序，再泛化成话语标记，最后虚化成话语助势成分。“然后”语法化的形成机制来自心理扫描。由客观扫描到主观虚拟扫描，构成心理扫描链；语义由纯客观性发展成纯主观性，功能由表实体关系到话语无义标记。

关键词：然后功能泛化语法化心理扫描