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《体验性心智、意义与理性:我们的身体如何产生理解》评介

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外文研究 2020年第2期8卷 102-104,110页

作者：马应聪洪展展河南大学外语学院河南省开封市475001

《体验性心智、意义与理性:我们的身体如何产生理解》是体验哲学和认知语言学的开创人物之一Mark Johnson的最新专著。该书首先系统回顾并评价了杜威的心智、思维与语言理论、詹姆斯的意识范围观和美国语用主义及认知生物主义等相关研究... 详细信息

《体验性心智、意义与理性:我们的身体如何产生理解》是体验哲学和认知语言学的开创人物之一Mark Johnson的最新专著。该书首先系统回顾并评价了杜威的心智、思维与语言理论、詹姆斯的意识范围观和美国语用主义及认知生物主义等相关研究,在此基础上详细阐释了身体的意义及身体感知,意象图式的哲学重要性,行为、体验意义以及思维等体验哲学关涉的核心内容,分析了体验实在论和真值具身论,并最终回答“身体何以重要”这一体验哲学的本源性问题,具有极为重要的哲学和语言学研究价值。

关键词：体验哲学心智意义理据

心智时代的战略营销——本刊独家对话定位大师艾·里斯

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销售与市场(管理版) 2009年第12期 30-33页

作者：本刊编辑部

编前2009年11月11日,2009第一届定位中国峰会在上海环球金融中心举办。83岁高龄的定位大师艾·里斯先生及其女儿——定位理论的继承者劳拉·里斯不远万里来到中国参加本届峰会,在峰会上作了《品类战略与中国品牌》的专题报告,并和与会... 详细信息

编前2009年11月11日,2009第一届定位中国峰会在上海环球金融中心举办。83岁高龄的定位大师艾·里斯先生及其女儿——定位理论的继承者劳拉·里斯不远万里来到中国参加本届峰会,在峰会上作了《品类战略与中国品牌》的专题报告,并和与会中国企业家及营销精英共同探讨

关键词：战略营销先生心智菲利普·科特勒定位理论里斯运动品牌

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心智交流——书香润物细无声(上)

新湘评论 2015年第19期 38-40页

作者：陈晋

新中国成立后，毛泽东在重大决策和重大问题上的读书、荐书和编书，关涉全党和全国的重大实践活动，具有政治上的考虑和突出的针对性。他的日常阅读，则既有工作需要，也是个人兴趣，还是和他人作思想交流的重要途径，三者相融，不分彼... 详细信息

新中国成立后，毛泽东在重大决策和重大问题上的读书、荐书和编书，关涉全党和全国的重大实践活动，具有政治上的考虑和突出的针对性。他的日常阅读，则既有工作需要，也是个人兴趣，还是和他人作思想交流的重要途径，三者相融，不分彼此。书香如春雨，润物细无声。所润之“物”，既是毛泽东的心智，也有他人的心智。

关键词：思想交流心智新中国成立实践活动个人兴趣毛泽东 “物” 他人

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论大学本科教育之回归—心智培育

论大学本科教育之回归—心智培育

作者：杨贤东曲阜师范大学

学位级别：硕士

大学本科教育是高等教育的重要组成部分，其承担着育人、育才的神圣使命。育人为本兼顾育才是大学本科教育的应然之道。然而，在人们对大学本科教育殷殷期待之时，它却迷失了自我。大学内部的一些相关问题的出现则见证了大学本科教育的... 详细信息

大学本科教育是高等教育的重要组成部分，其承担着育人、育才的神圣使命。育人为本兼顾育才是大学本科教育的应然之道。然而，在人们对大学本科教育殷殷期待之时，它却迷失了自我。大学内部的一些相关问题的出现则见证了大学本科教育的迷失之维。它们分别表现在：大学校方的办学理念出现了偏差;大学教师忽视教育质量;大学生出现大学价值观迷失，并产生本科教育无用论及学习急功近利现象。如若这些问题得不到有效解决，大学本科教育的育人、育才将会两相误。为解决这些问题，大学本科教育应回归到育人、育才相结合的心智培育。首先通过梳理文献，定义了心智培育的概念，在第二部分中阐明了心智培育的三大理论基础：1、人本哲学下的心智培育，它要求“完整人”的心智培育和“关注人”的心智培育;2、全面发展下的心智培育，它要求协调的心智培育和个性化的心智培育;3、社会化多样要求下的心智培育，它要求关注社会人角色的心智培育和关注个体人角色的心智培育。在第三部分中，概括出了大学生出现大学价值观迷失产生本科无用论及大学生学习急功近利的心智迷失表现，进而开展了大学生心智迷失的原因分析，分别从大学办学理念错误定位、大学教师忽视大学生心智培育、大学生非理性因素膨胀及社会浮躁之风的影响四个方面分析了心智迷失之因。通过文献法，在第四部分分别从心智培育是大学的内在要求、全面发展的心智培育是素质教育的要求、人本的心智培育是通识教育的要求、社会化多样要求的心智培育是提高高等教育质量的要求及心智培育是医治大学生急功近利的“良方”等五个方面阐明了大学本科教育回归心智培育之必要性。在最后一部分中，分别从大学校方、大学教师和大学生三者的角度阐明了心智培育之有效途径。就大学校方而言，应树立明确的教育目标、营造良好的校园文化氛围贯穿人本心智培育，保障大学生的学习自由践行全面发展的心智培育;就大学教师而言，应关注课堂教学方法、关注大学生课外生活贯穿人本的心智培育;就大学本科生而言，理应践行多维度学习贯穿全面发展的心智培育。

关键词：大学大学教师大学生心智心智培育

心智时代的企业战略——访“定位之父”艾·里斯先生

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销售与市场(管理版) 2008年第19期 76-78页

1972年艾·里斯和他的合伙人提出了定位理论,在营销界引起了广泛关注,"定位"观念被誉为有史以来"对美国营销影响最大的观念"。2007年,艾·里斯先生被评为全球十大顶尖商业大师,是营销界中唯一入选人选。2008年6月4日,艾·里斯先生首次... 详细信息

1972年艾·里斯和他的合伙人提出了定位理论,在营销界引起了广泛关注,"定位"观念被誉为有史以来"对美国营销影响最大的观念"。2007年,艾·里斯先生被评为全球十大顶尖商业大师,是营销界中唯一入选人选。2008年6月4日,艾·里斯先生首次中国公开巡讲在上海金茂大厦举行,会后本刊记者进行了独家专访。里斯先生对《销售与市场》在中国营销实践领域取得的成就给予了高度评价,并为杂志题词"《销

关键词：心智品牌中华人民共和国企业管理企业营销界里斯营销哲学定位先生

讲故事品哲理启心智——浅谈故事资源在哲学教学中的妙用

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中学政治教学参考 2014年第5期 50-51页

作者：杨晓蓉四川省三台县芦溪中学

喜欢听故事是高中学生的共同心理特征。适当开发利用故事资源，将浅显易懂、生动有趣的哲理故事融入《生活与哲学》教学，激“趣”、导“思”、析“理”，引导学生理解抽象、难懂的哲学观点和原理，既可以改变学生对哲学课枯燥、深奥、... 详细信息

喜欢听故事是高中学生的共同心理特征。适当开发利用故事资源，将浅显易懂、生动有趣的哲理故事融入《生活与哲学》教学，激“趣”、导“思”、析“理”，引导学生理解抽象、难懂的哲学观点和原理，既可以改变学生对哲学课枯燥、深奥、难学的印象，又能激发学生的兴趣，拓展知识面，启迪思维，提高课堂学习效率。本文结合笔者教学实践，就如何巧用哲学故事激发学生学习哲学的兴趣，谈点看法。

关键词：哲学教学哲理故事讲故事资源《生活与哲学》高中学生妙用心智

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俄罗斯外交中的民族心智

俄罗斯外交中的民族心智

作者：陈馨西安外国语大学

学位级别：硕士

20世纪末，苏联解体、冷战结束，俄罗斯一度孤立无援。在这种情况下俄政府必须寻找未来外交发展的最佳方向。这一方向的选择，或多或少受到了俄罗斯民族心智的影响。俄罗斯纵然是一个拥有众多民族的国家，然而经过几千年的民族融合，已... 详细信息

20世纪末，苏联解体、冷战结束，俄罗斯一度孤立无援。在这种情况下俄政府必须寻找未来外交发展的最佳方向。这一方向的选择，或多或少受到了俄罗斯民族心智的影响。俄罗斯纵然是一个拥有众多民族的国家，然而经过几千年的民族融合，已然形成相似的权利观念和价值取向。 19世纪末20世纪初，别尔加耶夫、洛斯基、加切夫、利哈乔夫等哲学家不断思考俄罗斯的命运和它的独特性，并试图确定俄罗斯民族性格的特殊性。因为特殊的地理位置、历史文化等因素影响，俄罗斯民族形成了自己独特的性格特点，并且这些特点通常不能被其他民族所理解。例如，俄罗斯民族具有强烈的宗教意识，并由此产生救世主义，“弥赛亚”意识。同时，俄罗斯位于欧亚大陆，这对其国家历史、文化的发展影响深远，接受东正教洗礼和蒙古人的压迫在俄罗斯民族记忆中打上了深深的烙印，也成为其民族性格中欧亚特性的深远基础。此外，历史上俄罗斯不断遭受外来入侵，它曾推翻过蒙古鞑靼的统治并经历了黑暗时期，但最终俄罗斯逐渐强大，大国思想也在民族意识中根深蒂固。俄罗斯民族心智可以通过潜意识影响俄外交的发展。本文将试图通过分析俄罗斯近些年来的外交政策构想，了解民族心智对俄罗斯外交政策的影响。并进一步分析俄罗斯和独联体国家，欧美国家以及中国的外交走向。

关键词：心智民族心智外交大国思想东西方特性

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独创景观综艺八大维度攻占心智

声屏世界（广告人） 2019年第1期 65-67页

作者：芒果TV 本刊编辑部芒果TV

现象级情感疗愈网综,第二季全面升级据民政部数据统计,中国结婚率已连续4年下降,而离婚数量则从1987年的58.1万增长到2017年的437.4万对,增长了6.53倍。婚姻幸福问题已经成为社会最为关注的焦点之一,《妻子的浪漫旅行》的创作初衷就源... 详细信息

现象级情感疗愈网综,第二季全面升级据民政部数据统计,中国结婚率已连续4年下降,而离婚数量则从1987年的58.1万增长到2017年的437.4万对,增长了6.53倍。婚姻幸福问题已经成为社会最为关注的焦点之一,《妻子的浪漫旅行》的创作初衷就源自对这—社会现象的深刻洞察,有了对社会现象的深刻洞察,节目就有了直入人心的力量与引爆话题的基石。

关键词：心智维度景观社会现象数据统计幸福问题民政部结婚

让每个孩子成为心智自由的学习者——读《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》有感

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教育视界 2019年第3期 76-79页

作者：姚国艳江苏省海安市实验小学 226600

教育需要在21世纪发生改变。当世界各国将教育目的聚焦在核心素养时,做事与做人的教育便备受重视。目的变了,手段就必须变革。基于项目的学习方式何以能在这场变革中脱颖而出,定是有着太多值得追寻的教育意味,那就不妨走近夏雪梅博士的... 详细信息

教育需要在21世纪发生改变。当世界各国将教育目的聚焦在核心素养时,做事与做人的教育便备受重视。目的变了,手段就必须变革。基于项目的学习方式何以能在这场变革中脱颖而出,定是有着太多值得追寻的教育意味,那就不妨走近夏雪梅博士的《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》,一探究竟。一、何谓心智自由的学习者?学习素养的本质是心智的灵活转换。学习者在新情境中运用所学解决问题,创造出新意义与新知识。

关键词：学习素养本土实践学习设计学习者项目化心智国际自由