检索结果-南通市图书馆

教育观察(下半月) 2016年第1期 59-60页

作者：连小玲平凉市庄浪县水洛中学

教学不仅要塑造学生美好的心灵,而且要养成学生良好的行为习惯。教师必须具有高尚的道德情操、正确的德育观念、渊博的德育知识、高超的德育智慧,才能顺利实现教育教学的目标,培养学生的优良品质,从而促进学生全面和谐地发展。

关键词：教师道德情操德育观念德育知识德育智慧

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小学德育教育中课堂导行的探究

新教师 2020年第9期 66-67页

作者：乐广吉福建省沙县高砂中心小学

德育教育是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。《中小学德育工作指南》要求教师在帮助学生学习到知识的同时,要注重小学生的德育教育,培养学生良好的思想品德。因此,德育教育不能仅仅停留在知识传授的阶段,而应该注... 详细信息

德育教育是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。《中小学德育工作指南》要求教师在帮助学生学习到知识的同时,要注重小学生的德育教育,培养学生良好的思想品德。因此,德育教育不能仅仅停留在知识传授的阶段,而应该注重德育导行,要求学生将德育知识践行到生活中,让德育教育指引学生的日常行为,帮助其养成良好的习惯。

关键词：中小学德育工作德育教育良好的习惯日常行为思想品德导行课堂导德育知识

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走进学生心灵的德育

教育观察 2019年第17期8卷 90-91页

作者：马萍丽朱明侠宝鸡市高新区郭家村小学宝鸡职业技术学院

德育是促进学生精神成长的活动,只有真正触及和抵达学生心灵的德育才能够取得期望的效果。让德育走进学生心灵是提升德育实效的根本路径:一是克服德育知识化和抽象化倾向,使德育内容贴近学生的现实生活;二是德育方法要由独白走向对话,... 详细信息

德育是促进学生精神成长的活动,只有真正触及和抵达学生心灵的德育才能够取得期望的效果。让德育走进学生心灵是提升德育实效的根本路径:一是克服德育知识化和抽象化倾向,使德育内容贴近学生的现实生活;二是德育方法要由独白走向对话,让德育成为师生之间的心灵对话;三是构建关怀型师生关系,让教师成为学生心灵成长的引路人;四是挖掘和开发多样化的德育资源,为学生提供丰富的心灵体验的时空。

关键词：学生心灵德育实效德育知识德育方法德育资源

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改进方法提高盲生思想品德教育成效

现代特殊教育 2001年第7期 37-38页

作者：李春燕山东枣庄市盲哑学校

盲人,要获得独立生活能力,自立于社会,除了要克服生活上的困难,更要克服观念上和心理上的种种障碍.因而,盲校德育工作就显得格外重要.如何使盲童思想品德教育富有成效,我谈几点体会.

关键词：盲生教育方法心理负担思想品德教育德育知识盲人

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新课改下小学语文教学中如何渗透德育教育

学周刊 2017年第25期25卷 77-78页

作者：李品河北省石家庄市盛世长安小学河北石家庄050000

小学阶段学生心智发展处于形成阶段,应在注重成绩的同时关注德育知识培养。同时,现阶段教育界要求进行教学改革,更多关注学生综合能力。小学语文课程能够将德育知识融入教学。因此教师在日常授课中应加大德育知识比重,让学生全方面发展... 详细信息

小学阶段学生心智发展处于形成阶段,应在注重成绩的同时关注德育知识培养。同时,现阶段教育界要求进行教学改革,更多关注学生综合能力。小学语文课程能够将德育知识融入教学。因此教师在日常授课中应加大德育知识比重,让学生全方面发展。教师可对当下语文课程中如何加入德育教学进行具体分析,阐述其重要性及实施对策。

关键词：教学改革语文授课德育知识对策

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浅谈网络道德教育

职教通讯（常州技术师范学院学报） 2002年第3期 62-63页

作者：吴新平江苏省徐州医药中专学校 221116

互联网是人类的一大创举和当今信息时代的一个重要标志,它的普及给教育观念带来了巨大冲击.学生是网络中一个最活跃、最庞大的群体,如何在网络中实施德育是我们面临的现实问题.笔者认为应根据网络和学生心理特点及学校力量,从以下几个... 详细信息

互联网是人类的一大创举和当今信息时代的一个重要标志,它的普及给教育观念带来了巨大冲击.学生是网络中一个最活跃、最庞大的群体,如何在网络中实施德育是我们面临的现实问题.笔者认为应根据网络和学生心理特点及学校力量,从以下几个方面开展工作:

关键词：网站建设德育知识师资建设网络道德教育

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将德育渗透于初中英语阅读教学

清风 2020年第4期 67-68页

作者：后宗义甘肃省定西市岷县第四中学

随着新课标对初中课程教育要求的不断提高,初中教育不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要对学生进行德育教育,从而促进学生的全面发展。因此,教师作为学生的引领者以及管理者,在课程中要对学生进行德育知识的渗透,使每个学生都能在教... 详细信息

随着新课标对初中课程教育要求的不断提高,初中教育不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要对学生进行德育教育,从而促进学生的全面发展。因此,教师作为学生的引领者以及管理者,在课程中要对学生进行德育知识的渗透,使每个学生都能在教师的引导下树立正确的人生观和价值观。鉴于此,在初中英语教学课堂中对学生进行德育知识的渗透非常重要,教师需要全面地了解学生当前的学习能力以及道德修养,从而保证德育教育能够发挥应有的价值和效果,从根本上提高学生的思想道德水平。

关键词：德育教育初中教育思想道德水平初中英语阅读教学德育渗透初中课程德育知识道德修养

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双微:架起德育新平台

中学政治教学参考（下旬） 2016年第4期 1-1页

作者：王小孟陕西省汉中市南郑中学

以微博、微信为代表的＂双微时代＂的到来,为中学德育工作提供了新的契机和可能。在双微平台上,学生不仅可以获得喜闻乐见的德育知识,还可以释放自我,促进心灵成长。巧用双微平台扩展德育工作,充分借助其开放性、即时性、互动性的特点,... 详细信息

以微博、微信为代表的＂双微时代＂的到来,为中学德育工作提供了新的契机和可能。在双微平台上,学生不仅可以获得喜闻乐见的德育知识,还可以释放自我,促进心灵成长。巧用双微平台扩展德育工作,充分借助其开放性、即时性、互动性的特点,不断更新教育观念,实现教育方式的革新,对于提升学生德育水平、

关键词：德育工作新平台德育知识心灵成长教育观念教育方式德育水平即时性

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小学德育管理中存在的问题及其解决办法

新课程 2015年第8期 148-148页

作者：闫晓云新疆维吾尔自治区哈密市第十二小学

衡量文明社会的标准之一就是人们的道德水平以及人格素养。小学是学生学习的重要阶段,小学德育管理非常重要,学生在成长过程中的大多数时间都是在家和学校,学校环境的影响以及教育的效果直接影响学生的个人素质和道德思想。为了更好地... 详细信息

衡量文明社会的标准之一就是人们的道德水平以及人格素养。小学是学生学习的重要阶段,小学德育管理非常重要,学生在成长过程中的大多数时间都是在家和学校,学校环境的影响以及教育的效果直接影响学生的个人素质和道德思想。为了更好地提高学生的人文素养及其道德思想,学校在德育管理中要针对存在的问题进行合理解决,使学生不仅在成绩方面得到进步,在人格方面也更加健全。

关键词：小学德育管理言行举止德育知识

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让生命意识回归学校德育

师道（人文） 2006年第7期 11-11页

作者：陈教贤广东东莞市厚街中学

我国现行的学校德育针对性、实效性不强,已是一个带有普遍性的问题了.究其原因,我以为最根本的一点是重视了德育知识的传授,而忽略了在德育中体现强烈的生命意识,道德总是以一种冷冰冰的说教呈现在受教育者面前.

关键词：学校德育生命意识德育针对性德育知识受教育者实效性普遍性基本道德准则