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人文管理:班主任德育工作新思路

教书育人（教师新概念） 2024年第3期 75-77页

作者：戴方方江苏省无锡市融成实验小学

“人文管理”是“以人为本”的管理。在班级德育工作中,班主任要用力、用智、用情、用心,将人文、人本、人性等关怀理念融入其中。通过创设德育场域、丰富德育主体、倾注德育关怀、优化德育品质,让班级德育工作充满渗透力、融合力、感... 详细信息

“人文管理”是“以人为本”的管理。在班级德育工作中,班主任要用力、用智、用情、用心,将人文、人本、人性等关怀理念融入其中。通过创设德育场域、丰富德育主体、倾注德育关怀、优化德育品质,让班级德育工作充满渗透力、融合力、感染力。充满人性关怀的班级德育工作,能促进学生身心健康、全面、可持续地发展。加强人文管理,推进班级德育,让学生逐步成长为德才兼备的社会主义事业的建设者、接班人。

关键词：班主任工作人文管理德育工作

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小学班主任德育工作的实施策略探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 1-4页

作者：陈锦玲广州市增城区新塘镇群星小学广东广州511340

德育工作主要是指道德和思想两个方面的教育工作,良好的德育工作有利于培养学生正确的思想观念,提升学生道德水平,提升学生发展全面性。在小学班主任工作中,德育工作是重要内容,在小学教育中占据突出地位。在具体德育工作中,小学班主任... 详细信息

德育工作主要是指道德和思想两个方面的教育工作,良好的德育工作有利于培养学生正确的思想观念,提升学生道德水平,提升学生发展全面性。在小学班主任工作中,德育工作是重要内容,在小学教育中占据突出地位。在具体德育工作中,小学班主任要坚持以自身作则,根据班级学生实际情况制定科学的德育措施,以充分提升学生的道德素养。

关键词：小学班主任德育工作实施策略具体分析

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试析在初中德育工作中如何开展心理健康教育

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 181-183页

作者：徐静 1.山东省淄博市桓台县世纪中学 2.辽宁省沈阳市沈阳师范大学辽宁省沈阳市沈阳师范大学山东省淄博市桓台县世纪中学

德育教育是初中素质教育中的核心内容，而教师选择的教学方法和教学理念会直接影响学生心理成长。众所周知，初中生正处于身心发展的关键时期，该时期学生普遍具有封锁性、反抗性、依赖性等特点，并且大多具有较强的自我意识，十分渴望... 详细信息

德育教育是初中素质教育中的核心内容，而教师选择的教学方法和教学理念会直接影响学生心理成长。众所周知，初中生正处于身心发展的关键时期，该时期学生普遍具有封锁性、反抗性、依赖性等特点，并且大多具有较强的自我意识，十分渴望独立。在德育教育工作中，教师应有意识渗透心理健康教育内容，帮助学生及时克服负面、消极的情绪，使学生能够更加积极地应对生活和学习中出现的各种困难和挑战。本文阐述了初中生常见的心理问题，分析了在德育教育工作中开展心理健康教育的重要性，并提出几点教育策略。

关键词：初中德育工作心理健康教育心理问题

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小学班主任德育工作中有效实施激励策略研究

当代家庭教育 2024年第1期 152-154页

作者：李玲玲甘肃省兰州市城关区平凉路小学

小学教师在德育工作中采用有效的激励策略至关重要。本文全面探讨了激励策略的各个方面,包括价值、原则和实施方法等。通过研究小学教师在多样化责任中的角色,深度剖析了激励策略的实际意义。文中强调了这些策略在塑造积极学习环境、培... 详细信息

小学教师在德育工作中采用有效的激励策略至关重要。本文全面探讨了激励策略的各个方面,包括价值、原则和实施方法等。通过研究小学教师在多样化责任中的角色,深度剖析了激励策略的实际意义。文中强调了这些策略在塑造积极学习环境、培养学生自信、促进课堂和谐等方面的潜在力量。详细介绍了个性化激励计划、奖励机制和个人发展机会等多种方法,以确保全面理解有效策略的实施。本研究强调了激励策略在促进道德教育中的关键性,并为成功执行提供了实用方法。

关键词：小学班主任德育工作激励

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中华优秀传统文化融入初中德育工作浅析

甘肃教育研究 2024年第1期 44-46页

作者：张华甘肃省白银市景泰县第四中学

德育工作能够培养学生道德意识，提升学生道德修养，因此在初中阶段开展德育工作具有重要意义。然而，在初中阶段实际教学中，由于教师过于注重学生的学习成绩而忽视了德育工作的重要性，导致初中德育教学形式化，教学内容空洞乏味。基... 详细信息

德育工作能够培养学生道德意识，提升学生道德修养，因此在初中阶段开展德育工作具有重要意义。然而，在初中阶段实际教学中，由于教师过于注重学生的学习成绩而忽视了德育工作的重要性，导致初中德育教学形式化，教学内容空洞乏味。基于此，本文提出将中华优秀传统文化融入初中德育工作，以丰富德育工作教学内容，进一步发挥德育工作育人价值，切实提高初中生的道德素养。

关键词：中华优秀传统文化初中德育工作

新时代小学班主任德育工作的价值及实践路径探索

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读写算 2024年第13期 125-127页

作者：孙得文甘肃省靖远县若笠乡富民小学甘肃省靖远县若笠乡富民小学

在“五育并举”的教育环境下，发展学生的道德素养和思想意识成为教育事业发展的迫切要求，所以小学教育工作需要关注德育工作的重要价值。小学班主任是德育工作的重要主体，班主任在班级管理过程中需要科学认识德育融合的价值。特别是... 详细信息

在“五育并举”的教育环境下，发展学生的道德素养和思想意识成为教育事业发展的迫切要求，所以小学教育工作需要关注德育工作的重要价值。小学班主任是德育工作的重要主体，班主任在班级管理过程中需要科学认识德育融合的价值。特别是在物质生活持续富足的环境下，多种文化交织很容易对学生的思想观念和价值观念等造成冲击，导致学生的思想道德理念发展偏激。为了保障学生健康、正向发展，班主任需要在班级管理过程中科学落实德育工作，利用丰富多样的德育内容为学生创设健康、积极向上的成长环境，确保学生得以正向、健康成长。

关键词：小学班主任德育工作教育价值实践路径

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中小学德育工作中音乐学科育人途径探究

新教育（海南） 2024年第10期 54-56页

作者：张洁广东省深圳市宝安区凤凰学校

德育工作是培养学生品德、引领学生成长的关键环节。在中小学音乐教育中增加德育内容,有利于提高学生辨别善恶、美丑的能力,促使其形成正确的人生观和价值观。在教学中,教师要挖掘德育元素,渗透德育内容,利用多媒体技术,辅助德育实施,... 详细信息

德育工作是培养学生品德、引领学生成长的关键环节。在中小学音乐教育中增加德育内容,有利于提高学生辨别善恶、美丑的能力,促使其形成正确的人生观和价值观。在教学中,教师要挖掘德育元素,渗透德育内容,利用多媒体技术,辅助德育实施,开展实践活动来丰富德育形式,培养具有高尚道德情操和审美意识的社会主义接班人。

关键词：中小学德育工作音乐学科育人途径

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学校德育工作中的“德心融合”策略与实践

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 89-92页

作者：乌日汗阿拉善蒙古族完全中学内蒙古阿拉善盟750306

随着时代的不断前进,培养具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,已经成为当前教育工作的重要任务。其中,德育工作占据了极为重要的地位。本文利用文献法等科学研究方法,辨析了当前学校德育工作存在的问题,并提出“德心融合... 详细信息

随着时代的不断前进,培养具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,已经成为当前教育工作的重要任务。其中,德育工作占据了极为重要的地位。本文利用文献法等科学研究方法,辨析了当前学校德育工作存在的问题,并提出“德心融合”的策略创新意见。“德心融合”策略着重于德育工作和学生心理活动的相融共生,依据学生的心理需求,强化道德引导和道德实践,以及加强形式和内容的创新。通过“德心融合”,我们可以在尊重和满足学生发展规律的同时,更好地进行德育工作,使其成效更加显著。在实践方面,文章从德育课程设计、教师德育素质提升、校园文化建设等方面进行了具体探讨和实施步骤的提出,指出实现“德心融合”的关键在于构建学生为主体,以实践为主线的德育工作体系,使其真正走进学生的心中,引领他们主动实现价值的塑造和个性的提升。此项研究对于当前学校德育工作的开展以及我国道德教育理论的发展具有重要的实跨度指导和理论参考价值。

关键词：德育工作 “德心融合”策略学生心理需求道德引导和道德实践德育工作体系。

点亮心灯映明月躬耕杏坛绽芳华——记陕西省德育工作先进个人王晓畅

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西部教育研究（陕西） 2024年第4期 33-35页

作者：无商南县城关小学

从晨光熹微到日暮西沉,从春暖花开到冬寒雪飘,从一名普通教师到一位出色的校园德育管理者,从教24年来,她时刻谨记教育初心,她是校园里不辍的奋斗者,她是老师们忠实的陪伴者,她是点亮孩子心灯的引路人,她就是陕西省德育工作先进个人王晓畅。

关键词：普通教师德育工作奋斗者陪伴者引路人先进个人春暖花开陕西省