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机构

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  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 郑州大学
  • 1 篇 武汉二十六中历史...
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 江阴县青阳中学
  • 1 篇 中国人民大学
  • 1 篇 兰州第二中学历史...
  • 1 篇 上海市第八中学
  • 1 篇 山东师范大学
  • 1 篇 军事科学院
  • 1 篇 广东省梅县畬江中...
  • 1 篇 中国军事科学院

作者

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语言

  • 55 篇 中文
检索条件"主题词=德法战争"
55 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
我们怎样在系统地讲述历史知识的基础上突出重点
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历史教学 1958年 第9期 44-47页
作者: 胡振国 武汉二十六中历史教研组
我们多半是新教师,没有教学经验。在各课工作中,花的时间很多,而取得的效果却很少;课堂教学的质量也不高。因而有些学生反映说:“历史内容太多,很难记得牢,学了后头,忘了前头”。我们检查了我们的教学情况,大家一致认为主要的问题是我... 详细信息
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一封电报引发的战争
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世界文化 2012年 第1期 52-53页
作者: 姬遇 北京师范大学历史学院
历史上的1870年是值得记住的一年。对世界历史产生重大影响的普法战争在这一年爆发。这场战争是普鲁士和法国互相争夺利益而爆发的,法国首先宣战,最终普鲁士得胜,于1871年统一了德国并建立了德意志第一帝国。可以说,普法战争是普鲁士统... 详细信息
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怎样巩固学生的历史知识
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历史教学 1957年 第10期 37-40页
作者: 张绍祖 兰州第二中学历史教研组
在我们的历史教学工作中,常常感到学生对所学过的历史知识下巩固,边学边忘,日子久了,就产生概念不清,因果倒置,主次不分,前后割裂的现象。产生这种现象的主要原因,是由于我们在教学中对巩固工作抓的不紧,没有把巩固知识的因素贯穿在整... 详细信息
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试析恩格斯的国防思想
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国防 1992年 第11期 11-12页
作者: 李智舜 军事科学院
为了指导无产阶级进行暴力革命,建立和保卫自己的国家,恩格斯用巨大的精力研究军事问题,一生中写下150多万字的军事论著。在这些论著中,恩格斯以唯物主义的历史观和方法论,详考战史,取精用宏,对国防问题进行了深入研讨,作了精辟论述,提... 详细信息
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通过《巴黎公社》一章的学习应向马克思学些什么?——学习本章的心得体会
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郑州大学学报(哲学社会科学版) 1965年 第Z1期 93-97页
作者: 王长福 郑州大学历史系
学完《巴黎公社》这一章后,我觉得除了要吸取巴黎公社的经验教训,认识它的伟大历史意义外,作为一个学生,还要从中学些我们目前最需要的东西。革命导师马克思密切地注视巴黎公社伟大革命运动的始终,注意了每一个革命的步骤。在理论上,他... 详细信息
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改进课堂教学方法的初步尝试
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历史教学 1965年 第3期 52-55页
作者: 古耀华 广东省梅县畬江中学
改进教学方法,减轻学生负担,提高教学质量,是党对我们的要求,也是我们的迫切愿望.这对教师来说,是提出了更高的要求,加重了责任.要实现这一要求,我们教师首先必须树立全局观点,明确培养目标,认识
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作为新闻工作者的恩格斯
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新闻战线 1985年 第8期 16-17页
作者: 陈力丹
九十年前的8月10日下午两点,肃穆的恩格斯的追悼会在伦敦滑铁庐车站候车室举行。他的灵柩安放在鲜花丛中,灵前两只佩有红色绸带的花圈显得格外注目,上面的署名是:《莱比锡人民报》编辑部、《汉堡回声报》编辑部。它们代表马克思主义党... 详细信息
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古龙之水重塑男人自信
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中国化妆品 1999年 第7期 34-34页
作者: 阿苍
古龙水是专为男性所用的香水类化妆品。在十八世纪初,由意大利人 JOHANN MARIA FARIA 在德国一个叫古龙的城镇,配制出一种柠檬香型的芳香品 EAU ADMIRABLE,在德法战争时期,科隆城(即古龙镇)被法国人占领,遂改名为古龙市。战争结束后,法... 详细信息
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善于设问 贵在引导(教学一例)
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历史教学(下半月刊) 1986年 第1期 44-44页
作者: 钱昌明 上海市第八中学
在《巴黎公社》一章教学中,由学生阅读了课文之后,我向他们提出了这样一个问题: “普法战争是一场什么性质的战争?”“是一场法国企图扩张领土的战争。”一个学生立即举手起立根据教材有关内容能作了这准确的回答,本来可以令人满意了。... 详细信息
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《国际关系史讲座》词解之二
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世界知识 1984年 第15期 27-27页
马赛曲马赛曲是法国资产阶级革命时期的革命歌曲.词和曲的作者均是青年军官克洛德·约瑟夫·鲁热·德利尔(1760-1836).他于1792年4月24日在斯特拉斯堡创作了这首歌曲,原名《莱茵军战歌》.当时奥地利、普鲁士武装干涉法国革命,这首歌表... 详细信息
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