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挣脱“同一模式”下的概念迷思——对借鉴德国fh人才培养模式的再思考

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国家教育行政学院学报 2017年第6期 59-65页

作者：王兆义郑友取浙江科技学院浙江杭州310023

德国应用科学大学(fh)是德国工程人才培养的主力军,以其人才培养特色为基础而形成的"fh模式"成为当下讨论的热点,借鉴德国fh模式更是成为我国许多高校尤其是地方型院校改革实践的重要着力点。在借鉴德国fh模式的热潮背后,存在着迷思和误... 详细信息

德国应用科学大学(fh)是德国工程人才培养的主力军,以其人才培养特色为基础而形成的"fh模式"成为当下讨论的热点,借鉴德国fh模式更是成为我国许多高校尤其是地方型院校改革实践的重要着力点。在借鉴德国fh模式的热潮背后,存在着迷思和误用,"模式"本身则成为同一化和标签化的辞藻。

关键词：德国fh 人才培养模式概念迷思院校发展与转型

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德国fh的人才培养模式及其启示

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武汉职业技术学院学报 2008年第2期7卷 109-111页

作者：陈凯欧阳河湖南农业大学科技师范学院湖南长沙410128

fh是德国高等教育体系的重要组成部分,笔者在对德国fh实地考察的基础上,主要从德国fh的人才培养模式角度,介绍了德国应用科学大学(fh)的应用型特色,并就我国高等职业教育的发展提出了一些对策和建议。

关键词：德国fh 高职教育应用型人才培养模式

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德国fh行为导向教学法及其启示

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科教导刊 2017年第1Z期 11-12页

作者：姚琳许昌学院高等教育研究所河南许昌461000

德国fh代表着应用技术领域的最高教育水平。它拥有非常规范的教育管理模式,是世界各国应用技术教育学习的榜样。行为导向教学法是德国fh教育中使用最普遍的方法,它作为桥梁良好地连接了专业知识教育和应用技术实践。我国应用技术教育在... 详细信息

德国fh代表着应用技术领域的最高教育水平。它拥有非常规范的教育管理模式,是世界各国应用技术教育学习的榜样。行为导向教学法是德国fh教育中使用最普遍的方法,它作为桥梁良好地连接了专业知识教育和应用技术实践。我国应用技术教育在进行教学方法改革时必须解决如下问题:(1)改变传统教学模式,以学生为中心。(2)完善教育科学内容体系。(3)注重培养应用技术教育教师专业实践能力的培养。(4)提高教师的职业能力。

关键词：德国fh 行为导向教学法启示