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德国“双元制”模式驱动下的汽车专业教学改革研究

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时代汽车 2022年第6期 105-107页

作者：张子成李鹏李攀平马敬天兰州职业技术学院甘肃省兰州市730070

随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著。作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加。在这样的背景之下,很多高校都... 详细信息

随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著。作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加。在这样的背景之下,很多高校都积极的开设了汽车专业,用以培养大批专业人才为企业发展提供支撑。诸如汽车运用工程专业、车辆保险与理赔专业以及汽车营销专业等,这类相关专业的开设也是社会发展所要的,但就目前而言,汽车更新换代不断加快,新型汽车层出不穷,这就导致很多院校在汽车专业人才培养方面出现了诸多问题,导致人才质量无法满足汽车市场的实际需求。德国双元制汽车专业人才教学取得了一定的成果,对比我国汽车专业人才教育方面的不足,有必要基于德国"双元制"模式进行汽车专业教学改革。本文即在借鉴双元制模式的基础上,结合我国汽车专业教学实践进行教改,同时提出了相应的改进对策,以此来推动汽车专业人才培养模式的改善,为后续汽车行业的稳步发展提供参考。

关键词：德国“双元制”模式汽车专业教学改革研究学习模式改进对策

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新时代职教改革背景下德国“双元制”模式对高职院校深化校企合作的启示

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第10期 194-197页

作者：张驰惠州工程职业学院机电工程系广东惠州516001

职教改革方案的颁布为职业教育的发展提供了难得的历史机遇,其中为职业院校深化校企合作提出有针对性的策略建议。本文基于职教改革背景,首先分析现阶段高职院校校企合作现状,包括保障机制不健全、经费保障不足、企业缺乏合作积极性、... 详细信息

职教改革方案的颁布为职业教育的发展提供了难得的历史机遇,其中为职业院校深化校企合作提出有针对性的策略建议。本文基于职教改革背景,首先分析现阶段高职院校校企合作现状,包括保障机制不健全、经费保障不足、企业缺乏合作积极性、校企合作形式缺乏深度等存在问题,通过剖析德国“双元制”模式所具备的特征——完善的法律法规保障体系、企业为主导、行业协会监管、教考分离的评价监督机制,对比其先进经验,提出包括完善经费保障机制、完善政策与法律法规体系框架、构建校企利益共同体、落实职教集团监督管理职责等符合新时代需求、适用于我国国情的校企合作实施方案与对策,希望以此推进我国高职院校校企合作健康有序持久发展。

关键词：高职院校德国“双元制”模式校企合作产教融合

为转型升级提供高技能人才支撑——德国“双元制”模式在太仓

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群众 2012年第10期 2-2页

太仓,长三角的一颗明珠,素有锦绣江南"金太仓"之美誉,是江苏省经济最为发达的县(市)之一,连续多年名列全国百强县市前茅。目前,已有180多家德资企业在太仓投资,是全国唯一的"中德企业合作基地",被誉为"中国德企之乡"。近年来,被誉为"德国经

关键词：太仓德国“双元制”模式转型升级高技能人才

河南省中等职业教育存在的问题及治理路径研究——基于德国“双元制”模式的思考

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江苏教育 2012年第27期 34-34页

河南省中等职业教育问题突显在以下几方面:社会上存在认识误区;生源减少;"双师型"教师匮乏;办学条件相对落后;专业建设特色不明显;校企合作不紧密;职业资格认证不合理。为了寻求解决河南省中等职业教育问题的途径,可以借鉴德国"双元制"... 详细信息

河南省中等职业教育问题突显在以下几方面:社会上存在认识误区;生源减少;"双师型"教师匮乏;办学条件相对落后;专业建设特色不明显;校企合作不紧密;职业资格认证不合理。为了寻求解决河南省中等职业教育问题的途径,可以借鉴德国"双元制"模式:

关键词：德国“双元制”模式中等职业教育治理路径河南省

我国高职教育中校企合作面临的挑战与对策——借鉴德国“双元制”教育模式的经验

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职教论坛 2010年第20期26卷 34-36页

作者：霍淑芳枣庄职业学院

校企合作是职业教育不可缺少的重要元素已成为共识。然而，制约职业教育发展的校企融合面临诸多挑战。为破解进一步发展的难题，以德国“双元制”教育模式为研究视角，从法律政策，观念，长效机制等内涵上挖掘迎接校企合作挑战的相应对策．

关键词：校企合作德国“双元制”模式 “定单式”人才培养模式 “基地”建设

德国“双元制”教育模式下的英语教学改革探究

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职业 2013年第35期 30-31页

作者：张雪华北京电子科技职业学院

在我国高职教育走向国际化的进程中,德国"双元制"无疑是一种值得借鉴的教育模式。笔者在英语基础课课堂教学的实践中,探究在德国教学理念下的英语教学改革,培养具有创新能力、实践能力的技术人才。

关键词：德国“双元制”模式英语教学教师能力

德国“双元制”视角下产教深度融合的途径探究

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工业技术与职业教育 2024年第4期22卷 19-24页

作者：赵艳新晋城职业技术学院山西晋城048000

校企合作、产教融合是职业教育提质培优的必然选择。近年来,我国在推动职业院校和企业良性互动方面多措并举,为产教深度融合打下了坚实基础,但也暴露出一些新的问题。另外,德国“双元制”模式正是产教融合的先进典型,汲取其可行性思路,... 详细信息

校企合作、产教融合是职业教育提质培优的必然选择。近年来,我国在推动职业院校和企业良性互动方面多措并举,为产教深度融合打下了坚实基础,但也暴露出一些新的问题。另外,德国“双元制”模式正是产教融合的先进典型,汲取其可行性思路,为我国校企合作、产教融合提供一些参考,主要提炼为:政府要在制度完善、资源统筹、监督评价等机制优化上持续发力;学校要在内涵建设、共赢合作机制探究上稳步推进;企业也须强化责任担当,深入参与人才培养过程,为实现可持续发展而精耕细作。

关键词：产教融合德国“双元制”模式共赢机制人才培养可持续发展