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微课资源在初中信息技术教学中的应用探究

成才之路 2024年第18期 117-120页

作者：李亚莉甘肃省平凉市庄浪县第三中学甘肃庄浪744699

随着信息技术的快速发展,微课资源逐渐被应用到初中信息技术教学中。微课资源以其简洁明了、灵活多样的特点,在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力方面发挥着重要作用。在初中信息技术教学中,教师要运用微课资源进行课前预习,运用... 详细信息

随着信息技术的快速发展,微课资源逐渐被应用到初中信息技术教学中。微课资源以其简洁明了、灵活多样的特点,在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力方面发挥着重要作用。在初中信息技术教学中,教师要运用微课资源进行课前预习,运用微课进行操作演示,运用微课资源进行疑难问题讲解,运用微课资源进行课后练习和巩固,以提高初中信息技术教学效果,提升学生信息技术素养,促进信息技术教学发展。

关键词：微课资源初中信息技术教学信息技术素养学习兴趣

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微课资源在高职院校英语教学中的运用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0175-0178页

作者：张颖一苏州工业园区职业技术学院江苏苏州215000

在当今信息时代,高职院校英语课堂教学进行创新发展,形成多样化的教学方式。其中微课资源在高职院校英语教学的应用,能有效地调动学生课程学习的热情,提升课程的教学品质。在职业教育中,教师需要注重对学生职业能力的培养,利用微课资源... 详细信息

在当今信息时代,高职院校英语课堂教学进行创新发展,形成多样化的教学方式。其中微课资源在高职院校英语教学的应用,能有效地调动学生课程学习的热情,提升课程的教学品质。在职业教育中,教师需要注重对学生职业能力的培养,利用微课资源,对学生进行深度的教学引导,使其整体素质得到提高。本文通过分析目前高等职业学校英语教学中所面临的问题,结合微课对英语教学的优势,提出适合高等职业学校英语教学的对策,希望能对广大教师有所帮助。

关键词：微课资源高职院校英语教学

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微课资源在小学英语课堂教学中的应用研究

校园英语 2024年第20期 16-18页

作者：何雯董莉莉宁夏固原市隆德县第一小学

随着信息技术的快速发展，微课资源成为当前各个学科教学中的重要辅助工具，其为一线教学工作带来了诸多便利。在小学英语课堂教学过程中，教师逐步改变原有填鸭式教学模式，结合具体情况改进教学思路，基于微课资源构建高效英语课堂。... 详细信息

随着信息技术的快速发展，微课资源成为当前各个学科教学中的重要辅助工具，其为一线教学工作带来了诸多便利。在小学英语课堂教学过程中，教师逐步改变原有填鸭式教学模式，结合具体情况改进教学思路，基于微课资源构建高效英语课堂。教师以科学的方式设计微课视频，以期能更好地发挥微课短小精悍、结构紧凑的优势，弥补传统英语教学的不足。本研究深入探究微课资源在小学英语教学中的应用效果，旨在为小学英语教师提供具有现实指导意义的策略和建议，进而提高学生的英语听说能力和阅读理解水平。

关键词：微课资源小学英语教学设计应用策略发展趋势

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微课资源在初中信息科技教学中的应用研究

基础教育论坛 2024年第1期 90-91页

作者：尹梅芳甘肃省武威市武威第八中学

初中信息科技课程具有综合性和实践性特点,如何提高课堂教学的实效性是教师面临的一大难题。在“互联网+”背景下,微课资源的多元应用成为保障信息科技教学质量的重要途径。教师可以将其灵活应用于课前导入、课上教学、课后练习等多个环... 详细信息

初中信息科技课程具有综合性和实践性特点,如何提高课堂教学的实效性是教师面临的一大难题。在“互联网+”背景下,微课资源的多元应用成为保障信息科技教学质量的重要途径。教师可以将其灵活应用于课前导入、课上教学、课后练习等多个环节,为学生营造良好的学习环境,对核心素养的培养起到奠基作用。文章简要介绍了微课资源在初中信息科技教学中的应用优势,并探析具体的应用策略。

关键词：初中信息科技微课资源应用策略

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在中职语文作文教学中应用微课资源的分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 53-56页

作者：杨炎炎赣州市全南县高级职业技术学校江西赣州341000

在教育信息化持续发展的今天,现阶段的中职语文作文教学工作开展能够使用的信息技术类别不断增加,其中微课资源的应用优势尤为突出。文章主要探讨中职语文作文教学过程中对于微课资源的合理运用,激活学生的写作热情,同时为学生的写作提... 详细信息

在教育信息化持续发展的今天,现阶段的中职语文作文教学工作开展能够使用的信息技术类别不断增加,其中微课资源的应用优势尤为突出。文章主要探讨中职语文作文教学过程中对于微课资源的合理运用,激活学生的写作热情,同时为学生的写作提供更为广泛的思路借鉴,并有效传递写作技巧。在微课的帮助之下,大幅度提高中职语文作文教学质量。希望研究对于中职语文教学和微课资源的充分整合有促进作用。

关键词：中职语文作文教学微课资源应用价值

教育信息化背景下微课资源在高中美术教学中的应用策略探讨

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高考 2024年第15期 158-160页

作者：黄聪福建省漳州市高新技术产业开发区第二中学

教育信息化背景下，微课逐渐被应用到不同学科教学中。素质教育改革盛行的当下，对高中美术教学提出了新要求，教师有必要积极采取新方法助推高中美术教学进一步向前。将微课资源应用到高中美术教学中，既可以创新教学模式，还能助推美... 详细信息

教育信息化背景下，微课逐渐被应用到不同学科教学中。素质教育改革盛行的当下，对高中美术教学提出了新要求，教师有必要积极采取新方法助推高中美术教学进一步向前。将微课资源应用到高中美术教学中，既可以创新教学模式，还能助推美术教学信息化，另外，还能带领学生感受更多美术学科之美，点燃学生美术学习欲望。由此，文章基于教育信息化视角下，分析了高中美术教学中微课资源的应用，希望能为高中美术教学改革带来帮助。

关键词：教育信息化微课资源高中美术教学

教育信息化背景下微课资源与高中地理教学整合研究

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中小学电教（综合） 2024年第1期 116-118页

作者：刘敏高邮市三垛中学江苏扬州225600

在信息技术发展的背景下,对于高中地理教学产生了巨大的影响,要求教师能够利用先进的技术手段,从网络中收集更多有价值的教学资源,打破传统课堂教学的局限性,让地理教学变得更快捷、高效。微课是信息技术发展的产物,备受广大师生青睐,... 详细信息

在信息技术发展的背景下,对于高中地理教学产生了巨大的影响,要求教师能够利用先进的技术手段,从网络中收集更多有价值的教学资源,打破传统课堂教学的局限性,让地理教学变得更快捷、高效。微课是信息技术发展的产物,备受广大师生青睐,将微课资源运用于高中地理教学中,能够更新教师的教学方法,满足学生的学习需求,具有极其重要的意义。基于此,本文立足于教育信息化的视角,分析了微课资源与高中地理教学整合的原则,并重点阐述了微课资源与高中地理教学的有效整合途径,以供参考。

关键词：教育信息化微课资源整合路径

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小学美术单元主题微课资源开发

学苑教育 2024年第2期 94-96页

作者：李乐吉林省第二实验学校吉林长春130021

在教育信息化水平日益提升的过程中,微课作为信息技术与教育领域相结合的产物,有效丰富了课程教学资源,发挥出了显著的教学优势。而随着美术课程改革的深度发展,单元主题教学模式的实施,改善了以往割裂式、碎片化的教学现状,教师需要从... 详细信息

在教育信息化水平日益提升的过程中,微课作为信息技术与教育领域相结合的产物,有效丰富了课程教学资源,发挥出了显著的教学优势。而随着美术课程改革的深度发展,单元主题教学模式的实施,改善了以往割裂式、碎片化的教学现状,教师需要从更加整体、系统化的角度,给予学生有效的美术教育引导。为了积极顺应小学美术单元主题的教学改革发展趋势,教师应积极地将单元主题教学与微课进行有机整合,并通过单元主题微课资源的开发,来给予小学美术单元主题教学以教学资源层面的支持,进而推动小学美术教学改革的步伐。

关键词：小学美术单元主题教学微课资源概述开发路径

基于学科大概念的初中历史微课资源优化策略——以《义务教育历史课程标准(2022年版)》为视角

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天津师范大学学报（基础教育版） 2023年第3期24卷 64-69页

作者：田红彩天津市第十九中学天津300020

初中历史课程改革的纵深发展需要更具整合性的教学样态,《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出运用大概念对教学内容进行整合,助推课程与教学改革。当前,初中历史线上微课资源存在课程定位偏颇、课程内容零散、流程设计低阶等问题,导... 详细信息

初中历史课程改革的纵深发展需要更具整合性的教学样态,《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出运用大概念对教学内容进行整合,助推课程与教学改革。当前,初中历史线上微课资源存在课程定位偏颇、课程内容零散、流程设计低阶等问题,导致学生线上学习的浅层化。研究认为,基于学科大概念对初中历史微课进行整体的优化设计,有助于学生线上学习走向深化。优化策略包括:立足大概念,整体规划微课类型;围绕大概念,合理组织微课内容;依托大概念,精心设计微课流程。

关键词：初中历史《义务教育历史课程标准(2022年版)》大概念微课资源