检索结果-南通市图书馆

课堂内外（高中版） 2024年第7期 40-41页

作者：刘玉平江苏省泰州市田家炳实验中学

教师在组织教学内容的过程中结合实际情况,合理运用微课对需要进行课外拓展的知识点进行设计,通过微课进行教学创新,不断丰富课堂知识。语文是传承我国传统文化内涵的重要课程,教师应当承担起自己的历史使命,在教学过程中有效梳理当前... 详细信息

教师在组织教学内容的过程中结合实际情况,合理运用微课对需要进行课外拓展的知识点进行设计,通过微课进行教学创新,不断丰富课堂知识。语文是传承我国传统文化内涵的重要课程,教师应当承担起自己的历史使命,在教学过程中有效梳理当前教学存在的问题。

关键词：高中语文教学课外拓展传统文化内涵课堂知识教学创新微课的应用合理运用组织教学内容

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临床微生物学检验实验教学中微课的应用研究

中国科技期刊数据库医药 2022年第1期 143-145页

作者：徐秋红柳州市人民医院检验科广西柳州545001

临床微生物学检验是医学检验专业非常重要的一门课程,实验教学是临床微生物检验教学中至关重要的组成部分之一。在临床微生物学检验实验教学中,如何提升其教学质量,是该专业教师必须要思考的问题。而微课作为一种以教学视频为载体的全... 详细信息

临床微生物学检验是医学检验专业非常重要的一门课程,实验教学是临床微生物检验教学中至关重要的组成部分之一。在临床微生物学检验实验教学中,如何提升其教学质量,是该专业教师必须要思考的问题。而微课作为一种以教学视频为载体的全新教学方法,广泛运用于高等教育学中。基于此,本文先是分析了微课的具体设计理念及教学设计方案,接着探讨了微课具体的应用策略,仅供同行参考和借鉴。

关键词：临床微生物学检验实验教学微课的应用

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小学音乐教学中本土音乐微课的应用策略

中小学数字化教学 2022年第8期 31-34页

作者：杜媛梅湖南省常德市武陵区工农小学

本土音乐是指流传和活跃于本地区民俗活动中的民族民间音乐。在小学音乐教学中,将本土音乐引入课堂教学,使学生从小受到本土音乐文化熏陶,是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》赋予音乐课程教学的任务之一。那么,要如何以小学生喜闻乐... 详细信息

本土音乐是指流传和活跃于本地区民俗活动中的民族民间音乐。在小学音乐教学中,将本土音乐引入课堂教学,使学生从小受到本土音乐文化熏陶,是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》赋予音乐课程教学的任务之一。那么,要如何以小学生喜闻乐见的方式做好本土音乐文化传承启蒙呢?经过近三年的实践,笔者发现,将微课融入音乐课堂会取得更好的教学效果。本文结合具体教学案例,进一步总结将微课融入小学音乐课堂教学的若干策略。

关键词：小学音乐教学音乐课堂小学音乐课堂教学民族民间音乐本土音乐民俗活动微课的应用教学效果

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浅谈新课改背景下小学数学教学中微课的应用对策

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考试周刊 2022年第49期 101-105页

作者：许燕苏州工业园区文萃小学

在新课改的大背景下，学校和教师要重视培养学生的各方面能力，提高学生数学知识的掌握水平，利用先进的科学技术，将信息技术与小学数学课堂教学进行高效地融合，将微课有效地运用到小学数学课程教学中，增加学生对知识学习的“动力”... 详细信息

在新课改的大背景下，学校和教师要重视培养学生的各方面能力，提高学生数学知识的掌握水平，利用先进的科学技术，将信息技术与小学数学课堂教学进行高效地融合，将微课有效地运用到小学数学课程教学中，增加学生对知识学习的“动力”与兴趣，以科技为“力量”，让学生能够在数学课程中“沉浸式”学习知识、运用数学技巧，解决课程问题。对此，文章将围绕新课改背景下小学数学微课的应用进行分析和探究。

关键词：新课改背景小学数学微课的应用

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高校计算机课程教学中微课的应用研究

内江科技 2023年第8期44卷 106-107页

作者：蒋仁祥福建师范大学计算机与网络空间安全学院

微课是信息化时代的衍生物,在教育领域中运用,具有提升教学资源共享、突破实践空间限制的优势,对学生能力素质发展具有积极作用。本文以高校计算机课程教学中微课的运用为研究对象,对微课进行简单的介绍,对如何利用微课开展教学活动,提... 详细信息

微课是信息化时代的衍生物,在教育领域中运用,具有提升教学资源共享、突破实践空间限制的优势,对学生能力素质发展具有积极作用。本文以高校计算机课程教学中微课的运用为研究对象,对微课进行简单的介绍,对如何利用微课开展教学活动,提出几点建议,希望为相关人士提供一定参考。

关键词：教学资源共享空间限制微课的应用学生能力素质高校计算机课程教学教学活动微课的运用信息化时代

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高中语文教学中微课的应用探索

靖远教育 2022年第3期 56-58页

作者：崔自强靖远一中

微课的提出已不是一年两年的时间,但在此过程中,纵观教师的课堂教学,尽管其具备多种教学优势,但这一教学手段的实际使用仍是相对较少,尤其是针对高中生的课堂教学而言,教师受高考因素的影响,一时间很难做出教学形式的转变,更加的偏向于... 详细信息

微课的提出已不是一年两年的时间,但在此过程中,纵观教师的课堂教学,尽管其具备多种教学优势,但这一教学手段的实际使用仍是相对较少,尤其是针对高中生的课堂教学而言,教师受高考因素的影响,一时间很难做出教学形式的转变,更加的偏向于传统的教学模式。基于此,教师则应当正视微课的作用效果,提高对于微课的审视理念,进而以更加科学的方式将其应用于课堂之中,以提升教学效率,创设高效课堂。

关键词：高中语文教学教学优势传统的教学模式课堂教学微课的应用教学手段创设高效课堂微课的作用

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小学信息技术教学中微课的应用实践

天津教育 2023年第14期 117-119页

作者：陈蓉贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡红旗小学

小学阶段是学生从形象思维向抽象思维转变的关键阶段。通常小学信息技术课程的内容不太具体,学生无法理解,需要教师对教学内容重组与重构,保证小学信息技术课程内容可视化,以便学生可以更快地理解和掌握。在小学信息技术课程中,微课可... 详细信息

小学阶段是学生从形象思维向抽象思维转变的关键阶段。通常小学信息技术课程的内容不太具体,学生无法理解,需要教师对教学内容重组与重构,保证小学信息技术课程内容可视化,以便学生可以更快地理解和掌握。在小学信息技术课程中,微课可视化工具发挥着显著作用。小学信息技术课程具备综合、实践和工具性等学科特点,集合技能与知识于一体,是实现创新教育的坚实阵地,也是基础教育改革中的关键环节,教师要借助灵活多样的教学方式,促使学生掌握信息技术基本技能和知识,培养学生的兴趣和意识。微课可以体现某一知识点相对完整的教学过程,是一种以视频为载体的数字化学习资源。尽管微课时间短、内容少,是一节微缩型的“课”,但是“微”是其外在特征,“课”是其本质内涵,有着完整的教学过程和明确的教学目标。本文主要对小学信息技术教学中微课的应用实践展开研究。

关键词：数字化学习资源小学信息技术教学小学信息技术课程基础教育改革外在特征微课的应用教学内容重组可视化工具

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高等院校教改中微课的应用

长江丛刊 2020年第34期 73-74页

作者：王艳丽吕海翠宋佳陕西科技大学镐京学院

随着高等院校教改陆续实施,教学质量得到提升,学生越来越重视高效率学习,高等院校教改的方向亦是以学习效率最大化为目标。在此背景下,微课在高校教育体系中的应用价值得到了挖掘,提高了高校教学效率的同时也改变了学生以往的学习方式... 详细信息

随着高等院校教改陆续实施,教学质量得到提升,学生越来越重视高效率学习,高等院校教改的方向亦是以学习效率最大化为目标。在此背景下,微课在高校教育体系中的应用价值得到了挖掘,提高了高校教学效率的同时也改变了学生以往的学习方式和方法。文章通过对高等院校教改中微课的应用研究,剖析出其中影响微课应用的问题,并针对这些问题提出若干改进策略,全方位优化网课资源、科学的时间管理,提高学习效率、培养学生自主学习能力来提高微课的应用价值和效率。

关键词：高等院校教学改革微课的应用改进策略