检索结果-南通市图书馆

阅读 2024年第39期 15-16页

作者：张权生江苏省南京市六合区龙池小学

减轻学生学业负担的同时提升学业质量，是教育教学改革的重要内容。在小学数学课堂教学中灵活运用“微练习”开展分层次、分项目的练习，可以实现精准化辅导。“微练习”可以帮助学生在原有的基础上深层次、个性化地发展。

关键词：微练习高阶思维小学数学

微练习在大学数学课程混合式教学中的实施路径研究

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大学教育 2023年第20期 66-68,72页

作者：孟桂芝姚慧丽侯玲于禄杜士晗哈尔滨理工大学理学院黑龙江哈尔滨150080

微练习是课堂教学的有益补充,为激励学生进行自主学习、促进教学目标的达成,课题组提出微练习的设计应具有层次性、多样性,以及微练习在大学数学教学中的应用策略,即构建三段式微练习学习训练模式,加强师生“微”互动;建立基于大数据的... 详细信息

微练习是课堂教学的有益补充,为激励学生进行自主学习、促进教学目标的达成,课题组提出微练习的设计应具有层次性、多样性,以及微练习在大学数学教学中的应用策略,即构建三段式微练习学习训练模式,加强师生“微”互动;建立基于大数据的试题库,开展微测验;构建微专题模块化教学模式,夯实“微”积累;构建多元化过程性考核方式,加强“微”使用。同时,指出微练习在应用中需注意的问题,以期提升大学数学课程教学的有效性,提高教学质量。

关键词：混合式教学大学数学微练习教学改革

基于手机平台的“微视频+微练习”中职机械微课开发研究

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农机使用与维修 2021年第5期 111-112页

作者：黄婷杨红伟江苏省高邮中等专业学校江苏高邮225600

短小精悍的微课模式的出现,极大程度地优化了现代职业教育体系,灵活创优了职教课程教学体系。然而,随着职校微课日益开展,微课只看不练弊端愈加突出,部分职校生经常将理论与实践分割,导致所学知识不能为现实所用。据此,在改革中职机械... 详细信息

短小精悍的微课模式的出现,极大程度地优化了现代职业教育体系,灵活创优了职教课程教学体系。然而,随着职校微课日益开展,微课只看不练弊端愈加突出,部分职校生经常将理论与实践分割,导致所学知识不能为现实所用。据此,在改革中职机械专业的教学模式时,尝试以机械制造基础课程为例,依托手机平台建构“微视频+微练习”的微课形式,并取得了阶段性成果,就此案例的实践进行了详述。

关键词：机械制造基础微视频微练习微课手机平台

基于手机平台的“微视频+微练习”微课时长的优化

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河北农机 2021年第5期 123-124页

作者：林强徐士飞江苏省高邮中等专业学校

本文主要通过调研和实证,深入探讨"10分钟微视频+微练习"的整段式微课的不足之处并结合中职生学情特点、机械专业课程特征与手机平台优势,提出2次"5分钟短视频+微练习"的具体优化设计,以期增强其教学有效性。

关键词：手机平台微练习微课时长优化策略

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基于手机网络下的微课与微练习研究

决策探索(中) 2019年第2期 78-79页

作者：李晓男江苏省泰兴中等专业学校

微课是当前教学设计热点之一,文章阐述了手机网络下的微课与微练习的特点及设计原则,通过手机网络下的微课与微练习设计案例,丰富了微课的形式和内涵。

关键词：手机网络微课微练习设计

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小学低段识谱教学微练习的开发与实践

小学教学研究 2023年第17期 72-76页

作者：高雨琦浙江省杭州市余杭区凤凰小学

新课标出台以来,音乐课堂形式丰富,但不少课堂还是忽视了落实双基--基本知识和基本素养。在小学音乐教学中,识谱能力的培养起着“音乐大厦中基石”的作用,但有些教师在课堂上竟然没有涉及任何乐谱知识。有些学校的学生连一年级的歌曲乐... 详细信息

新课标出台以来,音乐课堂形式丰富,但不少课堂还是忽视了落实双基--基本知识和基本素养。在小学音乐教学中,识谱能力的培养起着“音乐大厦中基石”的作用,但有些教师在课堂上竟然没有涉及任何乐谱知识。有些学校的学生连一年级的歌曲乐谱都不会唱。那么,小学生怎么识谱,其能力怎么提高呢?本文巧借“微练习”--节奏微练习、音高微练习、综合微练习,在反复实践、螺旋上升的过程中逐步形成“乐谱”这一音乐要素的概念,在活动中训练,在情境中渗透,使学生的识谱能力在不知不觉中获得提高。

关键词：微练习识谱节奏音高

基于手机的“微视频+微练习”开发及技术研究

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现代信息科技 2020年第14期4卷 99-101页

作者：徐士飞江苏省高邮中等专业学校江苏扬州225600

短小精悍的微课的出现,极大地优化了现代职业教育体系,灵活创造了优等的职教课程教学体系。然而,随着职校微课教学的日益开展,其只看不练的弊端愈加突出,部分职校生甚至因此将理论与实践分割,导致所学知识碎片化而不能得到有效运用。文... 详细信息

短小精悍的微课的出现,极大地优化了现代职业教育体系,灵活创造了优等的职教课程教学体系。然而,随着职校微课教学的日益开展,其只看不练的弊端愈加突出,部分职校生甚至因此将理论与实践分割,导致所学知识碎片化而不能得到有效运用。文章从“微视频+微练习”的构建模式、构建技术角度进行探讨,并对其后期的发展可能性提出观点,希望能给同行微课研究者提供参考。

关键词：机械制造基础微视频微练习微课开发技术

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新课标下'微练习'的再发散及应用

基于微课设计的小学数学搭积木比赛翻转课堂应用研究

文理导航·教育研究与实践 2020年第9期 15-15页

作者：马锐宁夏回族自治区银川市贺兰县景博高中

作为微课教学相匹配的'微练习'已成为数学教学中不可获缺的训练模式,但如何结合'微练习'培养学生发散性思维还比较薄弱.本文首先从微课程产生的角度追溯了'微练习'在国内外的发展轨迹,在此基础上对'微练习'教学的概念进行了澄清,扩大了... 详细信息

作为微课教学相匹配的'微练习'已成为数学教学中不可获缺的训练模式,但如何结合'微练习'培养学生发散性思维还比较薄弱.本文首先从微课程产生的角度追溯了'微练习'在国内外的发展轨迹,在此基础上对'微练习'教学的概念进行了澄清,扩大了'微练习'理论基础的研究视角;其次, 本文从中学数学教育的现状说明了在中学阶段迫切需要实施'微练习'教学及其研究,阐述了借助信息技术手段进行'微练习'教学的操作方法,并指出教师是影响'微练习'教学实施效果的首要决定因素;最后,本文从案例角度揭示了实施'微练习'产生的功效,以'微练习'激活学生思维,激活课堂教学.

关键词：微练习发散性思维信息技术课堂教学

来源：评论

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中国教育技术装备 2018年第7期 3-5页

作者：张旗耀潘文涛梅州市梅州师范学校附属小学数学一级教师514031 嘉应学院

微课的出现对实施翻转课堂教学提供了良好支撑。按照教学设计的方法,由一线教师从学生的实际出发,结合学情,编制微课与微练习,在实施翻转课堂中能有效衔接课前、课内、课后活动。实践表明,制作合适的数学课堂教学知识点的微视频,可有效... 详细信息

微课的出现对实施翻转课堂教学提供了良好支撑。按照教学设计的方法,由一线教师从学生的实际出发,结合学情,编制微课与微练习,在实施翻转课堂中能有效衔接课前、课内、课后活动。实践表明,制作合适的数学课堂教学知识点的微视频,可有效提高课堂教学效率。

关键词：小学数学微课翻转课堂微练习

大事小做,微中显道——关于一年级学生写字姿势和习惯的调查与启示

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教学管理与教育研究 2016年第14期1卷 16-19页

作者：胡慧敏广州市越秀区教师进修学校

培养学生良好的书写姿势和习惯，是正确的大事、难事，正事要正做，大事可小做，难事坚持做。正确认识和掌握书写的正确姿势和习惯是指导的基础；微指导、微练习和微评价等微策略研究是实施的关键；科学的学业评价调整则是推动落实培养... 详细信息

培养学生良好的书写姿势和习惯，是正确的大事、难事，正事要正做，大事可小做，难事坚持做。正确认识和掌握书写的正确姿势和习惯是指导的基础；微指导、微练习和微评价等微策略研究是实施的关键；科学的学业评价调整则是推动落实培养学生良好书写姿势和习惯的保障。

关键词：书写姿势修正微指导微练习微评价