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  • 14 篇 教育学
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    • 2 篇 法学

主题

  • 21 篇 形式错误
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机构

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作者

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  • 2 篇 赵楠
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  • 1 篇 刘欧
  • 1 篇 贾洪香
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  • 1 篇 江湘英

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"主题词=形式错误"
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标记理论视角下大学英语写作中的形式错误研究
标记理论视角下大学英语写作中的形式错误研究
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作者： 赵楠 沈阳师范大学
学位级别：硕士
标记理论由布拉格学派于20世纪30年代提出至今,在短短的几十年内广泛应用于语言研究的各个领域并取得了丰硕的成果。错误研究是第二语言习得中的一个重要领域,也是国内外研究者们的重点研究内容之一。近年来,国内外研究者们开始将标记... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
标记理论对大学英语写作中的形式错误分析
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2015年 第6期 125-127页
作者： 赵楠 孙南南 沈阳师范大学大学外语教学部 辽宁沈阳110034
作为大学英语教学的重要组成部分,英语写作虽然十分重要,但始终是大学生语言输出的难点之一。运用标记理论对大学生英语写作中常见的六组形式错误进行分析研究,可以为减少大学生英语写作中的形式错误,有助于提高大学英语写作教学的效果。
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学生作文形式错误的教师反馈
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高校教育管理 2002年 第2期24卷 79-83页
作者： 王翔 江苏大学外语学院 江苏镇江212013
教师是否应对学生英语作文中的形式错误提供反馈是写作研究和教学中一个有争议的问题 ,很多学者和教师对此持否定的态度 ,而本文从四个方面论述了教师提供这方面反馈的必要性。教师指出学生作文中的形式错误能够有助于学生的英语习得 ,... 详细信息
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学习者对语言形式错误的自主性关注研究——基于维客的协作式写作任务
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韶关学院学报 2014年 第5期35卷 177-180页
作者： 刘欧 广东省科技干部学院外国语学院 广东珠海519090
探讨基于维客写作交互任务中学生的自主学习行为,特别是整个任务中他们对语言形式错误的关注程度及协作任务中纠正自身和他人语言错误的准确程度。研究采用"与语言有关的段落(LRES)"来确定学习者对语言形式的关注。写作任务和环境会影... 详细信息
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短文改错考点分析与精练
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试题与研究 2015年 第3期 13-23页
作者： 昝亚娟
短文改错是高考英语试卷中的传统题型之一。短文改错集多项语法规则和多种语言技能于一身,具有题型小,综合性强,灵活性大,覆盖面广,测试层次多的特点。短文改错不是单纯地检测考生的语法知识,而是检测考生在阅读理解的过程中,根据语篇... 详细信息
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弄清错误设置规律 把握错误改正方法——短文改错解题方法揭秘
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试题与研究 2013年 第3期 13-20页
作者： 名金仓
高考英语短文改错题是考查对语言知识和语法知识常见错误发现与改正能力的试题。弄清错误设置规律把握错误改正方法是解题的关键。一、弄清名词错误设置规律,把握名词错误改正方法高考英语短文改错题常设置名词单复数错误和名词所有格... 详细信息
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英语写作的十种常见错误
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初中生 2010年 第Z3期 102-107页
作者： 刘京西
一、动词时态错误[技法指点]动词时态错误主要集中在一些特殊的时态变化里。如:表示持续一段时间的现在完成时态;条件状语从句和时间状语从句中一般现在时与一般将来时的转换;时态与语态的混合
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江西省南昌市1993年中考英语试题
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中学教与学 1993年 第2期 18-22+30页
作者： 孙德震 南昌十中
A 卷 十、语音知识(10分) 找出下列各组单词中划线部分读音不同的词,将其标号填入题前括号内(每小题1分,共6分)()*** *** *** ***()*** *** *** ***()*** *** *** ***
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分类讨论,赢短文改错满分攻略
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求学 2017年 第37期 43-46页
作者： 昝亚娟 河南省郑州市第十六中学
一、短文改错的特点2017年,全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷仍保留短文改错。高考试卷中的短文改错平均每篇为8—10个句子,每行为9—12个单词,其中大部分为简单句或并列句,总词汇量为100—120个单词。自2011年以来,短文改错出现了不分行... 详细信息
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重整计划执行阶段若干法律问题探讨
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中国律师 2009年 第9期 68-70页
作者： 刘宁 贾洪香 公元律师事务所律师
根据我国《企业破产法》第87条规定,在人民法院裁定批准重整计划草案后,重整程序终止,债务人进入重整计划执行阶段。然而在重整计划执行阶段,异议债权确定后应如何处理,管理人如发现重整计划存在错误应怎样救济,管理人如何监督债务人执... 详细信息
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