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形容词词组作状语

考试(高考试题设计版) 2011年第9期 17-18页

作者：刘洪贤山东省沂水县实验中学

在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个简化了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和b... 详细信息

在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个简化了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该类词组作状语

关键词：形容词词组过去分词

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英语形容词词组结构及其成分间的关系

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 1995年第1期19卷 24-32页

作者：姚宝梁

形容词只有在组成词组后才能进入句子，在句子中起作用．英语形容同词组的构成有四种类型，即形容词加程度修饰语，形容词加介词词组，形容调加不定式短语，形容词加分句．每种类型又有若干小类．形容词词组的构成成分之间除了具有修饰... 详细信息

形容词只有在组成词组后才能进入句子，在句子中起作用．英语形容同词组的构成有四种类型，即形容词加程度修饰语，形容词加介词词组，形容调加不定式短语，形容词加分句．每种类型又有若干小类．形容词词组的构成成分之间除了具有修饰关系外，还有诸如因果等种种语意关系。在结构上．其构成方式及成分间的关系构复杂性，决定了其结构呈繁复状态．形容调词组的构成、结构及其成分间的关系决定了形容词词组的本质特征．

关键词：英语形容词词组修饰关系语意关系

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值得重视的形容词词组作状语用法

中学英语园地(教学指导) 2012年第4期 62-63页

作者：袁文生河南省尉氏县第三高级中学洧川校区

在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语... 详细信息

在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该

关键词：形容词词组逻辑主语原因状语从句过去分词让步状语从句从属连词

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值得重视的形容词词组作状语的用法

中学生英语(高中版) 2011年第30期 11-13页

作者：刘洪贤山东省沂水县实验中学

在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该类词组作状语时形式及意义上与过去分词词组作状语用法非常相似,所以,命题者往往从此角度命题,以假乱真,

关键词：形容词词组过去分词原因状语从句

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最新大学英语四级形容词词组荟萃

英语沙龙（高中） 2004年第9期 17-17页

作者：朱晓慧

本文收集了现行大纲中标有搭配的大学英语四级形容词词组。在此基础上,笔者将早年的真题、模拟题中的同类题进行了比较排列,并尽可能多地提供相关的例句,使读者在大学英语四级形容词词组方面有一个提纲挈领式的了解,掌握有用的材料,从... 详细信息

本文收集了现行大纲中标有搭配的大学英语四级形容词词组。在此基础上,笔者将早年的真题、模拟题中的同类题进行了比较排列,并尽可能多地提供相关的例句,使读者在大学英语四级形容词词组方面有一个提纲挈领式的了解,掌握有用的材料,从而找到复习的新路子!在查阅相关材料前,请读者首先看些例句、答些题。

关键词：大学英语四级形容词词组新路子现行大纲模拟题相关材料例句搭配中标读者

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英语“形容词+介词词组”结构及搭配

太原师范学院学报（社会科学版） 1997年第1期 18-21页

作者：杨希敏山西大学师范学院外语系

英语中有不少形容词常常与为数不多的几个介词连用构成形容词词组。本文揭示这类词组的某些语法和语义特征,并根据其语义关系,用大量的例证详尽地说明它们在不同语境中的搭配以及在使用中的细微区别。

关键词：形容词词组介词词组英语形容词动态形容词语义关系语义特征静态形容词过去分词语法功能 Intent

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俄汉语颜色形容词固定词组对比研究

青年文学家 2013年第10期 171-171页

作者：刘艳坤黑河学院俄语系

近年来随着俄语语言的不断发展,俄语学者们开始关注俄语颜色方面的形容词固定词组的研究,这些研究对俄语语言的深入探索具有一定理论价值和实践意义。本文主要通过对比法和描写法以及比较分析法对俄语颜色形容词固定词组进行具体分析研... 详细信息

近年来随着俄语语言的不断发展,俄语学者们开始关注俄语颜色方面的形容词固定词组的研究,这些研究对俄语语言的深入探索具有一定理论价值和实践意义。本文主要通过对比法和描写法以及比较分析法对俄语颜色形容词固定词组进行具体分析研究,旨在找出中俄文化中关于颜色词组方面的异同点,以增进两国文化间的更深入交流。

关键词：形容词形容词词组固定词组

状态补语的句法、语义、语用分析在教学中的应用

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语言教学与研究 1993年第2期 22-31页

作者：鲁健骥

任何一种语言形式都表达一定的意义,以一定的语境为依托,在一定的语境中存在。学习一种语言,如果徒学形式,而不了解其意义及其赖以存在的语境,仍然掌握不了语言。在对外汉语教学的实践中,我们发现,有些在课堂上操练得很熟练的句型,学生... 详细信息

任何一种语言形式都表达一定的意义,以一定的语境为依托,在一定的语境中存在。学习一种语言,如果徒学形式,而不了解其意义及其赖以存在的语境,仍然掌握不了语言。在对外汉语教学的实践中,我们发现,有些在课堂上操练得很熟练的句型,学生在日常表达中却常常回避使用,或常常出现偏误。尤其是那些汉语中有而学生母语中无的语法项目,更是如此。原因之一,就是以往的教学,比较注重语言形式的训练。

关键词：语言形式对外汉语教学语法项目语境背景语义关系句型句法状态补语母语形容词词组

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关于《新编英语语法》系列的研编

外语教学与研究 1999年第3期31卷 63-68页

作者：章振邦上海外国语大学

一、２０年编写历程《新编英语语法》的编写起步于１９７７年春。１９７８年８月列入教育部的“英语教材编写计划”。同年１１月，以“上海市大学英语教材编写组“的名义出版了一本约８万字的小册子《英语动词的时和体》，１９７９年３... 详细信息

一、２０年编写历程《新编英语语法》的编写起步于１９７７年春。１９７８年８月列入教育部的“英语教材编写计划”。同年１１月，以“上海市大学英语教材编写组“的名义出版了一本约８万字的小册子《英语动词的时和体》，１９７９年３月又以相同名义出版了另外一本小册子...

关键词：英语语法名词词组形容词词组层次分析法限定词无动词分句指代词传统语法谓语动词虚拟语气