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巧用归类记忆法

成才之路 2012年第18期 I0015-I0016页

作者：冷云

归类记忆法是人们在学习和工作中常用的一种记忆方法．它往往是在知识材料的积累到一定数量之后进行的，我们在学习与复习中对不同种类的知识点的记忆就经常要用到这种方法。

关键词：归类记忆法巧用记忆方法知识点学习

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记忆的妙招——归类记忆法

知心姐姐（奇妙语文故事） 2013年第6期 26-26页

作者：苹果晒太阳徐林龙(插图)

在生活中，有太多东西需要记忆，我们在走路、聊天、阅读或者做任何事情的时候，都必须用到自己的记忆力，因此，锻炼自己的记忆力非常重要。人们常常把人的大脑比作计算机，但事实上，迄今为止还没有哪个人的大脑的知识储存量能和计算... 详细信息

在生活中，有太多东西需要记忆，我们在走路、聊天、阅读或者做任何事情的时候，都必须用到自己的记忆力，因此，锻炼自己的记忆力非常重要。人们常常把人的大脑比作计算机，但事实上，迄今为止还没有哪个人的大脑的知识储存量能和计算机相比。

关键词：归类记忆法记忆力计算机储存量大脑

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英语单词记忆中归类记忆法的应用

中学生英语（上旬刊） 2013年第6期 93-93页

作者：马婷甘肃省兰州市五十八中学

英国著名的语言学家威金尔斯在《语言学和语言教学》中说到,Without grammar,very little can be con-veyed,without vocabulary,nothing can be conveyed.(没有语法,我们能够表达的很少,没有词汇,我们什么也不能表达)可见词汇在英语学... 详细信息

英国著名的语言学家威金尔斯在《语言学和语言教学》中说到,Without grammar,very little can be con-veyed,without vocabulary,nothing can be conveyed.(没有语法,我们能够表达的很少,没有词汇,我们什么也不能表达)可见词汇在英语学习中是非常重要的,在诸多记忆词汇的方法中,归类记忆法是最常见,应用最为广泛的一种方法,本文作者就这一方法的应用做一简单的介绍。

关键词：英语单词记忆归类记忆法

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英语单词常用记忆法新探

中国校外教育（中旬） 2018年第10期 85-86页

作者：常福恩聊城市水城中学

如何科学有效地记忆英语单词,从而突破词汇量关,这是困扰很多学生的记忆难题。探究总结出记忆英语单词的四种常用且有效的方法,希望对中学生英语单词的学习有一定帮助。

关键词：构词记忆法联想记忆法归类记忆法词根词缀记忆法

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把握规律高效记忆

中学教与学 2003年第3期 18-19页

作者：陈俊安徽省安庆市教委教研室 246004

词汇与语言的关系犹如砖瓦与房子的关系,不准备足够的砖瓦,建房自然无从谈起.下面与同学们谈谈如何克服遗忘,把握规律,多、快、好、省地高效记忆英语单词,扩大词汇量,扫除语言学习中最大的拦路虎.

关键词：英语单词拼读记忆法归类记忆法中学学习指导

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引领孩子破解快乐学习的密码

黑龙江教育(小学文选) 2005年第12期 40-42页

作者：樊健

为“悦读”找准支点——《沙漠中的绿洲》教学后感

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七彩语文（教师论坛） 2018年第4期 64-65页

作者：祝泳洁无锡新区南丰小学

一、导入的支点：文中的词语师：我们先来做一个游戏,（出示词语：不毛之地咸而板结白茫茫恶劣的环境绿树成荫源源不断鲜花遍地干干净净）请同学们速记并默写这些词语。师：你默对了吗？你用什么方法记住这些词语的？生：我是一个一个... 详细信息

一、导入的支点：文中的词语师：我们先来做一个游戏,（出示词语：不毛之地咸而板结白茫茫恶劣的环境绿树成荫源源不断鲜花遍地干干净净）请同学们速记并默写这些词语。师：你默对了吗？你用什么方法记住这些词语的？生：我是一个一个、逐个记住的。生：我是用了归类记忆法,第一行是形容沙漠的,第二行是形容绿洲的。师：沙漠、绿洲,天差地别,用归类记忆法很快帮我们记住了两组词语。

关键词：《沙漠中的绿洲》支点归类记忆法教学词语形容游戏默写

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怎样提高学生历史记忆能力

雅安职业技术学院学报 2013年第2期27卷 87-88,92页

作者：孙开敏天全初级中学

喜欢历史，但学不好它，这是让很多中学生犯愁的事。不少学生向我请教：“怎样才能学好历史课？”其实，学好历史跟干好任何事情一样，都有一个方法问题。我认为学好历史关键在于掌握正确的学习方法，而准确记忆基础知识则是学好历史的... 详细信息

喜欢历史，但学不好它，这是让很多中学生犯愁的事。不少学生向我请教：“怎样才能学好历史课？”其实，学好历史跟干好任何事情一样，都有一个方法问题。我认为学好历史关键在于掌握正确的学习方法，而准确记忆基础知识则是学好历史的是第一步，历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生学习历史更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会收到事半功倍的效果，有关历史知识的记忆法很多，我认为最常用最有效的记忆方法有以下几种：一。

关键词：记忆能力历史课中学生归类记忆法学习方法方法问题基础知识历史学科

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历史知识记忆方法初探

雅安职业技术学院学报 2013年第1期27卷 36-37页

作者：胡永梅天全县初级中学

一、归类记忆法整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力，比如归纳同一个年代发生的大事，例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变... 详细信息

一、归类记忆法整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力，比如归纳同一个年代发生的大事，例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。

关键词：历史知识记忆方法归类记忆法中国古代文化史学生记忆中央集权制度社会经济发展归纳能力