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  • 1 篇 心理战

机构

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  • 1 篇 西北大学
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  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 宁波市李兴贵中学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 云南师范大学
  • 1 篇 北京理工大学
  • 1 篇 广东省公安司法管...

作者

  • 1 篇 黎湘
  • 1 篇 杨霞
  • 1 篇 崔思颖
  • 1 篇 王宏宇
  • 1 篇 顾菁
  • 1 篇 李玮杰
  • 1 篇 申继亮
  • 1 篇 蒋子琪
  • 1 篇 吴小平
  • 1 篇 李甜甜
  • 1 篇 李建勋
  • 1 篇 杨威
  • 1 篇 冯子豪
  • 1 篇 柳青
  • 1 篇 辛涛
  • 1 篇 张玉梅
  • 1 篇 王旭红
  • 1 篇 陈玲
  • 1 篇 刘永祥
  • 1 篇 卫爱民

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=归因方法"
10 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
土地利用变化对河流径流量的影响研究
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水利科技与经济 2024年 第5期30卷 117-121页
作者: 陈玲 河北省保定水文勘测研究中心 河北保定071000
河流径流受到许多因素的影响,包括气候变化的长期影响和人类活动的短期影响,径流量的变化将会导致水资源严重缺乏。以黄河流域为例,对黄河流域土地利用变化对河流径流量的影响进行研究。结果表明:①黄河流域径流量的减少,主要因为土地... 详细信息
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运用归因方法 促进差生转化
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宁波教育学院学报 2001年 第Z1期3卷 26-29页
作者: 吴小平 宁波市李兴贵中学 浙江宁波315016
教师在对差生的学习归因上存在缺少具体归因指导、微小进步重视不够等偏差,差生自身对学习归因也存在归结于自己脑子笨等问题,教师要运用激励、引导等科学归因方法去促进差生的转化。
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从片面深刻到折衷综合——谈心理变异的归因方法
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广东教育学院学报 2004年 第1期24卷 83-86页
作者: 王宏宇 广东省公安司法管理干部学院 广东广州510230
心理咨询诸学派关于心理变异原因的理论分析都存在片面深刻的理论缺陷和实践误区,折衷综合趋势的出现与发展是对传统心理变异归因方法的反动,反映了归因方法进一步走向科学化。
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雷达图像深度学习模型的可解释性研究与探索
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中国科学:信息科学 2022年 第6期52卷 1114-1134页
作者: 李玮杰 杨威 刘永祥 黎湘 国防科技大学电子科学学院 长沙410073
虽然深度学习技术在雷达图像处理任务中获得了部分应用,但缺乏对黑盒模型的可解释性分析和全面的性能评估,限制了该技术在雷达图像领域中的应用性能、可信度和广泛性.本文从可解释性入手,提出了雷达图像深度学习黑盒模型分析思路,在开源... 详细信息
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西安市热岛效应与污岛效应的相互作用研究
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干旱区研究 2022年 第6期39卷 1768-1781页
作者: 蒋子琪 王旭红 冯子豪 崔思颖 杨霞 西北大学城市与环境学院 陕西西安710127 陕西省地表系统与环境承载力重点实验室 陕西西安710127 陕西西安城市生态系统定位观测研究站 陕西西安710127
地表/冠层城市热岛(SUHI/CUHI)效应与大气/近地表城市污岛(AUPI/NSUPI)效应相互作用、相互影响,对城市生态环境安全造成了极大的威胁。利用地温、气温、气溶胶光学厚度、PM_(2.5)数据,基于空间耦合性分析和归因量化估算方法,对2003—202... 详细信息
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心理战信息损伤的识别与防御研究
心理战信息损伤的识别与防御研究
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作者: 李甜甜 云南师范大学
学位级别:硕士
心理战损伤是近期对心理战研究的重点,为了有效避免心理战损伤,文章对心理战的识别和防御做出研究,力求在最大程度上避免心理战所带来的负面影响。研究表明,心理支持在心理战损伤中起到了不容忽视的作用,来自环境或个体的支持对受众在... 详细信息
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艾滋病潜伏期研究方法
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国外医学(流行病学.传染病学分册) 2003年 第4期30卷 201-203页
作者: 顾菁 柳青 中山大学公共卫生学院医学统计与流行病学系510080
对艾滋病潜伏期的研究是艾滋病流行病学研究的重要内容,近十几年来国外对艾滋病潜伏期的研究方法进行了大量探索,其研究模型可分为参数、非参数两类,针对不同监测数据提出了不同的分析方法。本文就国外的研究模型和方法进行综述,并对不... 详细信息
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教师教学归因及其训练
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中小学教师培训 1998年 第C3期 48-50页
作者: 谷生华 申继亮 辛涛 北京师范大学发展心理研究所
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合理归因
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中小学心理健康教育 2001年 第3期 40-41页
作者: 张玉梅 北京理工大学附中
教学理念青春期是个性形成的关键时期,由于认识事物的片面性,加上新一代的青少年大多数是独生子女,家长对他们的事情往往干涉太多,从小未形成一种对自己的事情负责的态度,致使他们对自己生活中的成败不能做出合理的归因,影响了他们的行... 详细信息
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非智力因素琐谈
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河南教育(基教版)(上) 2003年 第1期 42-42页
作者: 卫爱民 李建勋
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