检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

强化操作,优化数学教学

当代家庭教育 2018年第3期 155-155页

作者：谢崇敏广东省信宜市北界镇中心学校

对于小学生来说,他们的年龄小,感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。故而,在教学内容上,教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况,力争做到深浅适度,精讲巧练,符合儿童的智力发展水平以及已有的经验,联系实际,加强实际... 详细信息

对于小学生来说,他们的年龄小,感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。故而,在教学内容上,教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况,力争做到深浅适度,精讲巧练,符合儿童的智力发展水平以及已有的经验,联系实际,加强实际操作能力的培养,优化数学教学。

关键词：强化操作优化数学教学

莱钢1~#750m^3高炉后期护炉与强化操作实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山东冶金 2006年第3期28卷 21-23页

作者：王庆春邓基芹魏开庆张华卫山东工业职业学院冶金学院山东淄博256414 莱芜钢铁集团有限公司山东莱芜271104

莱钢1#750m3高炉已处于炉役后期,炉况恶化,通过选择合理的操作制度、精料,推行标准化操作制度条例,优化高炉操作,加强高炉本体监测维护,坚持钛球护炉,严禁连续低硅高硫或洗炉剂洗炉,加强设备的维护保养等措施,解决了护炉与强化冶炼的矛... 详细信息

莱钢1#750m3高炉已处于炉役后期,炉况恶化,通过选择合理的操作制度、精料,推行标准化操作制度条例,优化高炉操作,加强高炉本体监测维护,坚持钛球护炉,严禁连续低硅高硫或洗炉剂洗炉,加强设备的维护保养等措施,解决了护炉与强化冶炼的矛盾,保持了高炉长期稳定顺行,实现了高产、优质、低耗的安全生产。

关键词：高炉炉役后期护炉强化操作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

联系实际,强化操作,努力优化数学教学

中国校外教育（中旬） 2015年第11期 107-107页

作者：刘春艳吉林省镇赉县大屯镇中心小学校

动手操作,是学生学习数学知识的有效方式之一,而学习数学的主要目的,就是能够解决实际应用问题。因此,作为小学数学教师,要充分重视这一点,在教学过程中,要注重联系实际,强化学生动手操作,以更好地培养学生创新能力和实践操作能力。

关键词：优化小学数学联系实际强化操作

毁灭,抑或创生?--理解故障艺术的物质性策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文艺研究 2023年第6期 15-29页

作者：张艳同济大学艺术与传媒学院

故障艺术中使用的物质性策略首先是一种与历史积淀和记忆相关的“深度”。这种物质性策略的要义不在于作为实体的物质本身,而在于激发人-物碰撞中的变化。先锋影像和装置通过将物质处理为总体历史语境的索引,揭穿了机械自动化的平滑假象... 详细信息

故障艺术中使用的物质性策略首先是一种与历史积淀和记忆相关的“深度”。这种物质性策略的要义不在于作为实体的物质本身,而在于激发人-物碰撞中的变化。先锋影像和装置通过将物质处理为总体历史语境的索引,揭穿了机械自动化的平滑假象,并激发观者的能动反思。近年来,在后数字艺术中,故障要素再度复兴,它们通过暴露基础设施、引入手工艺和强化操作互动等物质性手法,揭穿“数字无缝体”幻象,提示我们对数字牢笼仍有介入的可能。就本体论而言,故障应从关系主义角度来理解,真正的故障艺术能够激发技术-文化系统中的诸要素并对其进行重新配置,继而为固化结构的创造性变革提供契机。

关键词：强化操作基础设施激发技术机械自动化数字艺术再度复兴手工艺重新配置