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学科分类号

  • 3 篇 艺术学
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主题

  • 4 篇 强化个性
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  • 1 篇 中国
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  • 1 篇 权衡后果
  • 1 篇 湘平
  • 1 篇 西方
  • 1 篇 取舍途径

机构

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  • 1 篇 解放军文化艺术中...
  • 1 篇 河南省艺术研究院
  • 1 篇 江苏省如皋中学

作者

  • 1 篇 孙蓉蓉
  • 1 篇 王镛
  • 1 篇 钟海燕
  • 1 篇 刘景亮

语言

  • 4 篇 中文
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强化个性与简化形式——东西方现代艺术的普适特征
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中国美术 2011年 第1期 108-115页
作者： 王镛 中国艺术研究院美术研究所
强化个性与简化形式不但是现代艺术的两大特征,而且是东西方现代艺术的普适特征。法国后印象派画家保罗·塞尚为现代艺术的这两大特征提供了深刻的启示,在印象派之后的西方现代艺术也大致沿着这两条路径演变。印度现代艺术的先驱诗人泰... 详细信息
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强化个性是传统戏曲保护的根本
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河南教育学院学报（哲学社会科学版） 2010年 第6期29卷 35-39页
作者： 刘景亮 河南省艺术研究院
传统戏曲有着自己鲜明的个性,在传承和发展中各地方戏的独特个性已经成为其生存的依据。然而当今社会诸多因素威胁着传统戏曲的生存,逐步消解和淡化着戏曲的个性,其结果是从根本上毁灭戏曲。如何让我们的戏曲得到保护,从而使其健康地生... 详细信息
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坚守崇高 其质至美——夏湘平书法审美探析
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中国书法 2023年 第1期 155-157页
作者： 钟海燕 解放军文化艺术中心
军旅书法家夏湘平先生是新中国培养的第一批部队文化工作者,在二十世纪五十年代就在基层进行创作,二十世纪七十年代到原总政负责全军美术书法组织工作,经过数十年潜心创作和思考,达到很高造诣,“夏隶”尤负盛名。如今这名老书家已九十三... 详细信息
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利用高中语文课堂塑造学生价值观研究
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语文教学通讯（学术）（D） 2013年 第12期 13-14页
作者： 孙蓉蓉 江苏省如皋中学 江苏南通226500
学生应该建立起符合现实生活价值取向的合理而成熟的价值观。语文老师要对学生进行有效的指导,让学生健康成长,使他们的价值观越来越健康、稳定、合理:利用语文课堂语言影响学生对后果的权衡,利用语文课堂活动强化学生的个性,利用语文... 详细信息
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