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张如心对中国马克思主义哲学形成与发展的贡献研究

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张如心对中国马克思主义哲学形成与发展的贡献研究

作者：张风延安大学

学位级别：硕士

张如心(1908—1976)作为新民主主义革命时期中国马克思主义哲学家之一,始终心怀共产主义的信仰,积极探索中国马克思主义哲学的主要内容,参加学术组织、学术会议,发表大量著作、文章,在中国马克思主义哲学的形成与发展中作出重要贡献。... 详细信息

张如心(1908—1976)作为新民主主义革命时期中国马克思主义哲学家之一,始终心怀共产主义的信仰,积极探索中国马克思主义哲学的主要内容,参加学术组织、学术会议,发表大量著作、文章,在中国马克思主义哲学的形成与发展中作出重要贡献。本文分为四部分论述张如心对中国马克思主义哲学形成与发展的贡献,第一,张如心探索了中国马克思主义哲学发展的现实路径。他积极利用学术活动宣传与发展中国马克思主义哲学,出版大量中国马克思主义哲学相关著作,阐释中国马克思主义哲学的主要内容,积极推动中国马克思主义哲学在军事教育中的发展,不断在党员干部中宣传中国马克思主义哲学,还灵活利用中国马克思主义哲学的真理指导自身的领导工作,始终坚持理论与实际相结合的工作方法,积极利用高校教育平台宣传与发展中国马克思主义哲学。第二,张如心初步探索中国马克思主义哲学的哲学体系,他从中国现实社会的视角出发全面、系统、简明、深刻地指出中国马克思主义哲学包括辩证唯物论、唯物辩证法、历史唯物主义等,并积极展开阐释,为后人研究中国马克思主义哲学留下宝贵的遗产。第三,张如心促进了毛泽东哲学思想的形成与发展,整风运动期间他首创性地提出“毛泽东同志的思想”,科学性指出毛泽东哲学思想的创造性之处,创造性解读毛泽东哲学理论著作,为思想界理论界研究毛泽东哲学思想制造了良好氛围,有效地宣传了毛泽东哲学思想。抗日战争胜利后张如心赓续宣传毛泽东哲学思想与毛泽东的个人作风,发表相关著作与文章并在学界广泛流传。新中国成立后他又撰写著作深刻总结了毛泽东对中国马克思主义哲学的贡献,详细解读了毛泽东哲学思想与马克思主义哲学的关系。第四,时代启示部分,研究张如心对中国马克思主义哲学形成与发展的贡献,启示我们新时代发展与研究中国马克思主义哲学要立足于中国现实需要,要不断开辟中国马克思主义哲学的新发展方式,要在总结社会主义现代化建设经验中不断推动21世纪马克思主义、当代中国马克思主义的发展。

关键词：张如心中国马克思主义哲学毛泽东哲学思想时代启示

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张如心与马列主义在中国的传播研究

张如心与马列主义在中国的传播研究

作者：罗琴中国矿业大学

学位级别：硕士

作为坚定的马克思主义理论家,张如心具备了“心怀天下”的历史使命感,在共产党的领导下,积极主动研究和传播马克思列宁主义,不懈探索马克思主义与中国实际相结合的道路。他通过编著哲学著作、发表大众读物、积极讲学传播马克思列宁主义... 详细信息

作为坚定的马克思主义理论家,张如心具备了“心怀天下”的历史使命感,在共产党的领导下,积极主动研究和传播马克思列宁主义,不懈探索马克思主义与中国实际相结合的道路。他通过编著哲学著作、发表大众读物、积极讲学传播马克思列宁主义,充分践行了理论联系实际的优良作风,是中国共产党最忠诚最坚定的无产阶级战士。本文共分为四个主要部分:第一部分探索和分析了张如心在中国传播马列主义的原因,主要通过阐述救国救民真理的需求、国民革命的失败和马克思主义思潮的兴起等方面还原张如心所处的时代背景。并结合其成长经历论述了他所具备的知识条件、语言条件、信仰条件为他传播马列主义提供了主体条件。最后从革命工作的需要和理论论战的需要两方面考察他对马列主义传播的实践动因。第二部分详细分析了张如心在中国传播马列主义的的主要内容。主要表现在他着重介绍辩证唯物论、系统宣传唯物辩证法以及对政治经济学和科学社会主义的介绍等方面系统传播马恩哲学理论。接着结合张如心著作内容,阐述了其关于苏俄哲学潮流三个主要阶段和正统的辩证唯物论派与机械唯物论派两派之争。最后在阐述斯大林革命理论的基础上对张如心的传播内容进行了总结评价。第三部分主要介绍了张如心传播马列主义的渠道,大体通过发表著作文章、参与理论论战以及讲课演说三种渠道进行传播。最后,对张如心在中国传播马列主义的重要启示进行总结,认为其不仅促进了马列主义在中国的深化传播,而且为他更为突出的贡献——传播毛泽东思想奠定了理论基础。

关键词：张如心马列主义传播

张如心推进马克思主义哲学大众化研究（1929-1949）

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张如心推进马克思主义哲学大众化研究（1929-1949）

作者：李嘉欣华东师范大学

学位级别：硕士

张如心不仅与“毛泽东思想”的科学命名紧密相连,更是马克思主义哲学研究与教育的深耕者。1929年学成归国后,张如心通过报刊、教育、组织研讨等多种方式使马克思主义哲学“普及于一般”,为推进马克思主义哲学大众化作出了重要贡献。本... 详细信息

张如心不仅与“毛泽东思想”的科学命名紧密相连,更是马克思主义哲学研究与教育的深耕者。1929年学成归国后,张如心通过报刊、教育、组织研讨等多种方式使马克思主义哲学“普及于一般”,为推进马克思主义哲学大众化作出了重要贡献。本文通过文献研读、史论结合和多学科结合等方法探究1929-1949年期间张如心推进马克思主义哲学大众化的缘起、内容、途径、特色、评价与启示,以期进一步丰富学界关于张如心和马克思主义哲学传播史的研究成果。第一章研究张如心推进马克思主义哲学大众化的理论背景、社会背景和主体条件。一是理论背景,张如心汲取了马克思恩格斯“用‘思想的闪电’彻底击中‘素朴的人民园地’”思想和列宁“把社会主义思想和政治自觉性灌输倒无产阶级群众中”的通俗化思想;二是社会背景,马克思主义哲学在论战中“一天天的光扬起来”,但是仍存在反马、非马等“顽固的渣滓”,张如心认为有必要继续推进马克思主义哲学掌握群众;三是主体条件,张如心经过留学和革命实践,不仅具备理论积淀和思想基础,更是忠诚于“理论教育战线”。第二章归纳张如心推进马克思主义哲学大众化的主要内容。1929-1949年间张如心主要传播这两方面的马克思主义哲学:一是从辩证唯物论、辩证认识论和唯物辩证法三方面较为系统地传播马克思主义哲学原理;二是从毛泽东的人生观、实践论和唯物史观三方面宣传中国化马克思主义哲学。第三章探究张如心推进马克思主义哲学大众化的多维途径。一是报刊途径,通过刊发纪念性文章、政治时事文章和学术研究文章,满足不同阶层对马克思主义哲学的需求;二是教育途径,张如心在教育方面不仅编著了许多马克思主义哲学相关教材、讲义,还坚持为抗大和东北大学等学校授课传播辩证法、唯物论。三是其他途径,张如心在归国之初就加入中国社会科学家联盟促进马克思主义哲学通俗化,并坚持驳斥叶青等人的错误思潮来宣传马克思主义哲学。第四章阐述张如心推进马克思主义哲学大众化的特点。一是在理论研究方面,张如心凸显了经典原著与“创造性的马克思主义”、毛泽东哲学思想与毛泽东人格魅力两对关系;二是在理论宣传方面,张如心坚持运用多种修辞手法、学术话语与生活话语相结合和思想情感上和群众打成一片来增强宣传效果。第五章论述张如心推进马克思主义哲学大众化的评价与启示。其历史贡献主要体现在马克思主义哲学的系统传播、毛泽东哲学思想的传播和发展以及干部培养教育等方面。当然由于历史局限,张如心的大众化实践也存在不足,如:归国初期思想理论准备不足,理论宣传中存在文本上的时代局限等等。但不管怎样,张如心的大众化实践还是为当下理论新时代马克思主义哲学大众化的发展提供了许多宝贵的教益启示。

关键词：张如心推进马克思主义哲学大众化

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延安时期张如心推进马克思主义中国化研究

延安时期张如心推进马克思主义中国化研究

作者：赵少婷西北大学

学位级别：硕士

作为延安时期理论工作者的优秀代表,张如心始终抱着“敢为天下先”的历史使命感,在共产党的领导下,积极研究和宣传马克思主义,从学理层面探索马克思主义与中国实际结合的道路,矢志为党的理论宣传教育事业奋斗终生,是理论教育战线上无产... 详细信息

作为延安时期理论工作者的优秀代表,张如心始终抱着“敢为天下先”的历史使命感,在共产党的领导下,积极研究和宣传马克思主义,从学理层面探索马克思主义与中国实际结合的道路,矢志为党的理论宣传教育事业奋斗终生,是理论教育战线上无产阶级的忠诚战士,为推进马克思主义中国化做出了积极的贡献。张如心通过编写教材和大众读物,积极宣传党的方针政策,批判教条主义的错误倾向,体现了理论联系实际的优良学风。从实践上看,在介绍和宣传马克思主义和毛泽东思想方面,为理论工作者树立了标杆,也武装了广大青年学生和民众参加革命,积极地促进了中国革命的发展。这些成就的取得,很值得当代理论工作者去学习和继承,并在借鉴弘扬的基础上更好地推进马克思主义中国化。本文遵循历史与逻辑相统一的原则,主要采用文献研究法深入细致地研究延安时期张如心推进马克思主义中国化的有关论述。首先,从理论来源、现实需要和主观因素三个方面分析张如心推进马克思主义中国化的背景。其次,重点阐释和论述张如心推进马克思主义中国化的主要内容,一是对马克思主义的基本认识,二是巧用中国典故解读马克思主义所形成的认识,三是运用马克思主义的科学方法分析中国经济政治状况以及阶级结构所形成的认识,四是将马克思主义与中国革命实践相结合所形成的批判德波林主义、分析革命性质与革命发展阶段以及干部教育工作方面的认识,五是对马克思主义中国化成果的正确认识。在此基础上,总结归纳张如心推进马克思主义中国化的历史贡献。最后,通过对历史经验的提炼,进而得出张如心推进马克思主义中国化对新时代理论工作者的四点启示,即科学对待马克思主义、全面认识中国国情、坚持实事求是和进行理论创新。

关键词：延安时期张如心马克思主义中国化

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马克思主义理论家张如心研究

马克思主义理论家张如心研究

作者：刘婷婷陕西师范大学

学位级别：硕士

张如心作为二十世纪三四十年代马克思主义理论队伍中杰出的一员,他的一生都在为马克思主义理论教育事业奉献,他不仅是提出“毛泽东思想”概念的第一人,他在对马克思主义哲学思想的研究和宣传,在深入研究毛泽东思想等方面也是有突出贡献... 详细信息

张如心作为二十世纪三四十年代马克思主义理论队伍中杰出的一员,他的一生都在为马克思主义理论教育事业奉献,他不仅是提出“毛泽东思想”概念的第一人,他在对马克思主义哲学思想的研究和宣传,在深入研究毛泽东思想等方面也是有突出贡献的。本文通过追踪他在马克思主义理论研究、宣传、教育战线上的奋斗历程,深入研究张如心一生在理论研究、理论宣传、理论教育方面的重要贡献,揭示马克思主义理论工作者和马克思主义理论队伍在中国革命和建设中的作用,展现作为一个杰出的马克思主义理论家应该具备的学术素养和个人素质,对于加深马克思主义理论队伍内部成员的个体研究具有参考价值。本文由绪论、正文和结语三个部分组成。绪论中首先介绍了论文选题的理由及意义;国内外关于这一课题的研究现状进行了综述;介绍了本文采用的研究方法。正文由第二到五章组成。第二章考察了张如心的生平并梳理了他一生的主要著述。作为终生从事马克思主义理论研究教育工作的张如心的一生可以划分为六个时期：即少年成长时期、社联时期、江西中央革命根据地时期、延安时期、担任东北大学校长时期、中央党校时期。后五个时期主要从事马克思主义理论研究、宣传、教育工作,成为中国共产党马克思主义理论队伍的重要成员。他的一生是用笔杆子做刀枪,为中国革命和建设事业、为马克思主义中国化、大众化贡献自己的一生。他一生著述丰富,在此,本文梳理了张如心一生的主要著作和文章,以对他的工作状况有一个基本的了解。第三章着重论述了张如心对马克思主义哲学思想的宣传和研究。对马克思主义哲学的研究和宣传是张如心理论工作的重要内容,也是他成为毛泽东思想研究者和宣传者的重要基础。他对哲学的研究贯穿他的研究始终,从早年的《苏俄哲学潮流概论》、《辩证法学说概论》、《无产阶级底哲学》,到对苏联哲学思潮的斗争状况、马克思主义辩证法的介绍和普及、马克思主义唯物论的宣传和研究;从延安时期坚决反对主观主义和教条主义,到对毛泽东思想特别是哲学思想的宣传和研究;从新中国成立以后,张如心站在马克思主义的立场上,对胡适的实用主义哲学的批判。到对50年代学术界关于经济基础和上层建筑的论战中,对“综合经济基础论”和“综合上层建筑论”批评,这些理论研究都是围绕哲学领域展开的。第四章着重论述了张如心对于毛泽东思想的宣传和研究。张如心是毛泽东思想研究和宣传的著名学者,在中国马克思主义理论队伍中,对毛泽东思想的研究和宣传不能不提及张如心,他对毛泽东思想的研究具有开拓性的贡献,一方面是他对毛泽东思想的地位、称谓有独到的理解,提出了至今被历史和人民认可的“毛泽东的思想”后来成为“毛泽东思想”的称谓的来源。另一方面,他对毛泽东思想内容的研究具有较强的系统性、完整性,使他成为党内毛泽东思想研究与宣传的大家。他的研究与贡献主要由四个方面的内容组成：张如心首次使用“毛泽东思想”这一提法,并对毛泽东思想的概念进行了深入的研究;对毛泽东人生观、科学方法、科学预见、作风的宣传和研究;关于毛泽东对马克思主义哲学的贡献的研究;对毛泽东关于中国革命基本问题的理论的研究。第五章分析了张如心成为杰出的马克思主义理论的主观因素;对张如心的历史贡献和基本特点进行了概括和归纳。张如心对马克思主义理论研究的主要贡献：一是扩大和深化了马克思主义在中国的传播;二是科学系统地宣传了毛泽东思想;三是深化了马克思主义中国化的研究。他的主要特点是：一是把马克思主义的研究、宣传、教育基于一身,成为名副其实的马克思主义理论家、宣传家、教育家;二是他是一位严谨的学者,对马克思主义理论研究和宣传、解读比较科学准确;三是他是一位孜孜不断的马克思主义中国化的理论探索者,对马克思主义中国化有不少新的认识和理解;四是分析了在当时条件下张如心思想中存在的历史局限性。第三部分为结束语。对文中疏漏的部分进行补充;从对张如心的研究中得到的几点启示。

关键词：张如心马克思主义理论家

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延安时期张如心对毛泽东思想的研究和宣传

延安时期张如心对毛泽东思想的研究和宣传

作者：王源源延安大学

学位级别：硕士

张如心是我党历史上坚定、忠诚的马克思主义理论家。他在大革命失败的危难时刻加入中国共产党,经受了红军二万五千里长征的严峻考验,在到达陕北延安之后,又作为党的优秀的理论家、教育家,积极研究、宣传马克思主义中国化的伟大成果——... 详细信息

张如心是我党历史上坚定、忠诚的马克思主义理论家。他在大革命失败的危难时刻加入中国共产党,经受了红军二万五千里长征的严峻考验,在到达陕北延安之后,又作为党的优秀的理论家、教育家,积极研究、宣传马克思主义中国化的伟大成果——毛泽东思想,并在历史上首次命名了“毛泽东同志的思想”概念。他始终跟随毛泽东思想发展的脉络和主线,总结概括毛泽东思想的基本定义和深刻内涵,为毛泽东思想指导地位的最终确立作出了贡献。延安时期,张如心研究和宣传毛泽东思想有着特殊的历史背景:经过遵义会议、六届六中全会,在党内确立了毛泽东的领袖地位,中国革命迫切需要研究和宣传毛泽东和毛泽东思想;经过“两次胜利、两次失败”的磨难,毛泽东构建了一套完整的思想理论体系;抗日战争进入到相持阶段,国民党妄图控制话语权,两党在思想战线上的斗争愈发激烈,全党需要对毛泽东思想加大研究和宣传;延安整风展开的学习运动,统一了全党对于历史问题的认识,克服了不良作风,提升了全党的政治思想水平,实现了在毛泽东思想基础上的团结和统一。延安时期张如心主要从五个方面研究和宣传了毛泽东思想。首次提出“毛泽东同志的思想”概念,对毛泽东思想方法论的科学概括,对毛泽东“政治理论或政治”的阐述,对毛泽东“军事路线或军事”的介绍,对毛泽东著作和个人的中肯评价等。通过上述研究,张如心对毛泽东思想有了清晰的定位,对党内学习马克思主义中国化的理论成果提供了正确的指导意见。延安时期,张如心是党内研究、宣传毛泽东思想的带头人,他的潜心研究,持之以恒的作风,为七大概括和总结毛泽东思想提供了有益研究成果,为推动全党马克思主义中国化贡献了力量,更为党的理论工作者进行理论研究树立了标杆。

关键词：张如心延安时期毛泽东思想

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张如心在毛泽东思想概念形成中的作用和地位

宝鸡文理学院学报（社会科学版） 2006年第3期26卷 32-35页

作者：刘加洪曾繁滨广东嘉应学院社科部广东梅州514015 广东行政学院图书馆广东广州510631

张如心同志一生追求进步事业,长期从事理论研究工作,不仅忠诚于党和革命,而且有敏锐的政治头脑,是中国共产党内第一个提出“毛泽东同志的思想”的人,对毛泽东思想确定为党的指导思想进行了铺垫,做出了自己的贡献。

关键词：张如心毛泽东思想概念地位

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张如心与《论毛泽东》

收藏界 2002年第9期 67-68页

作者：张国柱

在迎接党的十六大胜利召开之际,我刊特发表军旅收藏家张国柱所撰重要藏文《张如心与》。一是以此作为《收藏界》向"中因收藏家协会征集‘我们永远跟党走’系列展览品"活动的祝贺;二是时作者从收藏研究中发现张如心最先提出"毛泽东思想"... 详细信息

在迎接党的十六大胜利召开之际,我刊特发表军旅收藏家张国柱所撰重要藏文《张如心与》。一是以此作为《收藏界》向"中因收藏家协会征集‘我们永远跟党走’系列展览品"活动的祝贺;二是时作者从收藏研究中发现张如心最先提出"毛泽东思想"的文字依据给予高度评价。我们愿以此为契机,冀望广大收藏者多多重视革命文物、文献藏品的收藏与研究。

关键词：毛泽东人生观出版华北联合大学书名世界观张如心思想体系毛泽东思想华北联大

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张如心对马克思主义中国化的贡献研究

世纪桥 2016年第1期 16-18页

作者：陈杰黎茂霜中央财经大学马克思主义学院

张如心是中国共产党历史中杰出的理论教育工作者,他一生致力于马列主义、毛泽东思想的研究和宣传,强调将马列主义与中国革命实际相结合,不断发展创新马克思主义,为马克思主义中国化的发展作出了极大贡献。本文通过分析张如心推进马克思... 详细信息

张如心是中国共产党历史中杰出的理论教育工作者,他一生致力于马列主义、毛泽东思想的研究和宣传,强调将马列主义与中国革命实际相结合,不断发展创新马克思主义,为马克思主义中国化的发展作出了极大贡献。本文通过分析张如心推进马克思主义中国化的历史背景,系统梳理张如心对马克思主义中国化所作的贡献,并结合当前我国的实际情况,总结其对我国理论工作者研究和宣传党的理论的启示。

关键词：张如心马克思主义中国化毛泽东思想