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  • 88 篇 期刊文献

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作者

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  • 88 篇 中文
检索条件"主题词=引探教学法"
88 条 记 录,以下是1-10 订阅
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引探教学法
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陕西教育(教学 1995年 第4期 32-33页
作者: 洪国镛
自从1983年开始,深圳市教育局在华南师大教育系教师的指导下,进行了“引探教学法”的实验,取得了可喜的成绩。这种教学法,教师着眼于一个“”字,表现在正确地组织课堂教学,把握住教材中的重点,在教材的关键处启发,在知识的联结点设问... 详细信息
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引探教学法
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湖南教育 1987年 第Z2期 82-82页
作者: 刘显国
引探教学法”是广东省深圳市的教研员和老师们近年来所创造的一种新教法,即教师积极导学生求新知识的一种教学方法。“引探教学法”的主要特点是:在教学过程中,教师主要着眼于“”(导),学生主要着力于“”(索),教师尽力... 详细信息
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引探教学法教学一例——一列含有未知数X的等式解答应用题
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江西教育(管理版)(A) 1997年 第6期 43-44页
作者: 李金霞 陈永林 深圳市南湖小学 深圳市教研室
引探教学法教学一例———列含有未知数X的等式解答应用题○李金霞(执教深圳市南湖小学)○陈永林(评述深圳市教研室)教学内容:小学数学教材(人教版)第七册第38页的例7。教学目的:使学生能运用已学过的求未知数X的知识解答... 详细信息
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论“引探教学法”与创新式教育
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职业技术教育 2000年 第4期21卷 26-27页
作者: 李苏敏 深圳市宝安中专
本文以当前教育改革要适应知识经济发展的要求为背景,通过引探教学法所体现的现代教学模式及现代教育思想,揭示了实施创新式教育的必要性及可行性。
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引探教学法”与创新思维的培养
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数学通报 2001年 第11期40卷 16-18页
作者: 王苏民 江西兴国一中 342400
为配合新教材的试验教学,我们在数学教学中运用了'引探教学法',对传统教学方法进行改进.
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引探教学法的程序与特点
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湖南教育(A版) 1994年 第4期 35-36页
作者: 陈永林 深圳市教研室
引探教学法的操作程序分为的准备、的过程、的总结、的实践四个环节。 一、的准备。在这个阶段,教师应完成三项工作:(1)导学生回想学习新课内容应具备的旧知识;(2)讲解准备题(一般在几分钟内启发学生口答解决,并... 详细信息
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引探教学法与学生个性品质的培养
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江西教育 1997年 第6期 42-43页
作者: 陈永林 深圳市教研室
引探教学法与学生个性品质的培养○陈永林(深圳市教研室)学生的个性品质,一般是指动机、态度、情感、兴趣、学风、习惯、意志、毅力、气质、意识等,属于非智力因素。它们在学生的学习过程中起着动力作用,所以又把它们叫做动力因素... 详细信息
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引探教学法的研究方向
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山西教育(管理) 1996年 第4期 23-25页
作者: 陈永林
引探教学法的研究方向深圳市陈永林引探教学法是教师积极导学生主动求新知识的一种教学方法,它是深圳经济特区教育改革的一项研究成果。从1983年起至今,经大面积的试验和运用,证明是个好方法。1995年中国教育学会研究发... 详细信息
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引探教学法研究成果述评——纪念引探教学法创立三十周年
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中小学数学(小学版) 2013年 第7期 M0002-M0002,2-5页
作者: 管建福 陈永林 广东省深圳信息职业技术学院 518029 广东省深圳教育科学研究院 518000
引探教学法于1983年由深圳市教研室原数学教研员陈永林在深圳创立,至今已走过30年的风雨历程,在2013年迎来了她的三十华诞。三十年来,各实验基地学校和广大实验教师,在“一切为了学生、高度尊重学生、充分相信学生”的教育理念指... 详细信息
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引探教学法与课堂教学优化
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河北教育(教学版) 1998年 第10期 18-20页
作者: 陈永林 深圳市教研室
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