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教育参考 2003年第4期 23-23页

开题报告撰写的“三题模型”——一种教育学的视角

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学位与研究生教育 2023年第5期 14-18页

作者：李润洲浙江师范大学教师教育学院金华321004

开题报告撰写的“三题模型”由明确研究问题的“明题”、构想研究假设的“答题”与勾画研究路径的“解题”构成,分别回答“研究什么”“为什么研究”与“如何研究”三个问题。其操作要义是在界定核心概念过程中“明题”,回答研究什么;... 详细信息

开题报告撰写的“三题模型”由明确研究问题的“明题”、构想研究假设的“答题”与勾画研究路径的“解题”构成,分别回答“研究什么”“为什么研究”与“如何研究”三个问题。其操作要义是在界定核心概念过程中“明题”,回答研究什么;在对话已有成果过程中“答题”,构想研究假设;在贯通范式、问题与方法过程中“解题”,勾画研究路径。把握了开题报告的“三题模型”及其操作要义,撰写开题报告就会水到渠成。

关键词：学位论文开题报告三题模型研究生教育

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开题报告质量控制的程序与要素

中国高教研究 2010年第5期 30-32页

作者：辛逸黄延敏中国人民大学党史系副教授北京100872 首都师范大学马克思主义学院副教授北京100037

开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质。当下学位论文的开题报告,存在着文本规定不统一、不明确,在实际操作中基本上走过场等诸多问题。要提升开题报告的质量,必须加强具体的各个环节的质量控制,加强文本规定和制度建设。... 详细信息

开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质。当下学位论文的开题报告,存在着文本规定不统一、不明确,在实际操作中基本上走过场等诸多问题。要提升开题报告的质量,必须加强具体的各个环节的质量控制,加强文本规定和制度建设。开题报告应具备以下要素原则:其文献综述应该以理解前人研究成果为圭臬;其学术贡献则应以阐明学位论文的独创性观点为中心;其参考文献应该以第一手资料为主体。

关键词：开题报告学位论文选题文献综述参考文献

学位论文开题报告设计:极易被忽视的重要环节——以人文—经济地理学为例

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地理研究 2018年第6期37卷 1238-1250页

作者：汪德根苏州大学建筑学院苏州215123

实施"科教兴国"战略离不开创新型科研人才,而研究生教育是培养创新型人才的重要途径。学位论文成为衡量研究生培养质量的重要标尺,作为学位论文的源头——开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质,成为研究生创新能力培养的... 详细信息

实施"科教兴国"战略离不开创新型科研人才,而研究生教育是培养创新型人才的重要途径。学位论文成为衡量研究生培养质量的重要标尺,作为学位论文的源头——开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质,成为研究生创新能力培养的关键环节。而在现实中,学位论文开题报告冷落到"读之乏味,弃之难行"的"鸡肋"尴尬地位。以人文—经济地理学为例,对开题报告的"鸡肋"尴尬现象进行剖析并揭示背后推手;从认知、技能和设计等层面阐述成功设计开题报告的3个关键抓手:一是高屋建瓴认知到开题报告的"验前导后"枢纽作用;二是锻造简练揣摩的学术技能,尤其详述开题报告篇幅占比最大的文献综述及启示的技能,即文献挑选技能、文献阅读技能、文献述评技能——避堆砌、寻关联、增研值、亮突口和明观点等设计要领;三是远见卓识地深入设计开题报告,特别要掌握开题报告中最重要四部分——论文题目及摘要、选题依据、文献综述及启示、论文研究方案等内容的设计要领。

关键词：开题报告设计学位论文硕博研究生人文一经济地理学

教育研究方法(论)的“科学化”抑或“本土化”——兼论学位论文的开题报告

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教育研究与实验 2006年第1期 1-8页

作者：朱志勇邓猛北京大学社会学系 100871 华中师范大学教育学院 430079

中国古代社会取得了举世瞩目的科学技术成就,这些科学技术背后也孕育了中国传统的经验思维与特殊的逻辑思维方式。中国传统文化的科学与知识活动中具有一定的科学思维与方法,但也缺乏科学精神的其他部分。科学精神是学术研究者必须具有... 详细信息

中国古代社会取得了举世瞩目的科学技术成就,这些科学技术背后也孕育了中国传统的经验思维与特殊的逻辑思维方式。中国传统文化的科学与知识活动中具有一定的科学思维与方法,但也缺乏科学精神的其他部分。科学精神是学术研究者必须具有的学术品质与素养。在教育研究中,我们仍需认同和涵养科学精神,遵循科学的方法与规范进行教育研究。

关键词：教育研究科学研究开题报告

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教育博士学位论文开题报告的特质及其表达

学位与研究生教育 2023年第8期 70-75页

作者：李润洲浙江师范大学教育学院金华321004

设置教育博士专业学位的目的在于培养能解决实践中复杂问题的应用型高层次人才,由此决定了教育博士学位论文的开题报告理应具有实践性、行动性与应用性三特质。然而,有些教育博士学位论文的开题报告却存在着研究问题的空洞无物、研究内... 详细信息

设置教育博士专业学位的目的在于培养能解决实践中复杂问题的应用型高层次人才,由此决定了教育博士学位论文的开题报告理应具有实践性、行动性与应用性三特质。然而,有些教育博士学位论文的开题报告却存在着研究问题的空洞无物、研究内容的主题罗列与研究结果的虚无缥缈等弊端,影响了教育博士学位论文开题报告的价值。因此,教育博士学位论文开题报告至少需要界定核心概念,澄清研究问题;把握问题结构,构想研究假设;预判研究结果,践行行动研究。

关键词：教育博士开题报告实践性行动性应用性研究生教育

关于“国家自然科学基金学科政策研究”课题的开题报告(提纲)

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自然辩证法研究 1997年第2期 62-64+72页

关于“国家自然科学基金学科政策研究”课题的开题报告（提纲）１开展国家自然科学基金学科政策研究的意义人类进入２０世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，科学技术已成为决定一个国家或地区综合实力的关键因素，尤其是在冷战结束之后... 详细信息

关于“国家自然科学基金学科政策研究”课题的开题报告（提纲）１开展国家自然科学基金学科政策研究的意义人类进入２０世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，科学技术已成为决定一个国家或地区综合实力的关键因素，尤其是在冷战结束之后，世界各国，特别是西方主要工业化国...

关键词：学科政策研究国家自然科学基金课题开题报告

撰写文科博士学位论文开题报告应注意的几个问题

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学位与研究生教育 2005年第12期 42-45页

作者：刘凤朝大连理工大学21世纪发展研究中心教授大连116023

对当前文科博士学位论文开题报告撰写中存在的问题及其原因进行了分析,对如何撰写文献综述、安排研究内容、引用参考文献和提炼创新点,提出建设性意见。

关键词：博士学位论文报告撰写开题报告文科注意建设性意见文献综述参考文献创新点

不合格硕士学位论文开题报告缘何可以通过?——基于布尔迪厄场域理论的D大学案例研究

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学位与研究生教育 2020年第7期 63-63,64-69页

作者：李冲朱晨阳李丽大连理工大学高等教育研究院大连116024 大连理工大学研究生院培养处大连116024

从布尔迪厄场域理论出发,选择D大学作为案例对不合格硕士学位论文开题报告是如何通过审核的情况进行了初步考察。研究发现:硕士研究生"开题必过"是环境、制度、心理和行为等多种因素共同作用的结果,以扩招为代表的一系列政策变迁改变了... 详细信息

从布尔迪厄场域理论出发,选择D大学作为案例对不合格硕士学位论文开题报告是如何通过审核的情况进行了初步考察。研究发现:硕士研究生"开题必过"是环境、制度、心理和行为等多种因素共同作用的结果,以扩招为代表的一系列政策变迁改变了教育场域和科学场域的逻辑规则;经济资本、社会资本逐步渗透形成的结构性压力动摇了文化资本的核心地位;历史积淀中形成、现实情境中异化的行动者"惯习"打开了"开题必过"的阀门。

关键词：硕士学位论文开题报告场域资本惯习

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学位论文开题报告研究

学位与研究生教育 2010年第1期 1-4页

作者：朱旭东北京师范大学教育学院

阐述了学位论文开题报告的构成部分、内容要求及其各部分之间的逻辑关系。

关键词：学位论文开题报告研究问题