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浅谈初中数学开放性题型及其解法

课堂内外（初中教研） 2022年第6期 75-77页

作者：吴永华重庆市万州高级中学重庆万州404000

“开放式问题”具有不完整性、不确定性、发散性和创造性,教师应多注意阅读、收集和积累更多关于数学开放题的信息。试题的材料和信息应充分利用课本中的习题,使其适应开放性问题,将开放性问题引入常规教学,然后对开放性问题进行专项培... 详细信息

“开放式问题”具有不完整性、不确定性、发散性和创造性,教师应多注意阅读、收集和积累更多关于数学开放题的信息。试题的材料和信息应充分利用课本中的习题,使其适应开放性问题,将开放性问题引入常规教学,然后对开放性问题进行专项培训。文章分析了初中数学开放性问题的类型和特点,探究了开放式结论习题的解题方法,希望能帮助学生能够真正了解知识,灵活运用。

关键词：初中数学开放性题型解法

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开放性题型的求解策略

广东教育（教研版） 2006年第4期 45-46页

作者：许佩芳揭阳捷和工业中学

开放性题型的特点是隐藏应用条件.即题目中没有明显提供条件.这就要求学生必须具备创新思维的能力.开放性题型是近年来高职考中一颗璀璨的'明珠',常考常新,倍受命题者的青睐.它的探索性往往能演绎出一曲优美的'交响乐'.故成为高职考'新... 详细信息

开放性题型的特点是隐藏应用条件.即题目中没有明显提供条件.这就要求学生必须具备创新思维的能力.开放性题型是近年来高职考中一颗璀璨的'明珠',常考常新,倍受命题者的青睐.它的探索性往往能演绎出一曲优美的'交响乐'.故成为高职考'新宠儿'.由于题型的新颖,解题方法的灵活和思维水平的抽象.考生求解时往往不得要领,难以悟解.该文从求解策略出发,就近年高职考中的部分相关题目进行分类剖析.略陈所见.

关键词：开放性题型求解策略创新思维思维水平解题方法分类剖析高职交响乐

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解开放性题型思维根植初探

数学教学通讯（中教版） 2001年第12期24卷 25-26页

作者：许关根浙江省绍兴市兰亭中学 312045

近年来,中考数学出现了一种新的题型——开放性题,今年中考数学卷的第24题正是此题型,原题摘录如下:“24.(本题8分)如图1,△ABC 中,D、E分别是 AC、AB 上的点.BD与 CE 交于点 O.给出下列四个条件:

关键词：开放性题型中考数学试题几何问题解题方法

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高中数学开放性题型的解题思路探究

考试周刊 2021年第52期 79-80页

作者：彭丹博罗县博罗中学

数学教学方式随着大潮流课程改革进行变化,基于高中学生综合素质的考量,越来越多的开放性、探究性试题进入到高考题型当中,高中数学课程中也加入了更多的开放型题型。开放型数学题对于发散学生的思维,培养学生的创新能力具有重要作用。... 详细信息

数学教学方式随着大潮流课程改革进行变化,基于高中学生综合素质的考量,越来越多的开放性、探究性试题进入到高考题型当中,高中数学课程中也加入了更多的开放型题型。开放型数学题对于发散学生的思维,培养学生的创新能力具有重要作用。数学思维很重要,解决数学问题也不是按部就班地套用数学公式就可以,开放型题型正好可以拓展学生的思维,让学生思维更加敏捷。文章针对数学开放性题型的特点展开论述,提出了高中数学开放型题型解答的思路和策略。

关键词：高中数学开放性题型解题思路探究

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高中数学开放性题型的解题思路分析

数理化解题研究（高中版） 2014年第2期 13-13页

作者：夏海峰周兰萍江苏省扬州市邗江区公道中学 225100 江苏省扬州市树人学校南门街校区 225000

教育是国家发展的根本动力,进入二十一世纪,不管是中国还是外国在教育中都强调思维能力的培养,高层次的思维能力包括逻辑推理,问题概括,解决问题等等多方面的能力.在外国开放性问题被称为open-ended question.这种教学方式可以提高学生... 详细信息

教育是国家发展的根本动力,进入二十一世纪,不管是中国还是外国在教育中都强调思维能力的培养,高层次的思维能力包括逻辑推理,问题概括,解决问题等等多方面的能力.在外国开放性问题被称为open-ended question.这种教学方式可以提高学生创新思维.如今,随着新课程教学的发展,可以说数学开放性问题的类型不同程度的出现在教材中、考试卷中.那么,我们应该通过改善教学方式来帮助学生更好地掌握这种解题方法正待解决.一、对高中数学开放性题型的认识及其特征传统的教学方式主要是以应试为主,学习的主要方法就是记忆,对于学生来说,学习的态度就是被动的接受知识.那么何为开放性教学呢？就是要求学习者主动地去进行逻辑思维选择和思考,主动地去发现一个开放性项目,通过逻辑的推断去解决这个问题,

关键词：开放性题型高中数学解题思路数学开放性问题能力的培养教学方式逻辑推理思维能力

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