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中国特色开放大学体系的建立和发展研究报告

开放教育研究 2014年第6期20卷 10-22页

作者：上海开放大学开放教育国际研究院课题组翁朱华王一兵上海开放大学开放教育国际研究院课题组

教育部批准中央广播电视大学和北京、上海、江苏、云南、广东五所省市电大更名为开放大学迄今已两年。如何推进开放大学的建设与电大升级转型,实现国家提出的办好开放大学的战略要求,一直备受社会关注。2013年12月,受教育部综合改革司委... 详细信息

教育部批准中央广播电视大学和北京、上海、江苏、云南、广东五所省市电大更名为开放大学迄今已两年。如何推进开放大学的建设与电大升级转型,实现国家提出的办好开放大学的战略要求,一直备受社会关注。2013年12月,受教育部综合改革司委托,上海开放大学开放教育国际研究院设立专项课题"中国特色开放大学体系的建立和发展研究"进行专题研究。课题组聘请中国教育发展战略协会会长郝克明先生为顾问,原联合国教科文组织高等及远程教育专家王一兵教授为总召集人,联合国家教育发展研究中心、国家开放大学、北京、上海、江苏、云南、广东五省市开放大学、天津、重庆、广州广播电视大学、华南师范大学等多方力量组成研究团队。经过近一年的共同努力,征求多方意见包括教育部相关司局意见,形成本报告,并于今年9月中旬正式送交教育部领导。报告针对定位、电大转型、质量、平台、体制体系五大瓶颈难题直陈洞见,材料翔实,观点鲜明,现实针对性强,很值得开放大学的决策者、实践者和研究者一读。报告送交教育部不久,袁贵仁部长就做了批示,要求相关部领导和司局参照本报告进一步修改即将出台的相关文件,提出开大电大发展的长远的、全面的意见。囿于篇幅,本刊撷取了总报告的精髓,以飨读者。我们期待,更多的人加入开放大学发展的战略思考之中,为开放大学的改革发展建言,为开放大学的未来绘制美丽蓝图。

关键词：中国特色开放大学开放大学体系研究报告

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开放大学体系下提升科研质量的对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2021年第4期 49-49,51页

作者：郭楠任春野沈阳开放大学辽宁沈阳110003

开放大学作为公立成人高校,毕业生数过千万,在国内覆盖面之广,是一般高校不能相比的。开放大学有着庞大的办学体系,“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议中指出,要发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。要实现这一目... 详细信息

开放大学作为公立成人高校,毕业生数过千万,在国内覆盖面之广,是一般高校不能相比的。开放大学有着庞大的办学体系,“十四五”规划和二〇三五年远景目标的建议中指出,要发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。要实现这一目标,必须以科研为基础,以科学的角度研究定位、研究方向、研究格局。但与传统高校相比,开放大学的科研相对薄弱。本文通过分析开放大学科研工作方面存在的问题,试图找到提升科研质量的途径及对策,为提高开放大学科研工作质量打下良好的基础,为社会输送更多优秀毕业生,为开放教育的转型定位提供有力的基础保障。

关键词：开放大学体系科研质量开放教育

开放大学体系建设中地方学院的实践探索——以乌海学院为例

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广播电视大学学报（哲学社会科学版） 2016年第1期 97-101页

作者：张佳文孔寅琴乌海广播电视大学内蒙古乌海市016000

国家开放大学地方学院是开放大学体系建设的重要组成部分,是中国远程教育组织系统结构中基层要素之一,是完善终身教育体系,建设学习型社会的重要平台。明确开放大学乌海学院的目标与定位,深化人才培养模式改革,依托国家开放大学体系、... 详细信息

国家开放大学地方学院是开放大学体系建设的重要组成部分,是中国远程教育组织系统结构中基层要素之一,是完善终身教育体系,建设学习型社会的重要平台。明确开放大学乌海学院的目标与定位,深化人才培养模式改革,依托国家开放大学体系、内蒙古开放大学系统优势,充分释放地方学院的生机与活力是乌海学院在构建乌海市终身教育公共服务体系和创建学习型社会中发挥有效作用的先决条件。

关键词：开放大学体系乌海学院实践探索

开放大学体系在旅游教育资源建设与共享中的应用研究

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旅游纵览 2024年第1期 89-91页

作者：郑娜山东开放大学山东济南250000

本文对开放大学制度下的旅游教育资源共建共享进行了探索。开放大学制度具有灵活性、开放性、远程性等特征,使旅游专业在实践中获得了大量的资源,在实践中形成了一种全新的教学模式。开放大学通过与旅游的密切联系,可以将多种教育资源... 详细信息

本文对开放大学制度下的旅游教育资源共建共享进行了探索。开放大学制度具有灵活性、开放性、远程性等特征,使旅游专业在实践中获得了大量的资源,在实践中形成了一种全新的教学模式。开放大学通过与旅游的密切联系,可以将多种教育资源进行有效融合,突破了传统教学方式在时间和空间上的局限,达到了更大程度上的共享与利用。为此,应采取加大旅游教育资源的开发力度、调整旅游教育课程设置等措施。

关键词：开放大学体系旅游教育资源建设与共享合作与创新

学习型城市建设中的开放大学体系创新发展品牌——基于首都北京的探索经验

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江西广播电视大学学报 2016年第4期18卷 3-10页

作者：张亚斌韩瑞婷北京开放大学远程教育与开放学习研究院北京100081 北京开放大学东城分校北京100081

在开放大学参与学习型城市建设的伟大历史进程中,最复杂的问题就是处理好办学体系与社会上的各个学习型组织的成功对接关系。研究发现,应从区域学习型组织和行业学习型组织这两个维度入手,从其与区域学习型组织和行业学习型组织的特色... 详细信息

在开放大学参与学习型城市建设的伟大历史进程中,最复杂的问题就是处理好办学体系与社会上的各个学习型组织的成功对接关系。研究发现,应从区域学习型组织和行业学习型组织这两个维度入手,从其与区域学习型组织和行业学习型组织的特色文化品牌对接入手。抓住学习型城市建设中影响开放大学体系创新发展的瓶颈,结合首都的学习型城市建设及其学习型组织建构经验,以及北京开放大学体系创新发展的历史使命要求,详尽描述和分析了学习型城市建设中开放大学体系创新发展的战略文化品牌方式、区域文化品牌方式和行业文化品牌优势方式及其发展内涵,从而为开放大学体系的创新发展与城市学习型组织的成功对接,找到了正确的路径,为广大市民学习者感受和领略到城市化进程中人类社会内涵发展的先进文化形态和崇高文明品性,重新焕发出组织学习、分享学习、创新学习、推动学习的巨大文化活力,成为城市学习文化的形象代言人和终身学习的典范,提供了可资借鉴的教育文化视角。

关键词：学习型城市建设开放大学体系创新发展方式

首都学习型城市建设中的开放大学体系战略转型

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开放学习研究 2016年第3期21卷 20-24,37页

作者：张亚斌韩瑞婷北京开放大学创意设计学院北京100081 北京开放大学东城分校北京100010

知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型。首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型... 详细信息

知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型。首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型组织中进行延伸;决定其社会战略转型的路径就是要实施"应用学科的集群建设"、"特色专业的品牌打造"、"服务学习的分类招生"、"学分银行的建设运行"等八大工程;决定其社会战略转型的方法是组织实施北京开放大学"首都学习型组织体系建构与市民学习需求普查研究项目"、"人才培养模式改革与应用学科专业建设研究项目"、"远程教育模式改革与网络继续教育试点研究项目"、"远程开放学习立交桥建构与学分银行运行试点研究项目"和"教育技术模式改革与智慧学习城市试点研究项目",以推动开放大学在参与学习型城市建设的伟大实践变革中,顺利实现从广播电视大学向开放大学战略转型,从系统分级办学走向社会体系办学的发展转型。

关键词：学习型城市开放大学体系社会战略转型

战略转型期的定位与发展问题研究——国家开放大学体系建设视域下的内蒙古电大

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广播电视大学学报（哲学社会科学版） 2012年第1期 109-115页

作者：莫淑坤张利生洪晓青内蒙古广播电视大学内蒙古呼和浩特010011

广播电视大学系统是组建远程开放大学,进而形成国家开放大学体系的现实基础。从国家开放大学体系建设、现代信息技术与远程教育日渐深度融合的背景出发,基于内蒙古电大的客观实际,以实事求是、适应发展为出发点,通过实证研究分析了内蒙... 详细信息

广播电视大学系统是组建远程开放大学,进而形成国家开放大学体系的现实基础。从国家开放大学体系建设、现代信息技术与远程教育日渐深度融合的背景出发,基于内蒙古电大的客观实际,以实事求是、适应发展为出发点,通过实证研究分析了内蒙古电大适应与跟进趋势变化、实现科学发展所面临的转型障碍并提出对策。

关键词：开放大学体系云技术空间拓展质量文化

学习型城市建设中的开放大学体系组织结构变革

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天津电大学报 2017年第2期21卷 1-6页

作者：张亚斌韩瑞婷北京开放大学北京100081 北京开放大学东城分校北京100010

学习型城市建设的核心是组织建设,开放大学参与学习型城市建设,关键是实现与学习型组织的对接。开放大学体系组织结构发生了变革,出现了一些新的类型和功能,呈现出独具特色的策略和特点。开放大学通过所建立的覆盖全社会的学习型组织,... 详细信息

学习型城市建设的核心是组织建设,开放大学参与学习型城市建设,关键是实现与学习型组织的对接。开放大学体系组织结构发生了变革,出现了一些新的类型和功能,呈现出独具特色的策略和特点。开放大学通过所建立的覆盖全社会的学习型组织,将自己的办学触角伸向城市的各个角落,促进学习者自觉嵌入学习组织系统,逐步实现集体学习和共同进步的文化愿景。

关键词：北京学习型城市开放大学体系组织结构变革

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