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开放办学背景下地方高校“三纵三横”虚拟教研室建设路径探索与实践

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创新教育研究 2022年第4期10卷 843-850页

作者：张帆沈阳工业大学教务处辽宁沈阳

文章介绍了虚拟教研室产生背景及研究现状,探讨了地方院校基层教学组织建设初步实践,以及适应高等教育数字化发展,以虚拟教研室为载体搭建教学联盟,探索地方高校开放办学的“三纵三横”新模式和新途径。横向上从虚拟教研室成为师资队伍... 详细信息

文章介绍了虚拟教研室产生背景及研究现状,探讨了地方院校基层教学组织建设初步实践,以及适应高等教育数字化发展,以虚拟教研室为载体搭建教学联盟,探索地方高校开放办学的“三纵三横”新模式和新途径。横向上从虚拟教研室成为师资队伍建设和教学能力提升的有效载体、为专业共建和联合培养提供重要支撑、为构建课程建设共同体和共建共享资源搭建平台等建设路径展开;纵向发展历程从仅依靠课程建设的虚拟教研开展跨校修读学分工作,发展为多方式虚拟教研推进省内校际合作项目,再拓展到“三省一区”深度合作,提高地方高校人才培养质量,实现高等教育内涵式发展。

关键词：虚拟教研室基层教学组织开放办学校际合作联合培养资源共享课程建设

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开放办学

华人时刊·校长版 2016年第7期 10-10页

资源配置一直是教育公平的重要议题。日前，教育部宣布失效一批规范性文件，包括《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“211”三期建设规划的通知》等。一些人认为，政府有意逐步淡化计划配置教育资源的旧思路... 详细信息

资源配置一直是教育公平的重要议题。日前，教育部宣布失效一批规范性文件，包括《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“211”三期建设规划的通知》等。一些人认为，政府有意逐步淡化计划配置教育资源的旧思路，缓解教育不公。

关键词：开放办学资源配置规范性文件 985工程教育部高等教育建设项目教育资源

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开放办学推动军队院校教育训练发展的思考

教育教学论坛 2021年第48期 21-24页

作者：刘卫东周碧晖国防科技大学军事基础教育学院湖南长沙410072

军队院校教育训练是时代赋予军队院校紧贴部队、聚焦作战的教学训练主题,是部队战斗力生成的根本。开放办学推动军队院校教育训练发展,是提升人才培养质量的重要途径。通过对院校现行军队院校教育训练开放办学的现状分析,从加强与部队... 详细信息

军队院校教育训练是时代赋予军队院校紧贴部队、聚焦作战的教学训练主题,是部队战斗力生成的根本。开放办学推动军队院校教育训练发展,是提升人才培养质量的重要途径。通过对院校现行军队院校教育训练开放办学的现状分析,从加强与部队的联合办学、军地院校的协作教学及外军院校的交流互访等方面提出了相应对策。要培养造就大批能担当强军重任的优秀军事人才,军队院校必须坚持“不为我所有,但为我所用”的开放办学理念,充分利用一切可利用的外部资源,为院校的建设发展提供有力的支撑。

关键词：开放办学教育训练思考

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开放办学视域下创新高职院校教学模式研究

江苏高职教育 2019年第4期19卷 12-17页

作者：周本红南京交通职业技术学院马克思主义学院江苏南京211188

高职院校开放办学根源于高职教育的特征,这一特征决定了高职院校开放办学的关键在教学模式的创新。研究指出,高职院校开放式教学模式表现在理念转变、多元主体参与、学分积累与转换制度建立、平台搭建、评价体系改革等方面,途径在于理... 详细信息

高职院校开放办学根源于高职教育的特征,这一特征决定了高职院校开放办学的关键在教学模式的创新。研究指出,高职院校开放式教学模式表现在理念转变、多元主体参与、学分积累与转换制度建立、平台搭建、评价体系改革等方面,途径在于理论研究、意识培育、治理结构完善、技术应用和国际交流等。高职院校开放办学和教学模式创新有助于政府、企业、行业、院校等共享资源、共同发展,为我国社会主义现代化建设培养新型技术技能人才。

关键词：开放发展开放办学高职院校教学模式

数字职教背景下高等职业教育开放办学机制研究

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辽宁开放大学学报 2023年第4期 35-38页

作者：张家鹤辽宁金融职业学院辽宁沈阳110122

经济发展与科技进步不断推动职业教育变革传统的育人模式。在技能人才总量不变的情况下,只有通过开放办学,才能持续提升人才技能,以一人多能弥补技能人才数量的不足。职教改革是一项系统工程,高职院校要进一步解放思想,充分利用校企合作... 详细信息

经济发展与科技进步不断推动职业教育变革传统的育人模式。在技能人才总量不变的情况下,只有通过开放办学,才能持续提升人才技能,以一人多能弥补技能人才数量的不足。职教改革是一项系统工程,高职院校要进一步解放思想,充分利用校企合作、1+X证书、学分银行等职教制度和改革成果,建立统一开放的数字职教智能平台,在各个层面上促进开放办学机制的形成。

关键词：数字化职业教育开放办学研究

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在开放办学中迈向现代化

人民教育 2021年第6期 55-57页

作者：王瑞河南省郑州市第二中学

坚持开放办学,既体现了一所学校高瞻远瞩的视野、兼容并蓄的气度、海纳百川的胸襟,也代表了现代学校激发办学活力、拓展发展空间、实现育人目标的战略选择。作为一名校长,我一直在思考:学校,应该是一个什么样的地方?是学习、成长、创造... 详细信息

坚持开放办学,既体现了一所学校高瞻远瞩的视野、兼容并蓄的气度、海纳百川的胸襟,也代表了现代学校激发办学活力、拓展发展空间、实现育人目标的战略选择。作为一名校长,我一直在思考:学校,应该是一个什么样的地方?是学习、成长、创造、绽放青春的地方?是知识的殿堂、大师的讲堂、智慧碰撞的课堂?还是随处可读的图书馆、谈古论今的博物馆、充满创意的艺术馆?

关键词：办学活力一所开放办学谈古论今育人目标兼容并蓄图书馆博物馆

开放办学背景下化学类通识教育对大学生创新意识与批判思维培养的探索

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化学教育 2014年第6期35卷 17-20页

作者：沈昊宇胡美琴刘哲浙江大学宁波理工学院

在开放办学的背景下,以提高学生能力为导向,对化学类通识课程进行改革.采用开放教学方式,通过网络课程建设、组织学生进行社会实践,探究其中的化学问题,将理论教学与实践教学有机结合,培养学生对化学的兴趣和求知欲,让学生做学习的主人... 详细信息

在开放办学的背景下,以提高学生能力为导向,对化学类通识课程进行改革.采用开放教学方式,通过网络课程建设、组织学生进行社会实践,探究其中的化学问题,将理论教学与实践教学有机结合,培养学生对化学的兴趣和求知欲,让学生做学习的主人;通过探讨和解决具体问题,培养学生的创新实践能力和综合素质,以期融培养学生的化学素养与人文精神于一体,实现化学类通识教育与大学生创新意识及批判思维培养的有机结合.

关键词：开放办学化学类通识教育创新意识批判思维