检索结果-南通市图书馆

自然缺失症背景下自然体验类校本课程的开发与实施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物学教学 2025年第4期 69-71页

作者：沈科娜高海艳薛纯上海五浦汇实验学校复旦大学附属中学青浦分校

为缓解城市学生“自然缺失症”的情况，设计了适用于中学生的自然体验类课程。本课程共开发了3个阶段10个活动，并进行了实施。旨在让学生走出校园，增加自然的体验，感受生命的活力。

关键词：中学生自然缺失症自然体验校本课程开发

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

开发好边境县域这只旅游“绩优股”

中国经济周刊 2025年第1期 96-97页

作者：高舜礼中国社科院旅游研究中心

在我国的旅游版图上,分布着不少边境县。“极边”的地理区位,让边境县域富有独特的旅游资源和发展优势。只要立足现实做专业开发,边境县域便可成为旅游业的“绩优股”。边境县域的旅游特征不论游客来自城市或农村,站在边境就像到了“天... 详细信息

在我国的旅游版图上,分布着不少边境县。“极边”的地理区位,让边境县域富有独特的旅游资源和发展优势。只要立足现实做专业开发,边境县域便可成为旅游业的“绩优股”。边境县域的旅游特征不论游客来自城市或农村,站在边境就像到了“天涯海角”,自然生发“西出阳关无故人”的感触。那儿不仅有高大国门、威严哨所,也有车水马龙、纷繁喧闹的烟火气。

关键词：旅游业地理区位绩优股边境县县域天涯海角开发立足现实

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开发“鸡蛋”跨学科主题活动

小学科学 2025年第3期 52-54页

作者：夏雯雯无锡市五爱小学江苏

小学科学教学以培养学生的实践探究能力、提升其学科核心素养为目标,促进学生科学探究能力的发展。跨学科主题课程的开发,既可以激发学生的探究兴趣,也注重学科知识整合,为学生搭建探究平台,提升他们的综合思维能力和问题解决能力。本... 详细信息

小学科学教学以培养学生的实践探究能力、提升其学科核心素养为目标,促进学生科学探究能力的发展。跨学科主题课程的开发,既可以激发学生的探究兴趣,也注重学科知识整合,为学生搭建探究平台,提升他们的综合思维能力和问题解决能力。本文结合苏教版教材中的有关案例,对小学跨学科主题课程开发展开实践研究,对于推动小学科学教育的改革与发展、提升教育质量具有重要的理论与实践意义。

关键词：小学科学跨学科主题活动开发核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宋代闽东矿冶与区域社会开发研究

宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 2025年第1期 67-73页

作者：孙绍旭苏昌强宁德师范学院旅游管理学院

宋代福建矿冶极为发达,学界关注面广,成果颇丰。学者对宋代银冶的成就、白银货币地位、钱荒原因,铁冶的产量和制铁历史,铜冶的铜矿业、古代青铜铜源、铜产量变动原因和区域矿冶业等作出多方探讨。然而从区域开发角度对于该时期宋代矿冶... 详细信息

宋代福建矿冶极为发达,学界关注面广,成果颇丰。学者对宋代银冶的成就、白银货币地位、钱荒原因,铁冶的产量和制铁历史,铜冶的铜矿业、古代青铜铜源、铜产量变动原因和区域矿冶业等作出多方探讨。然而从区域开发角度对于该时期宋代矿冶业进行论述的文献则较少。运用历史学、社会学等学科的理论与方法,以闽东(宁德地区)地区为主空间,对该区域矿冶历史进行梳理和讨论,同时基于该区域人口增加,政治控御力,农业、手工业和商业发展,区域文化发展等的比对,以求真实还原当时散布于蛮荒之地的宋代闽东矿冶对区域开发的作用,以佐助对开发史与区域手工业史的研究。

关键词：宋代矿冶闽东开发

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

薄壁罐体增材-碾压变形量控制系统开发

锻压装备与制造技术 2025年第1期60卷 93-98页

作者：冉文静杨帆张建生权国政周杰重庆大学材料科学与工程学院重庆400044 泰州市扬帆车件有限公司江苏泰州225300 江苏渝鑫泰精密制造有限公司江苏泰州225300 环鼎智能科技(苏州)有限公司江苏昆山215300 江苏渝泰达工业科技有限公司江苏泰州225300

气瓶在使用过程中受到其内部气体的高压作用,且气瓶的壁厚较薄,因此需严格控制气瓶罐体部分的材料性能及缺陷。对薄壁罐体采用增材-碾压工艺过程是对薄壁罐体的一大强化工艺,但是在增材-碾压过程的各个工艺参数对薄壁罐体变形有很大影响... 详细信息

气瓶在使用过程中受到其内部气体的高压作用,且气瓶的壁厚较薄,因此需严格控制气瓶罐体部分的材料性能及缺陷。对薄壁罐体采用增材-碾压工艺过程是对薄壁罐体的一大强化工艺,但是在增材-碾压过程的各个工艺参数对薄壁罐体变形有很大影响,要想严格控制薄壁罐体的变形量,需对增材-碾压工艺过程进行严格控制。为此,本文建立一种薄壁罐体增材-碾压变形量控制系统,通过结合薄壁罐体增材-碾压成形过程实验数据和有限元模拟数据,建立增材-碾压工艺数据库管理系统;然后采用神经网络算法构建增材-碾压工艺参数与目标值的关系,并基于这些关系模型和爬山优化算法,构建增材增材-碾压成形变形量控制系统,实现智能分析、优化、设计薄壁罐体增材-碾压成形过程中的工艺参数,进而达到控制薄壁罐体变形量控制和性能提升的目的。

关键词：薄壁罐体变形量增材-碾压控制系统开发数据管理

身份认同视野下的黄埔军校同学会档案开发策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

档案与建设 2025年第2期 94-100页

作者：杨荣熙隋鑫福建师范大学社会历史学院福建福州350117

黄埔军校同学会档案作为“发扬黄埔精神,促进祖国统一”的重要档案资源之一,从身份认同视角对其进行开发,有利于增强民族认同,铸牢中华民族共同体意识。文章梳理黄埔军校同学会档案的内涵、保存与开发现状,指出在身份认同视角下黄埔军... 详细信息

黄埔军校同学会档案作为“发扬黄埔精神,促进祖国统一”的重要档案资源之一,从身份认同视角对其进行开发,有利于增强民族认同,铸牢中华民族共同体意识。文章梳理黄埔军校同学会档案的内涵、保存与开发现状,指出在身份认同视角下黄埔军校同学会档案对于增强个体认同与群体认同的独特价值,并在此基础之上,从维护认同基础、加深认同联结、扩大认同效益三个层面展开策略分析。

关键词：黄埔军校同学会档案身份认同开发

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃传统手工艺非遗档案活态开发研究

档案 2025年第2期 71-76页

作者：王春雯王万鹏兰州文理学院甘肃兰州730010

甘肃省拥有丰富的非物质文化遗产,其中传统手工艺因其独特的文化价值与技艺传承,成为非遗保护与开发的重要领域。随着信息技术的发展,档案活态性开发已经成为非遗保护的新趋势。研究针对甘肃传统手工艺非遗保护现状开展,探索建立符合地... 详细信息

甘肃省拥有丰富的非物质文化遗产,其中传统手工艺因其独特的文化价值与技艺传承,成为非遗保护与开发的重要领域。随着信息技术的发展,档案活态性开发已经成为非遗保护的新趋势。研究针对甘肃传统手工艺非遗保护现状开展,探索建立符合地域特色的构建性保护与活态传承模式,围绕档案活态性开发的方法与途径,提出推动甘肃地区非遗档案活态性开发的可持续发展可从数字化建设、加强学术合作、鼓励社会参与、加强政府指导、拓展国际合作等角度入手,以确保甘肃档案活态性开发的长期发展与深化应用。

关键词：传统手工艺非遗档案活态性开发

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文化传承视域下红色诗词资源的开发利用研究

安康学院学报 2025年第2期37卷 55-61页

作者：郭呈才刘静瑶南开大学马克思主义学院天津300350

红色诗词作为中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化高度融合的优秀成果,记录着中国革命、建设与改革的伟大历程与感人事迹,蕴含着厚重的文化底蕴与伟大的民族精神,是党和人民的宝贵财富。我国红色诗词资源数量庞大、种类丰富... 详细信息

红色诗词作为中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化高度融合的优秀成果,记录着中国革命、建设与改革的伟大历程与感人事迹,蕴含着厚重的文化底蕴与伟大的民族精神,是党和人民的宝贵财富。我国红色诗词资源数量庞大、种类丰富、主题鲜明、价值突出,加强对红色诗词资源的开发与利用,对于抵制历史虚无主义、筑牢意识形态防线、坚定文化自信和推动社会主义文化强国建设具有重要的现实意义。当前红色诗词资源开发利用还存在搜集不全面、研究不平衡、宣传不广泛和利用不充足等问题。针对这一现状,应从搜集整合红色诗词资源、研究创作当代红色诗词、融入大中小课程体系、实现文化产业融合、扩大红色诗词宣传等几个方面着手,推动红色诗词资源的保护传承与开发利用。

关键词：红色诗词资源红色文化中华优秀传统文化开发利用

高职药品类专业校企合作开发“金教材”的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 009-012页

作者：程贵兰王振龙冯艳秋蔡智军魏丽红辽宁农业职业技术学院辽宁营口115009

校企合作、产教融合是中国高职教育取得成功的关键所在,校企合作共同进行教材开发,是提高教材质量的有效路径。“五金”之一的“金教材”建设,也是持续推进高职院校教育教学改革的关键之一。本文阐释了校企合作视域下共同开发“金教材... 详细信息

校企合作、产教融合是中国高职教育取得成功的关键所在,校企合作共同进行教材开发,是提高教材质量的有效路径。“五金”之一的“金教材”建设,也是持续推进高职院校教育教学改革的关键之一。本文阐释了校企合作视域下共同开发“金教材”的内涵及意义,从以国家专业教学标准为依据开发教材、完善校企合作教学编写团队激励机制、教材编写对接区域经济发展、校企合作共同开发优质数字资源等七个方面,阐释了校企合作共同开发教材的策略,期望通过“金教材”的开发促进产教融合的深度发展,促进职业教育教学改革的深入开展。

关键词：高职药品类专业校企合作开发金教材