检索结果-南通市图书馆

疫情防控常态化背景下高校体育线上教学资源的建设瓶颈与突破路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育师友 2022年第1期45卷 71-73页

作者：刘怀金湖南理工学院体育学院湖南岳阳414006

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对高校体育线上教学资源进行研究。重点针对疫情防控常态化下高校体育线上教学资源的建设和应用现状,分析疫情防控期间使用高校体育线上教学资源开展线上教学存在的问题。分析得出高校... 详细信息

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对高校体育线上教学资源进行研究。重点针对疫情防控常态化下高校体育线上教学资源的建设和应用现状,分析疫情防控期间使用高校体育线上教学资源开展线上教学存在的问题。分析得出高校体育线上教学资源建设瓶颈:高校体育线上教学内容单一;体育教师信息化教学能力有待提升;体育专业学生网络学习意识有待加强;高校体育网络教学考核评价有待完善等。提出:要保障疫情防控常态化下高校体育网络教学效果,应当从丰富线上体育教学内容、提升教师信息化教学能力、培养学生主动参与学习意识、实施多元化体育网络教学考核管理等方面突破。

关键词：疫情防控常态化高校体育线上教学资源[] 建设瓶颈路径

维普期刊数据库博看期刊

达州市农产品区域公用品牌建设瓶颈与突破路径--以“巴山食荟”区域公用品牌打造为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村经济与科技 2023年第22期34卷 68-71页

作者：顾玉林四川文理学院中华传统文化学院四川达州635000

为激活达州市农产品区域公用品牌建设主体的内生动力,以“巴山食荟”农产品区域公用品牌打造为例,采用访谈调查法、案例分析法,研究了达州市农产品区域公用品牌建设的瓶颈与突破路径。研究认为,达州市农产品品牌整合力与带动力不足、科... 详细信息

为激活达州市农产品区域公用品牌建设主体的内生动力,以“巴山食荟”农产品区域公用品牌打造为例,采用访谈调查法、案例分析法,研究了达州市农产品区域公用品牌建设的瓶颈与突破路径。研究认为,达州市农产品品牌整合力与带动力不足、科技含量低、宣传力度不够、营销策略亟待完善,是阻碍其区域公用品牌建设的瓶颈问题。因而,提出强化品牌主体培育与夯实品牌基础、开展农业技术攻关与搭建科技创新平台、强化品牌宣传营销与提高品牌影响力、强化品牌展示展销与拓宽市场营销渠道等具体路径,以有效促进达州市农产品区域公用品牌建设。

关键词：达州农产品区域公用品牌建设瓶颈突破路径 “巴山食荟”

破解乡村医生队伍建设瓶颈的“四个抓手”——以河北省大名县为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人口与健康 2023年第11期 70-71页

作者：无河北省大名县卫生健康局

乡村医生队伍承担着向农村居民提供公共卫生服务及一般疾病诊治的重要任务,是广大农村居民生命健康的第一道防线,在全面推进健康中国建设和乡村振兴战略中发挥着基础性作用。为有效破解乡村医生队伍建设难题,河北省大名县多措并举,强化... 详细信息

乡村医生队伍承担着向农村居民提供公共卫生服务及一般疾病诊治的重要任务,是广大农村居民生命健康的第一道防线,在全面推进健康中国建设和乡村振兴战略中发挥着基础性作用。为有效破解乡村医生队伍建设难题,河北省大名县多措并举,强化“四个抓手”建设,牵住乡村医疗卫生服务的“牛鼻子”,为广大农村居民提供良好医疗卫生服务,取得了非常好的效果。

关键词：乡村振兴战略公共卫生服务农村居民第一道防线大名县医疗卫生服务健康中国建设建设瓶颈

体教融合视域下体育课程一体化的价值取向、建设瓶颈与突破路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体教融合视域下体育课程一体化的价值取向、建设瓶颈与突破路径

无锡城郊田园综合体建设瓶颈与解决路径探析--以江苏省无锡市X区为例

第十三届全国体育科学大会

作者：侯欣然王戬勋福建师范大学

研究目的:建设体育课程一体化体系是21世纪体育课程改革的重要使命,体教融合政策是体育工作者的思想指引。中央明确要求完善体育与健康课程标准,建立大中小学课程衔接体系。至此,体育课程一体化建设以"健康第一"为指导思想,但体育课程... 详细信息

研究目的:建设体育课程一体化体系是21世纪体育课程改革的重要使命,体教融合政策是体育工作者的思想指引。中央明确要求完善体育与健康课程标准,建立大中小学课程衔接体系。至此,体育课程一体化建设以"健康第一"为指导思想,但体育课程一体化在建设、实施等方面还面临着某些瓶颈。本文以体教融合为切入点,尝试论证体教融合视域下体育课程一体化的价值取向、建设瓶颈与突破路径,有利于促进我国体育课程一体化实践与理论的完善。通过对课程的改革实施,力求达到增进学生体质健康、促进青少年身心全面发展的目标,紧跟时代踏上体育教学改革新征程,必将全面促进我国体育教育新发展。研究方法:(1)文献资料法:从中国知网、中国期刊网等网站中以体教融合、学校体育、体育课程一体化等为关键词查阅了国内正式出版的相关文献20余篇,并查阅了有关课程一体化、体育教学改革的相关著作以及相关媒体报道。包括国家和省市体育局对建设一体化体育课程、如何进行体育课程改革的相关政策举措。(2)逻辑分析法:本文对收集到的调查材料进行归纳、判断、综合、分类、比较、推理等运用逻辑分析的方法来分析和探讨我国一体化体育课程的价值取向、建设瓶颈,并对一体化体育课程的建设提出针对性的对策和意见。研究结果:1.体教融合视域下体育课程一体化的价值取向(1)育体价值:强健体魄,促进青少年体质健康全面发展。目前我国青少年整体体质健康水平较低,体育课程一体化建设在关注不同年龄学生身心发展特点的基础上,提高青少年体质健康,形成终身体育的习惯。(2)育心价值:以体育人,树立体教协同立德育人理念。体育课程一体化建设通过"学、练、赛"等多种模式培养学生积极进取、遵守规则、自尊自强等多种意志品质,增强了学生的核心素养,为培养青少年文化自信体育自信有着很大的益处。2.体教融合视域下体育课程一体化的建设瓶颈有以下几点:(1)学校体育意识淡薄,体教融合认识偏差,在应试教育的大环境下,由于体育在升学之中所占比分较少,出现了学校领导不重视体育的现象,同时部分学校体育教师的学科核心素养不强,对体育教学不够重视,目前的这种现象对建设体育课程一体化有着较大的阻碍。(2)体育课程衔接阻梗,教学活动浅尝辄止。体育作为一门综合性学科,各类项目之间没有系统的分层分类,导致了一体化体育课程的衔接不够流畅,由于教师的综合能力不够强,在体育授课过程中出现教学活动浅尝辄止等问题出现。(3)课程评价体系缺失,资源配置保障不足。没有具体的课堂评价标准,一体化课程就无法顺利实施,难以推进体育课的进程,青少年课业压力大,较少进行课后体育活动,再者国内的体育资源匮乏,不利于课程一体化的课内外、校内外相结合。研究结论:体教融合视域下体育课程一体化的突破路径:(1)坚持"健康第一"指导思想,明确政策导向方向指引。课程一体化的最终目标是提高青少年体质健康,增强其运动能力,培养多种运动技能,最终形成终身体育的习惯。达到这一目标,无一不用坚持"健康第一"的指导思想。在国家顶层设计的基础上,地方文体局应从大局的角度把握各级各类学校一体化体育课程的建设,除少数一贯制学校除外,在义务教育阶段,应提供具体系统的一体化课程的建设方案,在增强青少年体质的同时打造具有地方特色的一体化体育课程体系。(2)加强课程内容系统衔接,构建一体化多维协同机制。课程内容的衔接是课程一体化顺利实施的重要部分,课内外、校内外、年纪之间、学段之间都应做到纵向衔接、横向一致,才能合理设置一体化课程体系。对于不同学段具有不同身心发展特点的学生应制定不同的课程内容。明确体育课程包含的五大要素,通过课程目标、内容、实施、评价、理念等要素的多维协同,共同为建设一体化体育课程贡献力量。(3)完善课程等级评价标准,建立一体化多元实施方式。在传统的过程性、终结性评价的基础上,根据不同学段学生的身心发展特点,增加同一学段不同运动项目的同意评价标准,为青少年在不同项目的学习种提供更加明确的学习目标。同时,学校、社会、家庭等各方面都应树立"健康第一"的指导思想,在双减政策的支持下,将课内外、校内外有机结合,动用各界力量,建设一体化课程的多元实施方式。

关键词：体教融合一体化体育课程建设瓶颈突破路径

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

改革与开放 2021年第13期 40-45页

作者：袁心平李杨武汉科技大学艺术与设计学院武汉科技大学新农村建设研究中心

随着乡村振兴战略的提出,田园综合体将成为推动乡村振兴、促进“三农”问题解决的重要方式之一。文章以江苏省无锡市X区为例,在全面深入总结X区人口资源、农业发展状况及资源禀赋的基础上,分析其区位条件、交通情况、消费市场、特色农... 详细信息

随着乡村振兴战略的提出,田园综合体将成为推动乡村振兴、促进“三农”问题解决的重要方式之一。文章以江苏省无锡市X区为例,在全面深入总结X区人口资源、农业发展状况及资源禀赋的基础上,分析其区位条件、交通情况、消费市场、特色农业产品及周边旅游环境,深入剖析田园综合体在建设和发展过程中的问题和瓶颈,并探讨X区田园综合体未来建设的途径和方法。

关键词：无锡城郊田园综合体建设瓶颈建设路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村财务审计工作建设瓶颈和完善路径

行政事业资产与财务 2019年第5期 91-92页

作者：邓春芳榆林学院管理学院

本文首先分析了农村财务审计的现状,并分析其在建设过程可能遇到的瓶颈,最后提出了相应的建议,包括完善农村财务审计体系、加大农村财务审计的宣传、保证农村财务审计的独立性以及培养高素质的审计人才等,以推动农村财务审计工作建设的... 详细信息

本文首先分析了农村财务审计的现状,并分析其在建设过程可能遇到的瓶颈,最后提出了相应的建议,包括完善农村财务审计体系、加大农村财务审计的宣传、保证农村财务审计的独立性以及培养高素质的审计人才等,以推动农村财务审计工作建设的尽快完善与实施。

关键词：财务审计现状建设瓶颈措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开发农村人力资源打破新农村建设瓶颈

新西部(下半月) 2007年第12期 15-15页

作者：陈千诰谢学锋西南民族大学管理学院西南民族大学管理学院四川成都610041

培养新型农民是社会主义新农村建设的根本任务,也是使社会主义新农村建设持续有效推进的重要保证。从人力资源开发的角度,我们要明确农村人力资源开发的必要性、农村人力资源的现状,采用'三大工程和一大建设'措施打破新农村建设瓶颈。

关键词：新农村人力资源建设瓶颈开发

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

公路工程施工企业信息化建设瓶颈及路径探讨

中国交通信息化 2020年第S1期 82-84页

作者：杨波张玉会驻马店市公路工程开发有限公司河南驻马店463000

2016年8月23日,住房和城乡建设部印发《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》提出,"十三五"时期,全面提高建筑业信息化水平,着力增强BIM、大数据、智能化、移动通讯、云计算、物联网等信息技术集成应... 详细信息

2016年8月23日,住房和城乡建设部印发《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》提出,"十三五"时期,全面提高建筑业信息化水平,着力增强BIM、大数据、智能化、移动通讯、云计算、物联网等信息技术集成应用能力,建筑业数字化、网络化、智能化取得突破性进展,初步建成一体化行业监管和服务平台,数据资源利用水平和信息服务能力明显提升,形成一批具有较强信息技术创新能力和信息化应用达到国际先进水平的建筑企业及具有关键自主知识产权的建筑业信息技术企业。但目前公路工程施工企业的信息化建设进程整体推进不快,效益不明显,针对现状和存在瓶颈,本文进行分析并提出对策,为公路工程施工企业信息化建设提供参考。

关键词：信息化建设瓶颈实现路径

基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学（研究与管理） 2021年第2期 31-32页

作者：张辉周慎武汉铁路职业技术学院湖北武汉430205

随着我国高等教育事业的不断完善与发展,高职院校近些年来的发展取得了很大的突破,教学质量不断提高。高职院校作为我国重要的应用型人才、技术性人才的培养教育基地,其建设质量对于我国的教育事业有着重要影响。但高职院校的建设发展... 详细信息

随着我国高等教育事业的不断完善与发展,高职院校近些年来的发展取得了很大的突破,教学质量不断提高。高职院校作为我国重要的应用型人才、技术性人才的培养教育基地,其建设质量对于我国的教育事业有着重要影响。但高职院校的建设发展也遇到了一些问题,需进一步的调整。本文通过对基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究探讨,提出了提高高职院校师资力量、建设特色专业和完善产教融合人才培养机制的改进路径,以期为我国高职院校特色高水平目标建设起到积极的促进作用。

关键词：特色高水平目标高职院校建设瓶颈改进路径教学质量