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建筑类高职院校校园文化建设初探

文化创新比较研究 2023年第35期7卷 152-155页

作者：石慧程启友罗庆丰湖北城市建设职业技术学院湖北武汉430205

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在高等职业教育领域,校园文化的建设始终扮演着至关重要的角色。它不仅深刻影响着学生的个性塑造和价值观形成,而且在很大程度上决定了高职院校的精神风貌和社会形象。特别是在建筑... 详细信息

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在高等职业教育领域,校园文化的建设始终扮演着至关重要的角色。它不仅深刻影响着学生的个性塑造和价值观形成,而且在很大程度上决定了高职院校的精神风貌和社会形象。特别是在建筑类高职院校,校园文化的建设更具特殊性和重要性。建筑类高职院校的校园文化不仅应是传统教育环境的体现,更应体现中华优秀传统文化与建筑专业知识、技能和创新精神的融合。建筑类高职院校校园文化建设是一项系统的工程。该文从校园物质文化建设、人文文化建设、精神文化建设三个层面对建筑类高职院校校园文化建设路径进行了初步探索,旨在为建筑类高职院校校园文化建设实践提供有益参考。

关键词：建筑类高职院校高等职业教育教育环境校园文化建设中华优秀传统文化社会主义先进文化

建筑类高职院校引入ISO9000质量管理体系的理论研究与实践

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建筑类高职院校引入ISO9000质量管理体系的理论研究与实践

作者：马正友重庆大学

学位级别：硕士

建筑类高职院校的生存与发展,归根结底是质量问题,而质量问题就是管理问题,“管理出质量、管理出效益”。建筑类高职院校和企业一样,都具备组织的特征,都是由员工构成的、有一定结构的系统,其质量管理的主旨应是合理有效地调配人员和资... 详细信息

建筑类高职院校的生存与发展,归根结底是质量问题,而质量问题就是管理问题,“管理出质量、管理出效益”。建筑类高职院校和企业一样,都具备组织的特征,都是由员工构成的、有一定结构的系统,其质量管理的主旨应是合理有效地调配人员和资源,充分调动员工的积极性和创造性,以适应环境的不断变化,提供最优质的服务。所以,建筑类高职院校与企业二者的质量管理都应遵循客观规律。而IS09000质量体系及其管理理念体现了质量管理的客观规律,尤其是2000版质量标准使用了过程导向的模式,以一个大的过程描述所有的产品,将过程方法用于质量管理,将顾客的需要作为组织的输入,再对顾客的满意程度进行监控,以评价顾客的要求是否得到满足。该标准族可帮助组织实施并有效运行质量管理体系,是质量管理体系通用的要求和指南。它不受具体行业或经济部门的限制,可广泛适用于各种类型和规模的组织,在相互合作与交流等方面促进相互理解和信任。自1992年以来,为了使学校的教学质量更有保障,教学管理的模式更加国际化,我国许多高校已经开始尝试将该标准运用到教学质量的管理体系中,这对于推进素质教育向纵深发展,形成良好的校风、教风、学风,创立教育品牌效应有非常重要的意义。教育质量认证,究其实质,是一种以相互约定的质量标准为准绳,以具有相应资格的专家评估为手段,以教育质量连续性提高为目的,从而获得社会认可和信赖的一种质量保证行为。对于一个建筑类高职院校而言,要通过ISO教育质量认证,首先必须按照建立ISO9000族标准建立一套有效的内部质量保障与监控体系。ISO教育质量认证是以顾客为关注焦点,强调以“顾客满意”为追求目标的,按照ISO9000族标准的要求进行审核评估的认证方式,其本质是一种教育质量认证。ISO9000族标准特别强调两点:其一,“写我该做的,做我所写的”;其二,“我做了我记录,我记录我负责”,它的最大魅力在于“持续改进”,它的基本出发点是提高一个组织的质量水平,并通过中介机构的认证获得一种社会认可,或者说获得更高的社会“信任”、“信赖”与“信心”。实践是检验真理的唯一标准。对于ISO9000能否适用于建筑类高职学校管理,从目前国内教育发展趋势来看,不应再持怀疑的态度,关键是我们应坚持继承、借鉴、改革、创新的原则,将先进的管理思想、管理方法与教育管理有机结合。现在全国均在提倡教育创新、管理创新,既然是创新,就是一种新生事物,都必然经历一个从无到有、从少到多的过程,况且目前国内外学校中已不乏成功的案例。但建立建筑类高职院校人才培养和人才培养质量保障体系是一项复杂的系统工程,关键是通过建立好用、管用、耐用、科学系统的学校管理体系,来提建筑类高职院校职工的管理意识、质量意识、服务意识,保障学校的质量,使学校得以长治久安和可持续发展。所以,我们应当且可以借鉴企业已形成的关于质量保障的基本思想和原理(即ISO9000:2000质量管理体系),融入其质量管理的“八项原则”和“PDCA”循环理论,以期促进质量的持续改进和系统本身的不断完善。此外,还可借鉴现代管理的基本方法,在注意充分发挥基础工作环节作用的同时,更加注重系统整体工作的一致性、协调性和导向性,努力追求建立一个比较完善的、目标明确的、具有自稳性和自主性的循环滚动系统,以使系统内的各项工作相互主动适应、协调一致,并具有循序渐进、良性循环的特性,最终建筑类高职院校达到以质量求生存、以特色求发展。

关键词： ISO9000认证质量管理体系建筑类高职院校可持续发展

建筑类高职院校学生工作质量管理体系构建研究

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建筑类高职院校学生工作质量管理体系构建研究

作者：聂飞山东大学

学位级别：硕士

高等职业教育具有高等教育与职业教育的双重特性,是我国国民教育体系的重要组成部分,在加快推进我国社会主义现代化建设进程、建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中具有不可替代的作用。建筑类高职院校是实施高等职业教育的一个... 详细信息

高等职业教育具有高等教育与职业教育的双重特性,是我国国民教育体系的重要组成部分,在加快推进我国社会主义现代化建设进程、建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中具有不可替代的作用。建筑类高职院校是实施高等职业教育的一个重要平台。尽管近年来我国建筑类高职院校获得了很好的发展,但其发展时间短,仍是高等职业教育的薄弱环节,存在着诸般问题。学生工作质量是建筑类高职教育实现长远性发展的重要环节,而学生工作质量管理体系作为质量建设和人才培养的基础平台,是提高建筑类高职院校教育服务质量和水平的关键所在。目前在国际上通用的IS09000质量管理体系标准是全世界质量科学和管理技术的精华,是管理思想和管理实践的总结。建筑类高职院校引入IS09000系列标准,建立学生工作质量管理体系,是提高学生工作水平和人才培养质量的重要手段,有利于与国际社会的全面接轨。因此,如何建立适合我国建筑类高职教育特色的学生工作质量管理体系已经成为各建筑类高职院校加强质量建设方而的重要课题。本文以IS09000质量管理体系相关知识为基础,采用规范研究和调查研究相结合的方法,首先介绍了本文的研究背景及意义、研究内容、研究方法和创新点,阐述了1S09000质量管理体系标准和建筑类高职院校学生工作等相关知识以及国内外研究现状等相关内容。然后,从建筑类高职院校学生工作的现状和建立学生工作质量管理体系的作用意义两个方面分析了将IS09000质量管理体系引入建筑类高职院校学生工作的必要性。随后,针对将IS09000质量管理体系引入建筑类高职院校学生工作的可行性进行了分析。之后,论述了将IS09000质量管理体系引入建筑类高职院校建立学生工作质量管理体系的具体步骤,并针对建筑类高职院校基于IS09000质量管理提标准构建学生工作质量管理体系提出了几点注意事项。最后,介绍了山东城市建设职业学院构建和运行学生工作质量管理体系的具体情况及体系运行所取得的成效。通过本文,笔者旨在让更多的建筑类高职院校了解1S09000质量管理体系标准在学生工作领域运用的必要性、可行性和有效性,努力推广这种科学的、高效的管理理论和管理技术方法在建筑类高职院校甚至是高等学校学生工作领域的运用;并使其它建筑类高职院校在学生工作方面建立及运行1S09000质量管理体系时避免走不必要的弯路,使依据IS09000质量管理体系标准建立和运行的学生工作质量管理体系真正成为建筑类高职院校实施科学规范管理、全面提高人才培养质量的重要手段。

关键词： ISO9000 建筑类高职院校学生工作质量管理体系

新时代建筑类高职院校管理育人:内涵特征、现状审视及体系阐释

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江西电力职业技术学院学报 2023年第8期36卷 109-111页

作者：李泽坤伍汗飞韶关学院广东韶关512005 广东建设职业技术学院广东广州510440

在系统梳理文献的基础上,分析了新时代建筑类高职院校管理育人的内涵特征,审视了建筑类高职院校管理者育人、管理制度育人、管理文化育人和管理过程育人的发展现状,并从工作协同、依法治校、制度规范、干部管理、条件保障五个方面进行... 详细信息

在系统梳理文献的基础上,分析了新时代建筑类高职院校管理育人的内涵特征,审视了建筑类高职院校管理者育人、管理制度育人、管理文化育人和管理过程育人的发展现状,并从工作协同、依法治校、制度规范、干部管理、条件保障五个方面进行了体系阐释,旨在促进建筑类高职院校管理育人高质量发展。

关键词：建筑类高职院校管理育人内涵特征现状审视体系阐释

乡村振兴背景下如何打造建筑类高职院校特色思政课

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成才 2023年第11期 12-13页

作者：张悬鹏广西建设职业技术学院

高职院校学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,而思想政治课程是高职院校学生人生价值取向形成中最不可或缺的课程。基于此,在乡村振兴视域下,如何打造高职院校思政课特色就显得尤为重要。

关键词：乡村振兴建筑类高职院校特色思政课

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建筑类高职院校的大学文化建设探析

包头职业技术学院学报 2011年第4期12卷 88-90页

作者：宋长江内蒙古建筑职业技术学院党委宣传部呼和浩特010070

近年来,大学文化建设成为我国高职院校加强内涵建设,提高人才培养质量的一个重要内容。辨析高职院校的大学文化的概念,从高等性、行业性、人本性三个维度提出了建筑类高职院校的大学文化特征,从精神文化、制度文化、环境文化三个方面阐... 详细信息

近年来,大学文化建设成为我国高职院校加强内涵建设,提高人才培养质量的一个重要内容。辨析高职院校的大学文化的概念,从高等性、行业性、人本性三个维度提出了建筑类高职院校的大学文化特征,从精神文化、制度文化、环境文化三个方面阐述了培育建筑类高职院校大学文化的路径。

关键词：高等职业教育建筑类高职院校大学文化

建筑类高职院校BIM技术人才培养的对策研究

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辽宁高职学报 2014年第9期16卷 7-9页

作者：曾范永陶红林江苏建筑职业技术学院江苏徐州221116 中国矿业大学江苏徐州221008

通过对10所具有代表性的建筑类高职院校进行调查研究,了解到当前建筑类高职院校发展的困扰以及未来学校发展的模式和发展方向。通过分析建筑类高职院校在培养BIM技术人才方面所面临的困难,找到了影响建筑类高职院校培养BIM技术人才的主... 详细信息

通过对10所具有代表性的建筑类高职院校进行调查研究,了解到当前建筑类高职院校发展的困扰以及未来学校发展的模式和发展方向。通过分析建筑类高职院校在培养BIM技术人才方面所面临的困难,找到了影响建筑类高职院校培养BIM技术人才的主要因素。并从政府、企业以及建筑类高职院校等角度出发,得到了相关的适合目前建筑行业发展的对策,同时也得到了一些适合建筑类高职院校培养BIM技术人才的对策。

关键词：建筑类高职院校 BIM技术人才培养对策

建筑类高职院校图书馆开展阅读推广活动的探索与实践——以山东城市建设职业学院图书馆为例

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科技资讯 2020年第31期18卷 184-186页

作者：李春杰山东城市建设职业学院图书馆山东济南250103

读书是拓展学生视野,提高学生人文素养的重要途径,建筑类高职院校普遍存在学生阅读偏少的现状,因此,为了让学生走进图书馆多读书,在建筑类高职院校开展阅读推广活动显得尤为重要。该文以高校图书馆阅读推广为研究对象,针对建筑类高职院... 详细信息

读书是拓展学生视野,提高学生人文素养的重要途径,建筑类高职院校普遍存在学生阅读偏少的现状,因此,为了让学生走进图书馆多读书,在建筑类高职院校开展阅读推广活动显得尤为重要。该文以高校图书馆阅读推广为研究对象,针对建筑类高职院校阅读推广中存在的问题,在工作实践中探索解决问题的策略,提出阅读推广活动的创新模式。

关键词：建筑类高职院校阅读推广活动工匠精神专业技能

建筑类高职院校“产教融合”人才培养模式现状

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天津商务职业学院学报 2017年第5期5卷 61-64页

作者：李君天津城市建设管理职业技术学院天津300134

我国建筑类高职院校在探寻现代职业教育发展和改革路径方面,做了积极和富有成效的尝试,在学科设置、职业教育人才培养目标等关键环节实现了与市场需求的"零距离"对接。但是,在宏观层面,国家和地方对职业教育产教融合的政策支持力度较小... 详细信息

我国建筑类高职院校在探寻现代职业教育发展和改革路径方面,做了积极和富有成效的尝试,在学科设置、职业教育人才培养目标等关键环节实现了与市场需求的"零距离"对接。但是,在宏观层面,国家和地方对职业教育产教融合的政策支持力度较小、相关法律法规仍不够健全;在微观层面,则存在实践教学保障不到位、产教融合内容与形式单一、高职院校与企业利益难以平衡以及高职院校适应行业企业需求能力不强等问题,在一定程度上,制约着建筑类高职院校的创新发展。梳理建筑类高职院校"产教融合"人才培养模式现状,有助于探索助推校企双方深度合作并建立长效机制的方式方法,逐步提升建筑类高职院校的办学水平和人才培养质量。

关键词：职业教育产教融合建筑类高职院校人才培养模式