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幼儿园建筑设计研究与实践 ——相关环境处理方法的融入与运用

幼儿园建筑设计研究与实践 ——相关环境处理方法的融入与运用

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作者：宋晓宇重庆大学

学位级别：硕士

幼儿园作为幼儿教育实施和运作的基本平台,在现代幼儿教育中发挥着重要作用。与之相对应,如何将现代幼儿教育理论的最新研究成果贯彻到幼儿园建筑设计中,是一项具有重要意义的研究课题。从实践中看,由于幼儿生理和心理的全面发展对相关... 详细信息

幼儿园作为幼儿教育实施和运作的基本平台,在现代幼儿教育中发挥着重要作用。与之相对应,如何将现代幼儿教育理论的最新研究成果贯彻到幼儿园建筑设计中,是一项具有重要意义的研究课题。从实践中看,由于幼儿生理和心理的全面发展对相关的建筑环境存在着特殊要求,因此如何进行幼儿园建筑相关环境的处理在幼儿园建筑设计中占据了一个特殊重要的地位。总体而言,幼儿园建筑设计中的环境处理主要可以分为两个层面:一个是基于现代幼儿教育理论的最新发展产生的,它要求营造有利于幼儿身心全面发展的人文环境,人文环境因素是决定建筑差异、形成建筑风格的主要因素;另一个则是通常意义上的建筑与自然环境关系的处理,它主要是基于现代的可持续发展理念,旨在创造有利于幼儿健康成长的自然环境,自然环境因素是影响、制约建筑构成的基本要素。针对幼儿园建筑设计中的人文环境处理,本论文研究主要是依据对幼儿教育理论以及相关幼儿园建筑设计进展的回顾和总结加以推进的;而针对幼儿园建筑设计过程中的自然环境处理问题,本论文则借鉴了相关的建筑自然环境处理方法,并尝试将这些方法融入到了幼儿园建筑的设计当中。本文研究的总体目标就在于,通过人文环境处理方法和自然环境处理方法的综合运用,进行幼儿园建筑设计的相关理论和实践探索。为实现上述的研究目标,本论文的具体结构编排采取以下方式:第一章:明确研究的范围、目的、意义、以及具体适用的研究方法,在此基础上进行论文的组织结构安排;第二章:对现代幼儿教育理论和相关的幼儿园建筑设计进展进行回顾和总结,依据现代幼儿教育理论对幼儿园建筑人文环境处理方法进行指导,列举国内外幼儿园建筑设计中成功应用人文环境处理手法的一些典例,最终形成可以指导幼儿园建筑设计的,融入人文环境处理方法的幼儿园建筑设计策略。第三章:对建筑与自然环境关系的发展及建筑自然环境处理的技术进行总结和分析,列举国内外幼儿园建筑设计中成功应用自然环境处理手法的一些典例,并形成可以指导幼儿园建筑设计的,融入自然环境处理方法的幼儿园建筑设计策略。第四章:通过笔者的幼儿园建筑设计实践进一步说明人文和自然环境处理方法在幼儿园建筑设计中的融入与运用,并进行相应的总结和评述。第五章:对本论文进行总结,以及论文后续工作的展望。

关键词：幼儿园建筑设计现代幼儿教育理论建筑环境处理

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不同教育模式影响下的幼儿园建筑研究

不同教育模式影响下的幼儿园建筑研究

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作者：杜加明东北师范大学

学位级别：硕士

幼儿园是指接收三周岁以下幼儿的教育机构,幼儿园的宗旨是促进孩子健康成长。幼儿园环境的好与坏直接影响着幼儿的身心发展。随着社会的发展,早期儿童教育模式的改变为幼儿园建筑设计起到了推动作用,激励设计者开辟了一条新的幼儿园建... 详细信息

幼儿园是指接收三周岁以下幼儿的教育机构,幼儿园的宗旨是促进孩子健康成长。幼儿园环境的好与坏直接影响着幼儿的身心发展。随着社会的发展,早期儿童教育模式的改变为幼儿园建筑设计起到了推动作用,激励设计者开辟了一条新的幼儿园建筑设计思维途径,从更宽广的视野和更深层次的把握和理解幼儿园建筑的性质。该论文在考察和研究幼儿的心理走向、智力发展、道德提升、身体成长、审美变化、劳动意识等基础上,将幼儿心理学、幼儿教育学与建筑学有效结合起来,进行对比归纳、实际调研。将不同幼儿教育模式与幼儿园建筑设计作为研究课题的背景,再根据幼儿之间的差异进行以下几种编排归类：以还给幼儿一个快乐的童年为前提的蒙特梭利教育模式,以幼儿的年龄差距为前提的混龄编班教育模式,以读、写、计算为主要内容的直接教学教育模式,以从自然中学习为主题的大自然教育模式,以及根据民族、地方性差异为前提的民族地域性教育模式,并且针对不同教育模式加以举例论证,从不同角度和不同层次来深度剖析不同教育模式之间的差异,从而提出与之相对应的幼儿园建筑设计方案,以幼儿的需求为设计基础,以不同的幼儿教育模式为设计原则,分析了国内外大量优秀的案例。提出解决方法,让幼儿园建筑设计更加合理。

关键词：幼儿教育模式幼儿园建筑设计建筑环境处理

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