检索结果-南通市图书馆

“CCDIO理念+课程思政”融入建筑力学课程的教学改革研究

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广东教育（职教） 2022年第11期 28-30页

作者：邱燕红林敏广东工贸职业技术学院

国内大土木的发展趋势,从“中国建造”转向“中国智造”,国内建筑企业在朝着“专精特新”方向发展;“绿水青山就是金山银山”已成为我国人民的共识,我国重视工程建设、经济发展与环境保护的和谐发展,要实现上述目标,我国需要有高素质土... 详细信息

国内大土木的发展趋势,从“中国建造”转向“中国智造”,国内建筑企业在朝着“专精特新”方向发展;“绿水青山就是金山银山”已成为我国人民的共识,我国重视工程建设、经济发展与环境保护的和谐发展,要实现上述目标,我国需要有高素质土木建筑劳动力作为支撑。国家对土木建筑工程高素质人才需求的提高,高等职业院校作为培养人才的基地,培养适应国家发展需求的高水平土木建筑工程人才已成为其人才培养的重要任务。

关键词：土木建筑工程建筑力学课程大土木中国智造课程思政高等职业院校工程建设国内建筑企业

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基于BIM的高职建筑力学课程教学改革

科技风 2022年第27期 97-99页

作者：李巍娜广西建设职业技术学院广西南宁530007

在高职建筑力学课程教学中,BIM的运用为生动、直观、形象地开展教学活动提供技术手段支持,促使教学改革发展。针对当前建筑力学课程教学中存在教学知识难、考核不到位等问题,文章以BIM下的高职建筑力学课程教学改革为研究对象,对BIM技... 详细信息

在高职建筑力学课程教学中,BIM的运用为生动、直观、形象地开展教学活动提供技术手段支持,促使教学改革发展。针对当前建筑力学课程教学中存在教学知识难、考核不到位等问题,文章以BIM下的高职建筑力学课程教学改革为研究对象,对BIM技术进行简单的介绍,针对当前教育工作中存在的问题,提出几点建议,希望为相关人士提供一定价值的参考。

关键词： BIM 高职建筑力学课程教学改革

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浅谈高职《建筑力学》课程教学改革研究

知识文库 2019年第18期 188-189页

作者：郭营飞苏丹娜郑州铁路职业技术学院

建筑力学类课程在土建类专业普遍认为是一门重要的但难度极大的专业基础课,尤其高职院校的学生,在学习基础不是很高的情况下,极易产生厌学心理。本文针对高职《建筑力学》课程教学过程中存在的问题,结合多年的教学经验和对前辈经验观点... 详细信息

建筑力学类课程在土建类专业普遍认为是一门重要的但难度极大的专业基础课,尤其高职院校的学生,在学习基础不是很高的情况下,极易产生厌学心理。本文针对高职《建筑力学》课程教学过程中存在的问题,结合多年的教学经验和对前辈经验观点的借鉴,旨在为高职院校学生提供一个科学有效的教学方法和教育思路,提高学生的学习兴趣。高职教育的蓬勃发展,使高职院校刮起一股教育改革的热潮,也是为响应教育部出台的《关于全面提高高等教育职业教育教学质量的意见》。本文以高职《建筑力学》课程改革为例,本文从改进教学理念,优化教学内容、改进教学模式、丰富教学方法和手段、增加课程考核环节和加强师生交

关键词：建筑力学课程高职教育《建筑力学》高职院校教学改革研究

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模型制作在高职建筑力学课程教学中的应用

辽宁高职学报 2018年第7期20卷 38-39,46页

作者：刘琳张明磊辽宁林业职业技术学院辽宁沈阳110101

高职建筑力学课程具有理论性较强、对所学者数理基础要求高的特点,传统教学很难达到良好教学效果。在教学过程中采用制作建筑模型来辅助学习的教学方式,能促使学生在实践中学习和巩固理论知识,提高学生的学习兴趣,锻炼独立思考和动手能... 详细信息

高职建筑力学课程具有理论性较强、对所学者数理基础要求高的特点,传统教学很难达到良好教学效果。在教学过程中采用制作建筑模型来辅助学习的教学方式,能促使学生在实践中学习和巩固理论知识,提高学生的学习兴趣,锻炼独立思考和动手能力。同时在实践中能够培养对建筑结构和构件的简化能力,从而通过学生解决建筑工程实际问题能力。

关键词：高职教育建筑力学课程模型制作教学方法

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谈高职院校建筑力学课程优化与改革

辽宁高职学报 2012年第3期14卷 52-53页

作者：姜帆营口职业技术学院辽宁营口115000

根据高职教育的要求以及学生实际素质特点,结合工作实践,从教学内容的优化、教学方法及手段的创新以及考核方式的改革等方面对高职院校建筑力学课程的教学改革进行探讨,以提高教学效率与质量,逐步培养学生自主学习与创新能力。

关键词：高职院校建筑力学课程优化改革

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改革建筑力学课程适应“2+1”教学模式

辽宁高职学报 2008年第5期10卷 56-58页

作者：张立柱辽宁建筑职业技术学院辽宁辽阳111000

"2+1"教学模式是一种两年在校学习相关专业知识和一年顶岗就业实习的教学模式,被高职院校经常采用,来培养应用型技术人才。力学课程是高职院校许多专业重要的专业基础课,为适应"2+1"教学模式,高职院校要转变教学指导思想,变应试教学为... 详细信息

"2+1"教学模式是一种两年在校学习相关专业知识和一年顶岗就业实习的教学模式,被高职院校经常采用,来培养应用型技术人才。力学课程是高职院校许多专业重要的专业基础课,为适应"2+1"教学模式,高职院校要转变教学指导思想,变应试教学为素质教学;改革教学内容,提高学生素质;改革教学理念,适应职教形势发展;改革教学方法、手段,提高教学效率和效果;改革传统考试方法,适应当前素质教育的形势。

关键词：建筑力学课程 “2+1”教学模式指导思想教学内容教学方法

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论在素质教育理念下建筑力学课程的教学模式

新课程研究(中旬刊) 2010年第6期 27-28页

作者：庞超抚顺矿务局工学院

建筑力学课程是高职院校建筑类专业的重要专业基础课,为适应高职院校经常采用的'2+1'教学模式,要以'应用'为主旨和特征构建课程及教学内容体系,理论教学以应用为目的,专业教学以培养技术应用能力为目的,以此达到高职院校培养应用型人才... 详细信息

建筑力学课程是高职院校建筑类专业的重要专业基础课,为适应高职院校经常采用的'2+1'教学模式,要以'应用'为主旨和特征构建课程及教学内容体系,理论教学以应用为目的,专业教学以培养技术应用能力为目的,以此达到高职院校培养应用型人才的目标。变应试教学为素质教学;转变教学指导思想,改革教学内容;改革教学、传统考试方法,适应素质教育的形势。

关键词：建筑力学课程素质教育教学内容采用措施