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以建模思维培养为主导的产品设计三维建模课程研究

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上海服饰 2023年第11期 31-33页

作者：张杰西京学院

本文针对目前产品设计专业三维建模课程中存在的重技能轻思维的现象,提出以建模思维培养为主导的课程改革策略,并探讨其实现路径及预期效果。通过对现行教学方法、内容、评价方式等问题的深入剖析,构建了一种全新的三维建模课程框架,旨... 详细信息

本文针对目前产品设计专业三维建模课程中存在的重技能轻思维的现象,提出以建模思维培养为主导的课程改革策略,并探讨其实现路径及预期效果。通过对现行教学方法、内容、评价方式等问题的深入剖析,构建了一种全新的三维建模课程框架,旨在提升学生的创新能力、系统思维能力和实际设计能力。

关键词：建模思维三维建模课程产品设计创新能力

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数学建模思维在初中数学教学中的应用研究

数理化学习(教研版) 2022年第10期 29-31页

作者：吕进江苏省沭阳县南湖初级中学

数学建模思维是人类认识世界改造世界最朴素和最有效的思维，然而在初中阶段，鲜有学生了解数学建模思维，更没有多少初中学生能够具备数学建模的方式方法，传统的以背概念、背公式、学套路为主的应试教育还遍布全国各地的中学，这对初... 详细信息

数学建模思维是人类认识世界改造世界最朴素和最有效的思维，然而在初中阶段，鲜有学生了解数学建模思维，更没有多少初中学生能够具备数学建模的方式方法，传统的以背概念、背公式、学套路为主的应试教育还遍布全国各地的中学，这对初中学生今后的数学思维能力建立有很大的影响.因此初中数学教学工作者必须对学生数学建模思维的培养和锻炼加以重视，只有这样，才能够让学生今后能够得心应手地利用数学这门工具解决各类问题.

关键词：建模思维初中数学课堂教学

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在高中化学教学中培养学生的建模思维

智力 2023年第36期 48-51页

作者：王丹丹广西壮族自治区南宁市第三十三中学

由于化学具有较强的抽象性，因此，在高中化学的教学过程中，培养学生的逻辑分析能力显得尤为重要。建模思维是当前高中化学学习中重要的认知工具和重要的科学思维方法，不但能够帮助学生更深入地理解化学知识、掌握化学原理，而且能够... 详细信息

由于化学具有较强的抽象性，因此，在高中化学的教学过程中，培养学生的逻辑分析能力显得尤为重要。建模思维是当前高中化学学习中重要的认知工具和重要的科学思维方法，不但能够帮助学生更深入地理解化学知识、掌握化学原理，而且能够对学生的学习态度、思维方式、学习习惯等产生积极的影响。基于此，文章首先对高中化学建模思维的含义及意义进行了分析，其次结合具体的案例阐述了高中化学教学中培养学生建模思维的教学措施，最后分析了培养高中化学建模思维的具体策略。

关键词：高中化学建模思维教学评价

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软件工程建模思维驱动的人工智能新课程设计

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第5期 99-101页

作者：王进科哈尔滨理工大学荣成学院山东威海264300

近年来,人工智能与机器学习系统得到快速发展,但是,相关系统开发的建模思维没有得到充分关注。本文旨在设计一门新型课程,向具有人工智能背景的学生讲授软件工程思维与技能,即在传统的机器学习课程上,讲解特定的建模技术,同时重点关注... 详细信息

近年来,人工智能与机器学习系统得到快速发展,但是,相关系统开发的建模思维没有得到充分关注。本文旨在设计一门新型课程,向具有人工智能背景的学生讲授软件工程思维与技能,即在传统的机器学习课程上,讲解特定的建模技术,同时重点关注大型的、具有挑战性的数据集、基础架构,以及相应的需求工程,从而实现人工智能课程教学中的软件工程建模思维的合理搭建。

关键词：软件工程建模思维人工智能新课程设计

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对中职生机械创新项目设计的建模思维培养

专用汽车 2022年第4期 75-76,80页

作者：周丽萍常州市高级职业技术学校江苏常州213161

在中职院校当中,建模思维是机械专业学生所需要掌握的一种技能。要想推进当今时代机械专业的教学发展,也就需要对中职学生的建模思维加以培养。这样不仅可以帮助学生独立思考,提高学生理论联系实际的能力,还可满足现代社会对人才的不同... 详细信息

在中职院校当中,建模思维是机械专业学生所需要掌握的一种技能。要想推进当今时代机械专业的教学发展,也就需要对中职学生的建模思维加以培养。这样不仅可以帮助学生独立思考,提高学生理论联系实际的能力,还可满足现代社会对人才的不同需求。因此,现阶段在中职院校当中,教师普遍存在的问题就是如何帮助机械专业学生营造培养其建模思维的良好氛围。基于此,主要围绕机械创新项目设计,对中职学生的建模思维培养策略展开了研究,帮助学生对各种机械零件进行了解,做到学以致用,在未来的工作当中发挥出自己的才干,满足社会对机械专业人才的需求。

关键词：中职学生创新项目设计建模思维培养策略

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高中数学教学中学生建模思维和能力的培养

读写算 2022年第18期 82-84页

作者：苏盈盈江苏省涟水县外国语高级中学

在现阶段的高中数学教学当中，教师不仅要让学生学会知识，还要让学生学会理解知识、应用知识。而数学建模能力，就是培养学生应用数学的一种有效方法。所谓数学建模，就是指利用数学知识解决实际问题的过程。它需要学生具有一个较完善... 详细信息

在现阶段的高中数学教学当中，教师不仅要让学生学会知识，还要让学生学会理解知识、应用知识。而数学建模能力，就是培养学生应用数学的一种有效方法。所谓数学建模，就是指利用数学知识解决实际问题的过程。它需要学生具有一个较完善的思维，从总体出发看待细节，然后再将题目当中涉及的抽象数字转化为实际的画面，在理解的基础上利用数学得到相应的结果。为此本文就从以下几点探究培养高中生数学建模思维和能力的策略。

关键词：高中数学建模思维培养策略

运用建模思维生成大概念的“生态系统的三大功能”单元整体教学设计

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生物学教学 2023年第4期48卷 45-48页

作者：梁银玲谢燕芳广东省中山市第二中学中山528429

以农业文化遗产贵州省从江“稻-鱼-鸭”生态农业系统为教学情境,以四个核心问题为教学主线,通过任务驱动,建构生态系统三大功能模型;迁移应用,生成生物学大概念;整合模型,梳理功能关系、形成物质与能量观、信息观、系统观。本节课重视... 详细信息

以农业文化遗产贵州省从江“稻-鱼-鸭”生态农业系统为教学情境,以四个核心问题为教学主线,通过任务驱动,建构生态系统三大功能模型;迁移应用,生成生物学大概念;整合模型,梳理功能关系、形成物质与能量观、信息观、系统观。本节课重视单元整体性,凸显概念逐级进阶,以传统文化境脉倡导生态文明理念,渗透劳动教育,培养学生必备品格。

关键词：建模思维大概念单元整体教学生态系统功能高中生物学

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探析初中数学教学中建模思维的培养方法

试题与研究 2022年第25期 7-8页

作者：林晓玲福建省漳州第一中学

本文从消化理解融入生活元素建模、激发兴趣创设多元建模情境、思维碰撞拓宽建模教学方式、准确理解提高阅读理解能力、厘清目标强化问题表征能力几个方面入手，重点探讨初中数学教学中培养学生建模思维的策略方法。旨在通过本文研究，... 详细信息

本文从消化理解融入生活元素建模、激发兴趣创设多元建模情境、思维碰撞拓宽建模教学方式、准确理解提高阅读理解能力、厘清目标强化问题表征能力几个方面入手，重点探讨初中数学教学中培养学生建模思维的策略方法。旨在通过本文研究，为一线教师提供借鉴参考，引起教师对学生数学建模思维培养的重视，于数学课堂中落实核心素养，促进学生全面发展。

关键词：初中数学课堂教学建模思维培养方法

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关于高等数学建模思维的经济学应用分析

科技经济市场 2023年第7期 41-43页

作者：杨娅郑州商学院河南郑州451200

高等数学的学习并不只是学习书本上的知识,还需要将其与实际工作相结合,在数学建模思维的指引下,将其应用于实际生活。在经济学中,有效地运用高等数学建模思维,可以为经济的平稳发展做出贡献。因此,文章以数学经济模型作为切入点,对建... 详细信息

高等数学的学习并不只是学习书本上的知识,还需要将其与实际工作相结合,在数学建模思维的指引下,将其应用于实际生活。在经济学中,有效地运用高等数学建模思维,可以为经济的平稳发展做出贡献。因此,文章以数学经济模型作为切入点,对建模思维的应用进行了深入剖析,为相关从业者提供借鉴。

关键词：高等数学建模思维经济学应用分析