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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 建构梳理
  • 1 篇 训练提升
  • 1 篇 学的课堂
  • 1 篇 自主探究
  • 1 篇 前置性学习
  • 1 篇 教学转型
  • 1 篇 复习课
  • 1 篇 点燃唤醒

机构

  • 1 篇 江苏省南京市高淳...
  • 1 篇 江苏省太仓市经贸...
  • 1 篇 江苏省张家港市塘...

作者

  • 1 篇 孙游余
  • 1 篇 陶艳红
  • 1 篇 叶慧

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=建构梳理"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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前置性学习 让学习真正发生——“异分母分数加减法”教学片断与思考
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新智慧 2020年 第19期 80-80页
作者： 陶艳红 江苏省张家港市塘桥中心小学
教因学而存在,"以学定教"是设计和实施教学活动的重要原则。基于这一原则"前置性学习"方式应运而生。"前置性学习"是课堂教学活动产生和发展的前提;是激活学生思维,引导学生发展的基础;是凸显学生主体地位,促进学习真正发生的关键。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
且行且思,追求高效的复习课
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引用
新教育（海南） 2017年 第5期 58-59页
作者： 叶慧 江苏省太仓市经贸小学
要追求复习课的高效,首先要明确复习的目的。六年级复习课较之其他年级更需要从整体上去把握和调控。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
动手操作，思维进阶的“脚手架”——图形几何复习课教学转型的思考
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引用
数学大世界(中旬) 2021年 第3期 31-31页
作者： 孙游余 江苏省南京市高淳区漆桥中心小学
现今大家的视角愈来愈关注复习课的课堂教学,其中图形几何领域的复习课普遍存在着这样的一些问题:学生的旧知复习形式单一,内容的呈现断断续续,以公式和概念复习为主,知识间没有形成体系;以枯燥乏味的练习取代复习,导致复习课演变为解... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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