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建构死亡:脑死亡器官捐献中的死亡事实塑造

自然辩证法通讯 2025年第2期47卷 90-99页

作者：周帆王蒲生中国教育科学研究院数字教育研究所北京100088 清华大学深圳国际研究生院广东深圳518055

死亡的建构性在脑死亡提出后日益受到关注,而脑死亡与器官捐献的紧密结合更为死亡概念的建构创造了新的可能。本文基于对北京和广州两家医院的民族志研究,探究脑死亡器官捐献实践中异质性行动者如何观察、理解和塑造潜在捐献者的死亡事... 详细信息

死亡的建构性在脑死亡提出后日益受到关注,而脑死亡与器官捐献的紧密结合更为死亡概念的建构创造了新的可能。本文基于对北京和广州两家医院的民族志研究,探究脑死亡器官捐献实践中异质性行动者如何观察、理解和塑造潜在捐献者的死亡事实,进而讨论死亡概念如何在技术与社会的互动中被重构以及由此产生哪些问题。研究发现,技术的深度介入和脑死亡立法的缺失带来了器官捐献实践中复杂的死亡事实塑造,死亡概念在行动者对死亡事实的塑造中得以重构,并呈现可操作和可商榷的特征;脑死亡与器官捐献的捆绑也将脑死亡临床应用推向了工具化。研究认为,加快脑死亡立法、统一法律和临床死亡概念是避免脑死亡过度工具化的有效途径。

关键词：死亡死亡事实脑死亡器官捐献建构

理想化、建构还是虚构--经济学模型本质的哲学探析

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科学技术哲学研究 2025年第1期42卷 60-65页

作者：初维峰北京化工大学STS研究所北京100029

无论把经济学模型的本质看成是理想化模型,还是建构的产物都站不住脚。真正的问题应该是:经济学模型是准确地表征了事实,还是虚构性的。文章结论是,有些经济学模型可以准确地表征经济现象,有些确实虚构的。但是,虚构的经济学模型,并非... 详细信息

无论把经济学模型的本质看成是理想化模型,还是建构的产物都站不住脚。真正的问题应该是:经济学模型是准确地表征了事实,还是虚构性的。文章结论是,有些经济学模型可以准确地表征经济现象,有些确实虚构的。但是,虚构的经济学模型,并非毫无用处,它可以解释经济现象。

关键词：经济学模型理想化建构虚构

象征与建构:卡洛·斯卡帕建造工艺的多元意涵探析

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南京艺术学院学报(美术与设计) 2025年第2期 185-191页

作者：高希卢朗苏州大学艺术学院江苏苏州215123

在现代主义建筑盛行的20世纪中叶,卡洛·斯卡帕(Carlo Scarpa)以其工匠型建筑师的姿态成为特殊存在。斯卡帕深受威尼斯工艺传统的影响,建造工艺在其实践中一直扮演着十分重要的角色,承载着斯卡帕对历史、地域、文化等诸多因素的独特思考... 详细信息

在现代主义建筑盛行的20世纪中叶,卡洛·斯卡帕(Carlo Scarpa)以其工匠型建筑师的姿态成为特殊存在。斯卡帕深受威尼斯工艺传统的影响,建造工艺在其实践中一直扮演着十分重要的角色,承载着斯卡帕对历史、地域、文化等诸多因素的独特思考,以及对建筑本质意义这一命题的探求,为其建筑赋予了丰富的象征性和建构属性。

关键词：卡洛·斯卡帕建造工艺建构历史精神

19世纪中国古代说唱文学英译副文本的民俗叙事空间建构

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外语与外语教学 2025年第1期 107-115+149页

作者：刘翔大连外国语大学英语学院

中国古代说唱文学作为一种历史悠久的民间文学样式，记录着原汁原味的中国民俗文化，然而目前学术界对说唱文学英译的关注却十分不足。本文从民俗叙事空间出发，探究了19世纪说唱文学英译肇始阶段中汤姆斯、包令和司登德三位不同身份译... 详细信息

中国古代说唱文学作为一种历史悠久的民间文学样式，记录着原汁原味的中国民俗文化，然而目前学术界对说唱文学英译的关注却十分不足。本文从民俗叙事空间出发，探究了19世纪说唱文学英译肇始阶段中汤姆斯、包令和司登德三位不同身份译者在翻译过程中对民俗叙事空间建构的不同路径，揭示了三位译者在翻译过程中通过副文本来干预和操控原文民俗叙事空间，使得译文叙事空间不断偏离原文民俗叙事的“轨迹”，最终实现其翻译目的。

关键词：说唱文学副文本民俗叙事空间建构

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理路与支点:论新闻表征理论的符号学建构

河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年第1期52卷 137-142页

作者：屈会超河南师范大学文学院河南新乡453007

新闻表征理论是关于新闻文本如何表现新闻真实问题的理论,它涉及新闻发布者、新闻接收者、新闻解释等多项元素。符号学与新闻表征理论关系密切,是后者构建的学理基础。依靠符号真实、流动呈现、框架博弈等支点,新闻表征理论可对新闻内... 详细信息

新闻表征理论是关于新闻文本如何表现新闻真实问题的理论,它涉及新闻发布者、新闻接收者、新闻解释等多项元素。符号学与新闻表征理论关系密切,是后者构建的学理基础。依靠符号真实、流动呈现、框架博弈等支点,新闻表征理论可对新闻内容生产、传递、解释和接受等进行比较有效的符号学说明。作为新闻学理论的一种,对它的研究不仅对推进新闻学理论的探索具有现实意义,而且对于构建新闻学的自主知识体系具有理论意义。

关键词：新闻表征理论符号学理路支点建构

基于真实情境的项目式学习在高中生物学教学中的建构

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生物学教学 2025年第4期 22-25页

作者：魏成湘海南省洋浦中学

详细阐述了基于真实情境的项目式学习的构建路径，并以“人类遗传病”一节为例，通过整合教学内容，选择先天小睑裂综合征患者家庭这一真实情境，依据课标要求确定项目式学习主题和学习目标，设计项目式学习任务和活动，再通过设计项目... 详细信息

详细阐述了基于真实情境的项目式学习的构建路径，并以“人类遗传病”一节为例，通过整合教学内容，选择先天小睑裂综合征患者家庭这一真实情境，依据课标要求确定项目式学习主题和学习目标，设计项目式学习任务和活动，再通过设计项目式学习评价方案，从而进一步促进教和学的改进。

关键词：项目式学习真实情境建构人类遗传病

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语段理解、建构与教学——例谈总分结构语段

语文建设 2025年第4期 46-49,56页

作者：徐瑾江苏省南京市浦口实验学校

总分结构语段作为汉语语篇组织的基本单位,体现了从整体到局部的认知逻辑。总分结构语段有统一的内部结构和多样的表达方式。文章通过理论诠释、典型课例示范和解析,指出并分析了总分结构语段学习与运用中的主要问题,进而阐明培养学生... 详细信息

总分结构语段作为汉语语篇组织的基本单位,体现了从整体到局部的认知逻辑。总分结构语段有统一的内部结构和多样的表达方式。文章通过理论诠释、典型课例示范和解析,指出并分析了总分结构语段学习与运用中的主要问题,进而阐明培养学生语段理解与运用能力的有效路径。

关键词：语段理解建构教学总分结构

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建构“学与做+STEAM”特色课程

小学科学 2025年第5期 91-93页

作者：唐宁嘉南京市潭桥小学江苏

《义务教育小学科学课程标准(2022年版)》在学科关联建议中提出“倡导跨学科的学习方式”。落实新课标的理念,在新时期的课堂教学中如何培养学生的核心素养,关键是学习方式、教学模式的转变以及评价方式的变革。STEAM教育是基于真实问... 详细信息

《义务教育小学科学课程标准(2022年版)》在学科关联建议中提出“倡导跨学科的学习方式”。落实新课标的理念,在新时期的课堂教学中如何培养学生的核心素养,关键是学习方式、教学模式的转变以及评价方式的变革。STEAM教育是基于真实问题情境发生的,将科学、技术、工程、艺术和数学进行跨学科融合,培养学生的综合能力。文章以科学学科项目化课程《小小桥梁工程师》为例,具体探讨“学与做+STEAM”特色课程的构建策略。

关键词：小学科学 “学与做+STEAM”特色课程建构

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建构故事:小鼹鼠造火车

儿童与健康 2025年第2期 22-23页

作者：冯青青江苏省南通市如东县县级机关幼儿园

每个孩子似乎都是天生的建构师,他们能将大大小小形状不同、颜色各异的建构材料,在手中幻化成拥有翅膀的汽车、会唱歌的马路、会变形的飞机……每个孩子又宛如一颗小小的种子,只需被唤醒、滋养与守望,便会以自己独特方式拼搭出心中向往... 详细信息

每个孩子似乎都是天生的建构师,他们能将大大小小形状不同、颜色各异的建构材料,在手中幻化成拥有翅膀的汽车、会唱歌的马路、会变形的飞机……每个孩子又宛如一颗小小的种子,只需被唤醒、滋养与守望,便会以自己独特方式拼搭出心中向往的那片小天地,最终成长为最好的自己。在绘本故事《小鼹鼠的火车》中,我们认识了一位被誉为森林中最聪明的工程师。他为了让森林里的小伙伴们生活得更方便、快乐,立志制造出森林中的第一列火车。

关键词：绘本故事小伙伴火车最好的自己工程师独特方式建构