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检索条件"主题词=康熙帝"
1486 条 记 录,以下是31-40 订阅
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康熙帝与数学
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科学技术与辩证法 2000年 第2期17卷 28-31页
作者: 李迪 内蒙古师范大学 呼和浩特010022
本文论述清代康熙帝爱新觉罗·玄烨与数学的关系。分以下四个部分:康熙帝学习数学的情况,请来华的法国教士白晋、张诚等给他讲授欧几里德几何等西方数学、测量学等知识;他自己研究与他人讨论数学问题,留下了《御制三角形推算法》,... 详细信息
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康熙帝提倡真理学述论
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历史教学(下半月) 2000年 第5期 14-17,1页
作者: 何孝荣 焦艳婷 南开大学历史研究所
Emperor Kangxi advocated genuine Li Xue ( a Confucian school of idealist philosophy of the Song and Ming Dynasties), and he asked the monarch and his subjects’ statements and actions to be compliance with the philoso... 详细信息
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康熙帝进取台湾的战略决策及其实施
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江海学刊 2001年 第6期 132-137页
作者: 季云飞 中国人民解放军南京政治学院
康熙元年 ( 1 6 6 2 )至康熙二十二年 ( 1 6 83) ,清中央政府与台湾明郑当局对峙 2 2年。康熙二十年 ( 1 6 81 ) ,康熙帝抓住国内“三藩之乱”平定、郑军败退台湾、郑经死去以及清福建水师恢复等有利时机 ,作出进取台湾的战略决策。... 详细信息
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长安之旅:康熙帝西巡探讨
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社会科学 2011年 第5期 134-146页
作者: 常建华 南开大学中国社会史研究中心
康熙四十二年秋冬之际,康熙帝巡幸西安,以往被看作是经营和抚定蒙藏边疆之举,从西巡的主要内容来看,一是考察吏治民风,属于对内行政,也是儒家治国理念中强调的,借以表达对儒家治国政治文化的认同;另一方面是练兵阅军,强调军队的战斗力,... 详细信息
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“西学中源”说与康熙帝“道治合一”形象的构建
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自然辩证法研究 2016年 第10期32卷 72-77页
作者: 刘溪 山东大学儒学高等研究院 济南250100
"作君作师"是"道治合一"圣王形象构建的必然要求,因此,康熙帝对"知识权威"形象的塑造一直十分用心,学习儒家文化时如此,学习西方科学时更是如此。康熙帝与西方科学的接触虽始自"断人是非"之需,然而,他在随后数十年中对西方科学的孜孜以... 详细信息
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康熙帝风趣写朱批
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档案 2007年 第1期 40-41页
作者: 冯伯群
皇权至上的封建社会,王之言自然至尊至贵,影视节目中我们看到的高局金殿之上的封建王们,举手投足无不威严至极,发号施令又都疾言厉色。偶有皇的圣旨被捧出来宣读时,太监们拿声作调的娘娘腔虽有几分滑稽,但一本正经的王之... 详细信息
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康熙帝宽大政治研究
康熙帝宽大政治研究
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作者: 耿琦 辽宁大学
学位级别:硕士
康熙帝登基之初,清王朝的统治尚未得以完全巩固。历时多年的战争与动荡所造成的土地荒芜、人口锐减、经济凋敝的局面,虽在顺治后期得到了一定程度的缓解,但是社会经济萎靡的形势依旧严峻。 此时,以辅政大臣为首的满洲亲贵保守势力,... 详细信息
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康熙帝亲政诏书
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中国档案 2020年 第9期 86-87页
作者: 韩晓梅 中国第一历史档案馆
康熙帝爱新觉罗·玄烨(1654-1722年)是清朝第四位皇,清世祖顺治第三子,生母为孝康章皇后佟佳氏,在位61年。作为中国历史上在位时间最长的皇,康熙帝在位期间勤政爱民,平三藩、清漠北,奠定了清朝兴盛的根基,开创了长达134年的"康雍... 详细信息
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实证中应注入人文关怀--由康熙帝推广《御制耕织图》说开去
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历史教学(上半月) 2020年 第7期 41-46页
作者: 王旭霞 常州市金坛区第四中学 江苏金坛21300O
史料实证作为历史学科的核心素养备受重视,但是日常的课堂中|史料要么多余成为摆设,要么空缺导致证据不足,或者仅有“求证”形式而缺失求证的本质。教师没有从背景和当时环境对史料进行筛选,通过问题引导学生渐次进行剖析.论证,缺失了... 详细信息
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皇权如何兼并儒家道统——以清康熙帝“道治合一”的努力为中心
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河北学刊 2017年 第2期37卷 202-207页
作者: 刘溪 山东大学儒学高等研究院 济南250100
在儒家道统谱系中,孔子之前,道治同一,因而君师同一、政教同一、圣王同一;孔子之后,由于社会转型,于是道治分立,因而君师分立、政教分立、圣王分立。这种态势在清初发生了转变,出于维护政权合法性的目的,康熙帝试图恢复"道治同一"的理... 详细信息
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