检索结果-南通市图书馆

作者：刘菻静内蒙古师范大学

学位级别：硕士

近年来,我国患孤独症的儿童数量逐年递增,我国对于孤独症的关注度也越来越高。特殊教育作为教育体系中的重要组成部分,其特殊性在于强调对特殊儿童的康复补偿作用,使他们更好地适应社会生活。孤独症起病于幼儿时期,主要表现为不同程度... 详细信息

近年来,我国患孤独症的儿童数量逐年递增,我国对于孤独症的关注度也越来越高。特殊教育作为教育体系中的重要组成部分,其特殊性在于强调对特殊儿童的康复补偿作用,使他们更好地适应社会生活。孤独症起病于幼儿时期,主要表现为不同程度的社交障碍、语言障碍和行为刻板。其中,社交障碍是孤独症的核心症状。孤独症儿童普遍伴有其它残疾,例如语言发育迟缓、精神异常等。关于孤独症的成因,尚未有确切定论。目前还没有找到治愈孤独症的方法,只能通过对患儿进行康复训练达到最大限度的补偿。研究证明,大多数孤独症儿童对音乐表现出极大的兴趣,通过音乐教育能够明显改善患儿的各项能力,从而起到对孤独症儿童的康复补偿作用。本论文研究的目的在于为孤独症儿童寻找改善其各项能力的音乐教学方法。本次实验的对象为临汾市特殊儿童康复教育中心的3名孤独症儿童,笔者对3名孤独症儿童的家长、教师进行访谈并收集评估资料,针对收集到的资料进行研究分析,发现3名患儿普遍在社会交往方面存在不同程度的障碍,笔者制定了两阶段的音乐教学计划,每阶段7节课,通过对实验数据进行分析,主要得出以下结论。音乐教学活动对改善患儿的共同注意、动作模仿、节奏模仿以及合作能力是有效的,3名患儿均有不同程度的提高,完成了本次教学活动的目标。通过对3名患儿在教学活动中的行为分析,3名患儿在安坐能力、觉察能力、音乐能力和规则意识等方面均有所改善,同时减少了不适当行为和不良情绪的产生,证明音乐教育能够改善患儿社交、认知方面的能力。论文的最后是对音乐教育能够改善孤独症儿童各项能力的思考,笔者通过对本次教学实验过程进行分析,总结出行之有效的音乐教学方法。

关键词：音乐教育音乐教学活动孤独症儿童康复补偿

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在培智语文课堂中以书法为媒激发学生的潜能

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文理导航 2022年第28期 37-39页

作者：许幼华福建省泉州市永春县特殊教育学校福建泉州362000

书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本,积极引导学生参与体验,关注学生的个体差异,注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒,以挖掘书法元素为径,从根本上补偿培智儿童智力缺陷,助力培智儿童智力发展,提高培智儿... 详细信息

书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本,积极引导学生参与体验,关注学生的个体差异,注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒,以挖掘书法元素为径,从根本上补偿培智儿童智力缺陷,助力培智儿童智力发展,提高培智儿童适应生活的各种能力。

关键词：书法培智语文康复补偿特制辅具

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在培智语文课堂中以书法为媒激发学生的潜能

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文理导航(上旬) 2022年第10期 37-39页

作者：许幼华福建省泉州市永春县特殊教育学校

书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本，积极引导学生参与体验，关注学生的个体差异，注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒，以挖掘书法元素为径，从根本上补偿培智儿童智力缺陷，助力培智儿童智力发展，提高... 详细信息

书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本，积极引导学生参与体验，关注学生的个体差异，注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒，以挖掘书法元素为径，从根本上补偿培智儿童智力缺陷，助力培智儿童智力发展，提高培智儿童适应生活的各种能力。

关键词：书法培智语文康复补偿特制辅具

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特殊学校校园文化活动的实践探索

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甘肃教育 2022年第10期 43-45页

作者：王生晖白银市特殊教育学校

特殊儿童教育是儿童教育体系中重要的组成部分,从“人本特教”“校本融合”的角度出发,特殊教育更应该强调进行缺陷补偿和发展优势教育。文章从聋生和培智学生的身心特点和认知规律出发,进行聋生课本剧、培智学生手指韵律操以及康复大... 详细信息

特殊儿童教育是儿童教育体系中重要的组成部分,从“人本特教”“校本融合”的角度出发,特殊教育更应该强调进行缺陷补偿和发展优势教育。文章从聋生和培智学生的身心特点和认知规律出发,进行聋生课本剧、培智学生手指韵律操以及康复大课间校园文化活动的实施过程及内容的探索,总结形成康教结合的校本教材成果,从而发展特殊学生的兴趣爱好,促进特殊学生的个性成长,进行特殊学生的康复“补偿”。

关键词：特殊学校特殊儿童校园文化活动重要性康复补偿

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