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浅谈大学英语阅读能力的提高──兼谈大学英语阅读理解应试对策

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河南师范大学学报（哲学社会科学版） 1996年第3期23卷 92-93页

作者：张志伟

浅谈大学英语阅读能力的提高──兼谈大学英语阅读理解应试对策张志伟阅读能力包括阅读速度和阅读理解两方面。按照大学英语大纲要求，在大学英语教学基础阶段，学生应掌握基本阅读技能，能阅读并正确理解一般题材，语言难度中等的文章... 详细信息

浅谈大学英语阅读能力的提高──兼谈大学英语阅读理解应试对策张志伟阅读能力包括阅读速度和阅读理解两方面。按照大学英语大纲要求，在大学英语教学基础阶段，学生应掌握基本阅读技能，能阅读并正确理解一般题材，语言难度中等的文章，速度达到每分钟５０词。在阅读难度...

关键词：大学英语阅读理解英语阅读能力阅读速度英语文章阅读习惯阅读技巧应试对策大学英语教学四级考试

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英语词汇与结构的应试对策研究

教学与管理（理论版） 2010年第4期 79-80页

作者：朱冬碧浙江水利水电专科学校

英语考试的词汇与结构重在对英语基础知识的考查,掌握适当的复习方法肯定是行之有效的。精研历年全真题,在历年词汇与结构的题中语法部分约占40%,词汇部分约占60%,而且多有交叉。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言,恰恰相反,英语考试... 详细信息

英语考试的词汇与结构重在对英语基础知识的考查,掌握适当的复习方法肯定是行之有效的。精研历年全真题,在历年词汇与结构的题中语法部分约占40%,词汇部分约占60%,而且多有交叉。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言,恰恰相反,英语考试是一项标准化的命题考试,某一种题型如果特别有针对性,或者其答案被多数考生选错,

关键词：英语词汇应试对策结构英语基础知识英语考试复习方法命题考试标准化

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大学英语听力应试对策谈

沈阳师范大学学报（社会科学版） 1993年第2期20卷 98-102页

作者：谭瑛

语言交际的重要形式是口语，它是人们直接交流思想、传递各种信息的语言活动。外语口语则是接触外国人所必备的语言能力。但要掌握口语，首先必须培养一定的听说技能。如何提高大学生听力的技能，并在应试中取得优异成绩，本文提出几点... 详细信息

语言交际的重要形式是口语，它是人们直接交流思想、传递各种信息的语言活动。外语口语则是接触外国人所必备的语言能力。但要掌握口语，首先必须培养一定的听说技能。如何提高大学生听力的技能，并在应试中取得优异成绩，本文提出几点列策：理解掌握听力的构成是参加应试的先决条件；通过典型试题分析来掌握正确的解题方法；良好的解题对策是步向优异成绩的阶梯。

关键词：大学英语听力应试对策典型试题分析听说技能语言交际语言活动语言能力解题方法

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现代文阅读分析的应试对策

甘肃教育 1996年第4期 47-48页

作者：任伟栋静宁县成纪中学

现代文阅读分析的应试对策静宁县成纪中学任伟栋现代文阅读分析是高考语文试题中的重项。中学语文课文90%是现代文,同学日常所用的也是现代汉语,可是现代文阅读分析答题失误最多,得分也最低。究其原因,一是对现代文阅读分析的考查目标不... 详细信息

现代文阅读分析的应试对策静宁县成纪中学任伟栋现代文阅读分析是高考语文试题中的重项。中学语文课文90%是现代文,同学日常所用的也是现代汉语,可是现代文阅读分析答题失误最多,得分也最低。究其原因,一是对现代文阅读分析的考查目标不清,教学存在着一种无的放矢...

关键词：阅读分析现代文作文训练应试对策

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高考语病试题与应试对策

中学语文教学 1995年第6期 6-8页

作者：宋舜理乌鲁木齐实验中学

高考语病试题与应试对策乌鲁木齐实验中学宋舜理《语文教学大纲》在初中二年级的基础知识教学要求中提出“会改正一些常见的语病”的要求，《普通高等学校招生全国统一考试语文科说明》的“考试内容”落实了这点要求，具体文字是“能够... 详细信息

高考语病试题与应试对策乌鲁木齐实验中学宋舜理《语文教学大纲》在初中二年级的基础知识教学要求中提出“会改正一些常见的语病”的要求，《普通高等学校招生全国统一考试语文科说明》的“考试内容”落实了这点要求，具体文字是“能够辨析不通顺的语句，并加以改正。”解...

关键词：语病高考试题后进青年搭配不当 “不管” 并列短语句子应试对策伪劣产品应试策略

同等学力申请硕士学位英语听力技能训练及应试对策

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中国成人教育 2002年第2期 46-47页

作者：崔校平

一、听力理解部分题型分析1.考试内容及要求听力测试是同等学力申请硕士学位英语测试的一个重要部分,也是广大在职申请硕士学位人员的一个难点.从历届的全真试题来看,该部分共设15-20题,每题1分,考试时间为20-25分钟.

关键词：硕士学位技能训练应试对策听力技能英语考试听力理解题型分析

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高考文言文翻译主观题应试对策

中学语文教学 2002年第5期 47-48页

作者：姜有荣江苏阜宁中学 224400

根据国家教育部考试中心最新出台的2002年高考语文科精神,将在第Ⅱ卷增设一道文言文翻译主观题,这是全国高考语文试卷文言文翻译题10年来的一项重大变革.如何应对这一高考题型的变革,是摆在众多考生面前的一个非常棘手的难题.笔者以为... 详细信息

根据国家教育部考试中心最新出台的2002年高考语文科精神,将在第Ⅱ卷增设一道文言文翻译主观题,这是全国高考语文试卷文言文翻译题10年来的一项重大变革.如何应对这一高考题型的变革,是摆在众多考生面前的一个非常棘手的难题.笔者以为只要科学实施如下三条复习对策,还是可以突破这一难点的.

关键词：高考文言文翻译主观题应试对策 2002年语文考试说明

新考纲给我们的新启示——2001年高考语文命题的发展趋势及应试对策

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语文教学通讯（高中）（A） 2001年第10期 28-30页

作者：唐建新广东深圳南山区教研室 518000

要分析认识今年高考语文命题的发展趋势及应试对策,须从高考语文试题改革的已有基础、今年的所明示的信息、高考语文的备考建议三部分进行分析.

关键词：高考语文试题应试对策命题《考试说明》备考启示信息

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高考英语完型填空应试对策与英语教学

高考英语完型填空应试对策与英语教学

作者：毕丽娟东北师范大学

学位级别：硕士

近些年来，随着外语教学以及相应的测试学研究的发展，我们发现，测试和教学是相辅相成的两个方面，外语教学需要测试来评估，科学的测试又可以给教学带来公正而客观的信息反馈。完型填空作为英语试题中的一项综合填空题，能有效地培养... 详细信息

近些年来，随着外语教学以及相应的测试学研究的发展，我们发现，测试和教学是相辅相成的两个方面，外语教学需要测试来评估，科学的测试又可以给教学带来公正而客观的信息反馈。完型填空作为英语试题中的一项综合填空题，能有效地培养和考查学生英语知识的综合运用能力。但是无论教师与学生，对于它的教与学普遍感到棘手。本文的撰写旨在从理论和实践出发，研究并探讨高考英语完型填空的应试对策以及对英语教学的影响。本文从测试和语篇角度出发，论述了整体性理论是完型填空产生和发展的理论基础。本文共分五章。第一章对本研究的背景、目的以及主要研究方法进行了介绍。第二章为论文的理论部分。主要回顾了相关的语言测试学发展经历的四个阶段，包括前科学阶段，心理测量-结构主义阶段，综合-社会语言学阶段以及交际性语言测试阶段，并对各个阶段的优缺点和在完型填空测试中的应用进行了综述和评价。第三章为论文的实践部分。结合目前高考完型填空的出题现状，分析了高考完型填空的体裁、形式等特点;在综合分析了近几年高考试题的基础上，论述了2004年高考完型填空发展趋势;此外，笔者还结合本班学生2002的自测成绩提出了学生解题过程中存在的主要问题。并从语篇角度出发，对高考完型填空语篇的连贯和语篇的衔接进行了分析。第四章，相应地提出了解答完型填空题的应试技巧、方法和心理对策。最后，结合作者多年的一线教学实践和经验，本文提出了一些高中英语完型填空的教学方法、教学启示和该问题的未来发展方向。第五章对论文进行总结。

关键词：完型填空语言测试学语篇应试对策英语教学