检索结果-南通市图书馆

中国成人教育 2006年第2期 125-126页

作者：王龙河西学院教育系甘肃734000

本文阐述了应用心理学专业实验课程与教学的持续三年的改革探索,针对过去存在的问题,从课程体系的调整、教学体系的优化着手,提出了一些颇具操作性的见解,并从中获得了一些启示。

关键词：应用心理学专业实验课程教学改革教学目标教学方法高校

应用心理学专业学生移动自主学习现状及影响因素探究——以江苏某高校为例

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创新教育研究 2021年第6期9卷 1710-1717页

作者：董云英花江美江苏理工学院教育学院江苏常州

本文采用问卷法调查应用心理学专业学生的移动自主学习现状,通过对调查数据和资料的统计分析,旨在了解应用心理学专业学生移动自主学习基本现状,结果发现,应用心理学专业学生对移动自主学习的认知度有待提高,大学生有移动自主学习的动机... 详细信息

本文采用问卷法调查应用心理学专业学生的移动自主学习现状,通过对调查数据和资料的统计分析,旨在了解应用心理学专业学生移动自主学习基本现状,结果发现,应用心理学专业学生对移动自主学习的认知度有待提高,大学生有移动自主学习的动机,但实际行动并不积极,移动自主学习效果有待进一步提高。在此基础上,构建“课前–课堂–课后”的移动自主学习模式,为促进应用心理学专业学生的移动自主学习提供一定的参考。

关键词：应用心理学专业移动自主学习自主学习

PBL(项目式学习)与SL(服务性学习)相结合的应用心理学专业实践教学创新与探索

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黑龙江高教研究 2022年第11期40卷 148-153页

作者：侯芬伍新春北京师范大学珠海校区广东珠海519087 北京师范大学心理学部北京100875 北京师范大学珠海校区文理学院心理学系广东珠海519087

本科院校应用心理学专业的培养目标突出强调应用和实践取向,旨在培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。项目式学习(Project-Based Learning, PBL)与服务性学习(Service-Learning, SL)是引导学生在真实的问题情境中进行探究性学习,... 详细信息

本科院校应用心理学专业的培养目标突出强调应用和实践取向,旨在培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。项目式学习(Project-Based Learning, PBL)与服务性学习(Service-Learning, SL)是引导学生在真实的问题情境中进行探究性学习,从而提升其实践创新能力的教学模式。文章从实践育人的理念出发,提出PBL与SL相结合的应用心理学专业实践课程教学新模式,通过与实践教学基地建立合作关系、开设应用心理专业实践类选修课、实施基于PBL与SL相结合的综合实践课程方案等关键步骤,在一所本科院校应用心理学专业人才培养中进行实践和探索,取得了积极的成效,值得进一步推广应用。

关键词：项目式学习服务性学习应用心理学专业实践教学

应用心理学专业就业“亮红牌”的办学原因分析与对策研究

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大理大学学报 2018年第1期3卷 94-101页

作者：马利军关舒婷广州中医药大学心理学系广州510006

对我国开设应用心理学专业的330所学校的学历层次、招生时间、地域分布、学校类型和就业方向等内容进行分析,尝试探讨部分省份应用心理学专业就业被亮起"红牌"的办学原因。分析表明,应用心理学专业在单位时间内开办数量较多、区域分布... 详细信息

对我国开设应用心理学专业的330所学校的学历层次、招生时间、地域分布、学校类型和就业方向等内容进行分析,尝试探讨部分省份应用心理学专业就业被亮起"红牌"的办学原因。分析表明,应用心理学专业在单位时间内开办数量较多、区域分布不平衡、培养规模数量较大、层次较低是导致该专业就业率较低的主要原因。各办学高校在考虑缩减招生的同时需要注重开拓就业市场,单一专业方向的设置造成培养"产品"同质性较高,学生就业路径狭窄,致使应用心理学专业在多个省份被亮起"红牌",影响该专业招生和就业的美誉度。

关键词：应用心理学专业就业亮红牌办学原因

关于加强高师本科应用心理学专业培养模式研究的思考

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教育与职业 2008年第33期 111-112页

作者：王文湖北师范学院教育科学学院

毕业生的就业现状与预期差距较大，学生的专业实践技能明显欠缺，教学条件建设严重滞后是高师本科应用心理学专业目前存在的主要问题。高师院校对本科应用心理学专业培养模式的研究与其在专业建设中的应有地位不相称。高师院校要加强本... 详细信息

毕业生的就业现状与预期差距较大，学生的专业实践技能明显欠缺，教学条件建设严重滞后是高师本科应用心理学专业目前存在的主要问题。高师院校对本科应用心理学专业培养模式的研究与其在专业建设中的应有地位不相称。高师院校要加强本科应用心理学专业培养方案、课程建设、师资队伍建设、实验教学、实践教学和模式管理的研究。

关键词：高师院校应用心理学专业培养模式毕业生

应用心理学专业实践基地建设中存在的问题及对策研究

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湖北广播电视大学学报 2012年第8期32卷 131-132页

作者：李双杜蕾德州学院教育系

应用心理学是现代社会发展极其需要的朝阳专业,实习实践是应用心理学专业发展,学生综合素质提升的关键环节,实践基地建设是其中的组成部分,它对应用心理学专业发展有着非常重要的的价值。然而应用心理学专业实践基地建设中却存在社会支... 详细信息

应用心理学是现代社会发展极其需要的朝阳专业,实习实践是应用心理学专业发展,学生综合素质提升的关键环节,实践基地建设是其中的组成部分,它对应用心理学专业发展有着非常重要的的价值。然而应用心理学专业实践基地建设中却存在社会支持系统不完善、重建设形式,轻建设内涵等很多问题。针对这些问题笔者分析了原因,并提出了建设性的解决对策。

关键词：应用心理学专业实践基地对策研究