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着力培养应用型人才 适应并促进区域经济发展
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中国高等教育 2005年 第2期26卷 43-44页
作者: 王崇杰 山东建筑工程学院
21世纪是知识经济的时代,随着知识取代物质资本,知识的生产与物化成为经济发展中的主要因素.高等教育作为高素质人才的培养和积聚基地,与社会经济发展的关系日益紧密,从促进经济发展的边缘走向中心,成为影响经济社会发展的重要力量.高... 详细信息
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单片机实践教学改革与应用型人才培养
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中国大学教学 2009年 第3期 80-81页
作者: 楼然苗 王世来 浙江海洋学院教务处
从培养应用型人才的教学目的出发,结合“单片机原理与应用”课程教学实验及课程设计环节中的实际情况,讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革,激发学生的学习兴趣,培养实际设计动手能力,从而促进理论与实践的贯通... 详细信息
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产学研合作 培养高级应用型人才
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中国高教研究 1998年 第1期 47-48页
作者: 范崇夏 杭州应用工程技术学院
产学研合作培养高级应用型人才范崇夏我院自1992年4月国家教委发文定名以来,按德国“技术学院”教学模式,结合中国国情对教育进行了改革。在4年的大学学习计划中,设立二个实习学期进行产学研合作教育。通过6年的教学实践,已... 详细信息
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国际文化贸易本科应用型人才培养架构设计
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中国大学教学 2009年 第8期 46-48页
作者: 李嘉珊 辛辰 北京第二外国语学院国际文化贸易暨服务贸易研究中心 国际经济贸易学院
本文主要依据文化及相关产业市场和国际经济贸易领域对人才的需求特点和笔者所在高校的“国际文化贸易应用型本科人才”培养理念,围绕“国际化”“高层次”和“应用型”定位,具体探讨了高校对此类人才培养架构设计的理念、原则、指标... 详细信息
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构建服务培养模式 培养高素质应用型人才
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中国高等教育 2009年 第19期 35-36页
作者: 胡赤弟 宁波大学
构建服务教育体系是宁波市政府深化教育改革,提高教育服务经济社会能力的一项重要的政策措施。宁波高等教育在构建服务教育体系建设中取得了明显成效,培养了大批高素质应用型人才,并形成了具有宁波特色的新模式,即服务人才... 详细信息
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实行“双纲、双轨、双证”制教学培养技艺应用型人才
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江苏高教 1994年 第6期 85-87页
实行“双纲、双轨、双证”制教学培养技艺应用型人才江阴职工大学一、时代呼唤成人高校转轨变我国成人高校是伴随着“文凭热’而兴起来的,当“文凭热”降温后,成人高校普遍出现了生源的困境。但经济发展的大潮,急需各类管理人... 详细信息
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基于应用型人才培养视角的高等数学课程改革优化研究
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中国大学教学 2010年 第8期 54-56页
作者: 董毅 周之虎 蚌埠学院教务处
本文立足于新建地方本科院校应用型人才的培养定位,在对新建地方本科院校优化“高等数学”课程改革必要性分析的基础上,就优化“高等数学”课程改革的路径选择提出了有针对性的思考。
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创新学生-教师评价激励机制培育“明体达用”应用型人才
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中国高等教育 2008年 第17期 54-55页
作者: 陈德喜 周家健 王荣德 湖州师范学院党委 湖州师范学院
在长三角的环太湖城市群中,湖州是惟一以太湖命名的城市。历史上“湖学”兴盛,给我们留下了许多宝贵的思想遗产。“明体达用”就是北宋初期著名教育家胡瑗的教育思想的核心,是“湖学”的精粹。胡瑗主张的“明体达用”,强调体、用、... 详细信息
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地方本科高校应用型人才培养的逻辑思路与实现路径
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中国高等教育 2019年 第7期 34-36页
作者: 王桂云 王明明 山东协和学院
地方本科高校应以区域经济发展需求为导向,调整学科专业结构;以内融外协为导向,革新培养模式;以能力与素养融合发展为导向,构建课程体系;以双创能力与专业能力融会贯通为导向,优化实践教学体系;以双聘双岗、交融互动为导向建设师资队伍... 详细信息
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以能力培养为中心的机械工程应用型人才培养教学体系探索与实践
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中国高教研究 2009年 第11期 85-87页
作者: 刘德仿 王旭华 阳程 盐城工学院 副院长研究员江苏盐城224003 盐城工学院优集学院 副教授江苏盐城224003
我国工程教育科学化问题比较严重,对于如何适应社会需求、深化应用型工程教育的改革,是大众化阶段本科院校迫切需要解决的理论和实践课题。近年来盐城工学院优集学院提出了以能力培养为中心的机械工程应用型人才知识、能力、素质框架结... 详细信息
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