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情境化教学的应然要求与教学反思

思想政治课研究 2018年第2期 134-136页

作者：范竹发吕琼广东省深圳市平冈中学

情境化教学是课堂教学的有效方法,能激发学生学习兴趣,帮助学生深刻理解教学内容,提高学生的知识再生能力和反思实践能力。情境化教学应遵循激发学习兴趣、贴近学生实际、坚持问题导向和提升核心素养的要求,让学生在情境中收获知识、丰... 详细信息

情境化教学是课堂教学的有效方法,能激发学生学习兴趣,帮助学生深刻理解教学内容,提高学生的知识再生能力和反思实践能力。情境化教学应遵循激发学习兴趣、贴近学生实际、坚持问题导向和提升核心素养的要求,让学生在情境中收获知识、丰富情感、体验过程、反思问题并解决问题,从而提升思想政治课的教学效果。

关键词：情境化教学核心素养应然要求问题反思

小学语文综合实践活动课程的实施——应然要求、问题及对策

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新课程研究（上旬） 2011年第4期 54-55页

作者：焦利转上海师范大学教育学院

语文综合实践活动课程的开设具有划时代的意义，然而自从课程标准提出以来，取得成绩的同时也显露出了众多问题。以小学语文综合实践活动课程为例，其应该达到调动学生积极性、培养学生实践能力等要求。但教师在实施这一课程时．由于自... 详细信息

语文综合实践活动课程的开设具有划时代的意义，然而自从课程标准提出以来，取得成绩的同时也显露出了众多问题。以小学语文综合实践活动课程为例，其应该达到调动学生积极性、培养学生实践能力等要求。但教师在实施这一课程时．由于自身观念和长期教学习惯的问题而未能达到预期的要求。因此，针对课程实施存在的问题提出了一些对策，以期对小学语文综合实践活动课程实施有一定的改善和促进作用。

关键词：小学语文综合实践活动应然要求问题对策

信息化背景下的数学教师权威:应然要求、现实困境及构建策略

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智能时代高校本科层次工科人才胜任力模型构建与现状调查分析

高中数学教与学 2021年第5期

作者：李保臻巩铠玮孟彩彩董志彪

数学教师权威的形成是过程性的，它是教师在与学生沟通、交流的过程中获得的一种学生群体自愿服从的影响力.然而，随着教育信息化的持续推进，学生获取知识信息的渠道、学生的学习方式，乃至教师的教学方式、师生的角色定位等都发生了... 详细信息

数学教师权威的形成是过程性的，它是教师在与学生沟通、交流的过程中获得的一种学生群体自愿服从的影响力.然而，随着教育信息化的持续推进，学生获取知识信息的渠道、学生的学习方式，乃至教师的教学方式、师生的角色定位等都发生了巨大转变，导致教师自身权威也随之变化.为此，本研究从信息化背景下数学教师权威的应然要求、现实困境及构建策略展开论述，以期为数学教师真正赢得教师权威提供借鉴和参考.

关键词：教育信息化数学教师权威应然要求现实困境构建策略

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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武汉理工大学学报（社会科学版） 2022年第4期35卷 100-109页

作者：柴光文余淼武汉理工大学土木工程与建筑学院武汉430070 武汉理工大学法学与人文社会学院武汉430070

第四次工业革命开启了智能时代。工程技术人才是建设创新型国家和世界科技强国的重要力量,是数字化转型的核心支撑。智能时代工程人才胜任力结构发生新变化,高校工科人才培养面临新挑战。运用文本分析法,基于就业市场工程人才招聘信息... 详细信息

第四次工业革命开启了智能时代。工程技术人才是建设创新型国家和世界科技强国的重要力量,是数字化转型的核心支撑。智能时代工程人才胜任力结构发生新变化,高校工科人才培养面临新挑战。运用文本分析法,基于就业市场工程人才招聘信息和工程教育认证标准等构建了智能时代高校本科层次工科人才胜任力三角模型,以反映其应然要求,并根据三角模型设计了调查问卷,运用调查研究和统计分析方法,从知识、能力、素质三个维度分析了高校本科层次工科人才胜任力的现实特点,提出了智能时代高校应重视工程人才市场知识和环境知识,加强人机协作能力、外语能力、批判创新能力、人文素养、身心健康素质、工程伦理的培养,注重实践环节等建议。

关键词：高校本科层次工科人才胜任力知识能力素质应然要求

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新时代高职学前教育高质量发展的意义与路径

中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 0168-0170页

作者：游静新疆应用职业技术学院新疆奎屯833200

新时代高职学前教育高质量发展具有重要的现实意义,是提升高职学前教育人才培养质量的现实要求,是提升高职学前教育地位的实践要求,是促进新时代高职学前教育发展的时代需求,是办人民满意高职学前教育的必然要求,是适应新时代经济社会... 详细信息

新时代高职学前教育高质量发展具有重要的现实意义,是提升高职学前教育人才培养质量的现实要求,是提升高职学前教育地位的实践要求,是促进新时代高职学前教育发展的时代需求,是办人民满意高职学前教育的必然要求,是适应新时代经济社会高质量发展的实然要求,是引领新时代经济社会高质量发展的应然要求。可以通过树立高质量发展观、制定高质量发展方案、打造一支高素质高质量的师资队伍、构建高质量发展共同体、建立健全高质量发展机制、完善高质量发展相关制度等路径,实现新时代高职学前教育的高质量发展。

关键词：新时代高职学前教育高质量发展应然要求实然要求

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现代学徒制背景下高职院校学生管理转变探究

职业技术教育 2018年第20期39卷 6-10页

作者：吕玲淄博职业学院

现代学徒制的实施,不仅延伸了教与学的过程,也给高职院校学生管理工作带来了诸多变化。其中最为明显的是学生身份的改变带来管理的复杂化,学习场域的改变降低了学生管理的可控性以及环境改变可能导致管理的无序化。面对这些变化,高职院... 详细信息

现代学徒制的实施,不仅延伸了教与学的过程,也给高职院校学生管理工作带来了诸多变化。其中最为明显的是学生身份的改变带来管理的复杂化,学习场域的改变降低了学生管理的可控性以及环境改变可能导致管理的无序化。面对这些变化,高职院校学生管理在制度顶层设计、学校管理体系、企业管理制度以及教师管理方式等方面均存在一定的困境。从应然的角度看,现代学徒制要求学生管理工作的主体范围在扩大与外化,也要求学生管理工作与其双重身份相适应,还要求管理方式及内容应作动态调整。政府部门、高职院校、企业、教师等四个管理主体要做好政策供给、制度改革、制度应对及角色转变,进而建立现代学徒制背景下高职院校学生管理工作的新模式。

关键词：现代学徒制高职院校学生管理应然要求转变路径

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初中数学核心素养教学：应然、实然与使然

泰州学术 2019年 135-143页

作者：高婕潘小明泰州学院数理学院泰州学院

初中数学核心素养教学不仅是初中数学教育在新的时代落实立德树人任务的目标系统,而且是初中数学课程与教学在新的时代深化改革的理念创新。在应然的视野中,初中数学核心素养教学不仅是以人为本的教学、品质良好的教学,而且是基于教师... 详细信息

初中数学核心素养教学不仅是初中数学教育在新的时代落实立德树人任务的目标系统,而且是初中数学课程与教学在新的时代深化改革的理念创新。在应然的视野中,初中数学核心素养教学不仅是以人为本的教学、品质良好的教学,而且是基于教师教学思维不断优化的教学。考察实然的数学课堂发现,初中数学教师对核心素养理念有所了解,但不少的理解更多停留在理论表面,不少片面地注重学生的数学成绩,对学生数学综合运用能力培养比较明显,由于教师的数学教学思维比较守旧,常常导致学生缺乏创新意识、探究精神。为了落实初中数学核心素养的教学,应在学生问题意识、整体认知、数学模型和数学语言几个关键要素上进行有效的突破。

关键词：初中数学课堂教学数学核心素养应然要求实然现状使然对策

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“譬如为山，未成一篑”的审美窥探

读写月报（语文教育版） 2019年第11期 26-29页

作者：曹加明江苏省灌南高级中学

《论语》中的很多篇章,言简意赅,蕴含着深厚的文化之美。被选人高中语文教材的“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”,即是蕴藏着丰富的文化审美资源的文本!从审美的视角对高中语文文本进行探究,不仅是提升高中... 详细信息

《论语》中的很多篇章,言简意赅,蕴含着深厚的文化之美。被选人高中语文教材的“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”,即是蕴藏着丰富的文化审美资源的文本!从审美的视角对高中语文文本进行探究,不仅是提升高中语文核心素养的应然要求,亦是审美塑人、文化立人的当务之业。那么,“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”这一简短的譬喻,究竟有何之美呢?

关键词：高中语文教材语文核心素养语文文本言简意赅进行探究文化之美审美应然要求

保留与完善——以罪刑法定的视角观刑法司法解释

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保留与完善——以罪刑法定的视角观刑法司法解释

作者：王聪亚吉林大学

学位级别：硕士

罪刑法定原则作为现代刑法的首要原则,已是个不争的事实。在我国,1997年刑法典第三条庄严的宣告了罪刑法定原则在我国的诞生,引领着我国刑法走进了刑事法治的新时代。罪刑法定原则经历了绝对罪刑法定和相对罪刑法定两个时期。绝对罪刑... 详细信息

罪刑法定原则作为现代刑法的首要原则,已是个不争的事实。在我国,1997年刑法典第三条庄严的宣告了罪刑法定原则在我国的诞生,引领着我国刑法走进了刑事法治的新时代。罪刑法定原则经历了绝对罪刑法定和相对罪刑法定两个时期。绝对罪刑法定时期实行绝对的规则主义,排斥刑法解释的存在。随着时代的变迁和社会基本价值观的转变,在罪刑法定原则的思想渊源发生转变的基础上,罪刑法定原则的内容也发生了很大的变化,从产生之初的僵化的、绝对的罪刑法定变成了相对的、灵活的罪刑法定。刑法解释正是在罪刑法定原则的演变中,厘定了自身存在的合理空间。而刑法司法解释是刑法解释体制中一个必不可少的构成要素。刑法司法解释作为联系刑法规范原则性与司法实务可操作性的纽带,在刑事司法过程中起着重要的作用,其是否与罪刑法定原则的精神相契合,对于罪刑法定原则的实现有着重要的影响。而我国现行的刑法司法解释,并没有真正起到“联系刑法规范原则性与司法实务可操作性的纽带”的作用,并且带来了一系列的问题。在这样的情形下,我们需要寻求我国刑法司法解释的完善路径。本文正是在这样的思路下展开论述的。

关键词：罪刑法定原则刑法司法解释应然要求完善路径