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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 航空宇航科学与技...

主题

  • 5 篇 序列目标
  • 2 篇 小学英语
  • 2 篇 评价
  • 2 篇 单元教学
  • 1 篇 评价维度
  • 1 篇 细化指导
  • 1 篇 属性约简
  • 1 篇 统编教材
  • 1 篇 集成神经网络
  • 1 篇 写人类习作
  • 1 篇 聚类分析
  • 1 篇 学习品质
  • 1 篇 梯度训练
  • 1 篇 小学生
  • 1 篇 “双减”政策

机构

  • 1 篇 江苏省苏州市沧浪...
  • 1 篇 江苏省苏州工业园...
  • 1 篇 江苏省苏州工业园...
  • 1 篇 陕西理工学院
  • 1 篇 西北工业大学

作者

  • 2 篇 李建东
  • 1 篇 张瑾
  • 1 篇 袁和金
  • 1 篇 李军
  • 1 篇 魏巍
  • 1 篇 胡修喜
  • 1 篇 张艳宁
  • 1 篇 周涛
  • 1 篇 陆惠玲

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=序列目标"
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小学英语单元序列目标导向的评价策略
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江苏教育 2021年 第1期 73-75页
作者： 李建东 江苏省苏州工业园区唯亭学校
当下,教师对学生英语学习的评价主要存在以下问题:一是不少教师依旧采用“结果性”评价,依据期末测试评价学生的学习,机械空洞,缺乏激励性;二是部分教师尝试运用“发展性”评价,但是往往缺乏系统、准确的目标引领,导致对学生的评价浮于... 详细信息
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小学英语单元序列目标导向的评价策略
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小学英语教与学 2021年 第7期
作者： 李建东
以译林版《英语》四下Unit 6 Whose dress is this？的教学为例，探讨如何基于单元序列目标，优化评价设计。指出教师应设计真实任务，实施诊断性评价；借助反馈作业，实施精准性评价；创设语用情境，实施发展性评价；利用同伴互评，实... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
小学生学习品质提升的实践研究
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引用
教育理论与实践 2024年 第26期 47-51页
作者： 张瑾 江苏省苏州市沧浪新城第一实验小学校
小学生学习品质体现了其以多种方式进行学习的态度、倾向、习惯与风格等，是落实“双减”政策的关键要素。小学生学习品质的提升应聚焦主动性、专注性、调适性、协作性、创造性和批判性六大具体特征，从拟定序列化目标、制定行动方略和... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于属性约简-聚类分析的集成神经网络
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引用
系统仿真学报 2010年 第6期22卷 1365-1369页
作者： 周涛 张艳宁 陆惠玲 袁和金 李军 魏巍 西北工业大学计算机学院 西安710072 陕西理工学院数学系 汉中723000 陕西理工学院计算机系 汉中723000
如何构造具有较大差异性的单神经网络是提高集成神经网络分类性能的一个重要问题。这里通过研究在特征空间和样本空间上均有差异的基础上提取训练样本的方法,提出了一种新的基于粗糙集的属性约简和聚类分析的集成神经网络的序列目标分... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
拾级而上,习作教学的应然追求——以统编版五(上)《“漫画”老师》为例谈写人类习作的教学
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引用
教育视界 2019年 第14期 29-32页
作者： 胡修喜 江苏省苏州工业园区翰林小学
从'整体观照,明确系列''前后勾连,梯度训练''逐篇踩实,细化指导'三个方面谈对统编教材写人类习作的系统梳理,构建写人类习作的训练梯度,实现写人类习作教学的课堂重构。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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